Ministère de l'enseignement professionnel général de la région de Sverdlovsk
Établissement d'enseignement professionnel budgétaire de l'État
région de Sverdlovsk
"Collège pédagogique Kamyshlovsky"

Interprètes :

Etudiants du 3ème groupe « AVANT »

Superviseur:

Bolotova E.Yu

Kamychlov, 2018

L'ensemble des master classes est destiné à aider les enseignants, les étudiants, etc.

La collection comprend une master class « Je t'apprendrai dans 5 minutes ». La collection comprend des contenus et des master classes directement

La collection s'adresse aux étudiants des collèges pédagogiques et peut également être utile aux enseignants, aux éducateurs, aux travailleurs sociaux, aux parents et aux enseignants de l'enseignement complémentaire.

Table des matières

"Montre"

Le public ciblé:

Objectif (du point de vue de l’enseignant) : développer la capacité de travailler selon l'algorithme proposé pour créer un produit d'activité chez les enfants d'âge préscolaire supérieur.

Tâches:

Éducatif :

être capable d'utiliser diverses techniques pour travailler le carton

Du développement:
planifiez vos actions en fonction de la tâche ;

Naviguer dans le système de connaissances

Participer à des activités conjointes avec l’enseignant

Éducatif:

formation de motivation pour l'activité et la créativité.

Équipement: vieux disque, ciseaux, carton ; ordinateur, échantillon pédagogique, présentation, feutres, crayon simple, fil 10 pointes, punaise.

Déroulement de la master class :

Préparatoire - organisationnel

Bonjour les enfants. Nous aimons tous beaucoup notre artisanat et nos photographies. Mais tout le monde avait probablement encore de vieux disques ?

J’en ai aussi beaucoup qui traînent, mais j’aimerais les décorer. Et j’ai eu une idée pour les décorer, et qu’allons-nous faire ? Devinons l’énigme :

Jour et nuit, ils y vont.

Ne jamais être épuisé.

Ils murmurent de manière monotone au rythme :

Tic, tac, tic, tac.

Les flèches ressemblent à des moustaches.

Elles sont appelées...

Bravo les garçons !

Accueillir.

Oui

Montre

Partie principale

C'est vrai, les gars, nous allons maintenant fabriquer une montre à partir d'un disque. Commençons maintenant à décorer notre artisanat à partir de disques CD de nos propres mains. La partie extérieure du réveil sera brillante, nous devrons coller des carrés avec des chiffres dans un cercle, en les plaçant comme sur un cadran ordinaire. Sur la surface arrière, au milieu, nous devons coller un cercle plus grand, ce qui nous aidera à attacher les flèches.
Veuillez noter que les flèches doivent être mobiles, elles ne peuvent donc pas être collées. Nous allons attacher les flèches à une punaise et elles pourront être tournées pour afficher l’heure sur le réveil. Il faut également coller un cercle en carton à l'extérieur, mais de plus petite taille, et coller un bouton fléché au milieu. Il est préférable de choisir un matériau pour les flèches plus épais que le papier de bureau ordinaire, par exemple, découpez-les dans du papier Whatman ou du carton fin. En haut, vous devez coller la partie découpée de la « cloche » sur la face arrière, et en bas, vous devez fixer le support en carton, après y avoir fait deux coupes et l'avoir plié. Vous devez maintenant insérer un CD dans ces emplacements et notre réveil est prêt, vous pouvez commencer à étudier ou à jouer à des jeux.

Fabrication

Partie finale

Les gars, vos montres sont si belles que vous pouvez les offrir en cadeau ou les mettre sur une étagère pour décorer votre chambre.

Écoute, finis le travail

"Panier de fleurs"

Le public ciblé: enfants d'âge préscolaire supérieur

Objectif (du point de vue de l’enseignant) : développement de la sphère émotionnelle de l’enfant, respect des aînés

Tâches: Éducatif :

renforcer et améliorer les capacités créatives

Du développement:

développement des capacités créatives grâce à des activités créatives conjointes de l'enseignant et de l'enfant

Éducatif :

inculquer aux enfants l'amour et le respect de la génération plus âgée

Équipement: carton et papier de couleur, ciseaux, colle PVA, crayon, serviette jaune, règle, feuille de support, pinceau à colle, poubelle

Déroulement de la master class :

Bon après-midi Aujourd'hui, dans notre pays, on célèbre la « Journée des personnes âgées ». C'est pourquoi nous allons maintenant préparer ces paniers en classe pour vos grands-mères.

Nous aurons besoin de carton et de papier de couleur, de ciseaux, de colle, d'un simple crayon, d'une serviette

Saluez le présentateur de la master class.

Partie principale

Maintenant, nous prenons du carton coloré de la même couleur que votre panier. Découpez un panier dans du papier de couleur. Pliez soigneusement la base de notre panier. Prenons maintenant du carton blanc et découpons le support sur lequel nous collerons les fleurs. Collez la base sur notre panier. Regardez quel beau panier vous avez fait. Pensez-vous que c'est bien de le donner à grand-mère ou devrais-je ajouter autre chose ? Bien sûr, ajoutez-le. Nous décorerons vos paniers avec ces belles fleurs. Pour préparer de telles fleurs, il faut découper 9 cercles de même couleur, mais de diamètres (tailles) différents, est-ce que tout le monde y parvient ? Maintenant on fait des coupes sur les cercles, comme ça, on devrait avoir 16 coupes. Avez-vous tous réussi ?

Maintenant, nous arrondissons les bords pour obtenir des pétales. Maintenant, nous plions chaque pétale en deux, regardez à quel point les pétales sont volumineux. Nous collectons 3 pétales et les collons au centre. Ensuite, nous prenons une serviette jaune, en déchirons une petite partie et utilisons des mouvements circulaires de nos doigts pour obtenir une balle. Collez-le au centre de la fleur.

Nous allons maintenant fabriquer des feuilles comme celles-ci pour nos fleurs.

Eh bien, nous avons préparé toutes les décorations pour le panier, vous pouvez le décorer. Nous l'appliquons d'abord, essayons où et ce que nous aurons, puis le collons.

Est-ce que tout le monde a réussi ? Montre-moi. Quels beaux paniers colorés avec des fleurs tout le monde s'est avéré être.

Il ne nous reste plus qu'à signer.

En collaboration avec l'animateur de la master class, ils réalisent le produit étape par étape. Écoutez attentivement, répondez aux questions de l'animateur et, en cas de difficulté, tournez-vous vers un adulte (l'adulte propose de l'aide à ceux qui ont des difficultés)

Partie finale

Montrez à votre voisin quels paniers de fleurs vous avez confectionnés. Maintenant, nous mettons les paniers à l'endroit indiqué. Nous nettoyons le lieu de travail.

Admirer le produit, nettoyer le lieu de travail.

"Grand-mère à côté de grand-père"

Le public ciblé

Cible: fabriquer des figures de vacances de « grand-mère » et de « grand-père » en utilisant divers types d'activités productives.

Tâches:
Éducatif :

apprendre aux enfants à créer une composition générale.

Du développement:

développer l'imagination créatrice, la réflexion, la motricité fine.

Éducatif:

former chez les enfants la gentillesse, le respect et l'amour pour la génération plus âgée.

Équipements et matériels : crayon de colle et PVA, ciseaux, coton, carton de couleur, feutres rouges et noirs, gabarits, un simple crayon, feuille de support, flans de fleurs et de papillons.

Déroulement de la master class :

Bon après-midi Nous avons le plaisir de vous accueillir à notre master class dédiée à la « Journée des Personnes Âgées ». Aujourd'hui, nous allons réaliser un bricolage de « grands-parents » en utilisant des appliques. Pour cela, nous avons besoin de ciseaux, de colle - crayon, de carton blanc, de feutres, de coton, d'un simple crayon, de gabarits et d'une feuille de support.

Nous attirons votre attention sur les précautions de sécurité : travaillez avec soin, ne vous laissez pas distraire, il doit y avoir de l'ordre sur la table.

Ils se saluent.

Écoutez attentivement les précautions de sécurité.

Partie principale

Tous les équipements et matériaux nécessaires dont vous aurez besoin pour réaliser des travaux manuels sont préparés pour vous sur la table.

Alors, mettons-nous au travail, prenez d'abord le carton de la couleur dont vous avez besoin - ce seront les vêtements des futures figurines. Nous prenons le modèle, le traçons le long du contour et le découpons. Nous prenons des flans de carton - ce seront des têtes. Collez-le au corps. À l'aide d'un feutre noir, nous dessinons les yeux et le nez, et d'un feutre rouge pour la bouche. Nous prenons du coton et de la colle PVA et fabriquons des cheveux, des sourcils et des moustaches. Nous prenons un papillon vierge et des fleurs, collons le papillon sur le costume du grand-père et les fleurs sur la robe de la grand-mère. Si vous le souhaitez, ajoutez des verres et des joues roses.

Ils font le travail.

Pendant le travail, ils réalisent une applique.

Partie finale

Notre candidature est prête. L'application peut être utilisée comme cadeau.Soulevez-les et admirez les figures lumineuses et très belles de grands-parents que vous avez créées ! Ce sont les artisans qualifiés que nous sommes !

Terminez et démontrez le résultat.

"Isothread"

Le public ciblé : enfants d'âge préscolaire supérieur

Cible: créer une composition en utilisant une technique de dessin non conventionnelle (nitcographie)

Tâches:

Éducatif :

initier les enfants à la technique du dessin au fil, renforcer les compétences de travail précis à la gouache

Du développement:

développer l'individualité créative, la motricité fine, les concepts spatiaux

Éducatif :

susciter une réponse positive aux résultats de votre travail, cultiver des qualités esthétiques

Équipement : 2 feuilles de papier, fils (en laine et fins), peintures, pinceaux, réservoir d'eau, livre épais, feuille de support

Déroulement de la master class :

-Les gars, je vous suggère de résoudre mon énigme !

Il y a en boule, il y a en bobine,

C'est même dans le chas d'une aiguille.

Absolument raison. Les gars, quels fils connaissez-vous ?

S'il vous plaît dites-moi pourquoi le fil est nécessaire ?

Droite! Mais aujourd'hui je vous ai apporté un fil spécial, vous pouvez non seulement coudre, broder, tricoter avec, mais aussi dessiner ! Peux-tu imaginer? Aujourd'hui, je vais vous apprendre à dessiner avec de la laine et du fil à coudre ! Intéressé à l’essayer ?

Sujets

Laine, couture, fine, épaisse, etc.

Coudre, broder, tricoter

Partie principale

Je vais vous montrer comment nous allons dessiner avec des ficelles. Nous prenons d’abord un fil de laine épais. Ramassez-le et montrez-le-moi.

Super, alors trempez-le soigneusement dans la peinture, et maintenant, en utilisant des mouvements circulaires depuis le centre en spirale, posez le fil sur une feuille de papier, tenez l'extrémité du fil et aidez-le doucement avec un pinceau. Nous dirigeons l'extrémité du fil sec vers le bas en le tenant dans notre main droite, et avec notre main gauche nous plaçons un morceau de papier sur le fil et le pressons avec notre paume (Le professeur montre et explique, apporte de l'aide).

Maintenant, retirez lentement le fil. La magie opère !

Regardez comme c'est devenu beau ! -Dis-moi à quoi ressemble ton image ?

Intéressant? Alors je vous suggère de réessayer, mais cette fois ce sera plus difficile ! Attention, nous allons maintenant essayer de dessiner avec un fil fin et une couleur différente.

Alors, lève-toi et montre-moi le fil fin. Maintenant, nous répétons les mêmes étapes qu'avec le fil de laine.

Trempez délicatement votre fil dans la peinture, et maintenant, en effectuant des mouvements circulaires depuis le centre en spirale, posez le fil sur une feuille de papier, tenez l'extrémité du fil et aidez-le délicatement avec un pinceau. Nous dirigeons l'extrémité du fil sec vers le bas en le tenant dans notre main droite, et avec notre main gauche nous plaçons un morceau de papier sur le fil et le pressons avec notre paume (Le professeur montre et explique, apporte de l'aide).

Maintenant, retirez lentement le fil. Super, nous avons notre deuxième image.

Examiner les résultats de leur travail

Sur un papillon ; sur une fleur, etc.

Les enfants écoutent attentivement l'enseignant et effectuent des actions avec lui.

Partie finale

Étiez-vous intéressé à vous familiariser avec la nitcographie ? Avec quel fil (à coudre ou en laine) était-il le plus difficile à dessiner ? Une fois le dessin sec, vous pouvez remplir vous-même les détails de votre image.

Les enfants écoutent attentivement l'enseignant et participent au dialogue.

"Pastèque aérienne"

Le public ciblé : groupe senior

Sujet: "Pastèque aérienne"

Cible: initier les enfants à la technique non conventionnelle du dessin avec de la mousse à raser

Tâches:
Éducatif:

Montrer différentes façons de dessiner de la mousse à raser

Du développement:

Présenter les fonctionnalités de la technologie d’imagerie

Éducatif:

Entraînez-vous à représenter des œuvres créatives

Déroulement de la master class :

Bonjour gars. Aimez-vous manger des pastèques?

Qui vous achète habituellement des pastèques ?

Maintenant, chacun de vous prépare sa propre tranche de pastèque.

Oui

Parents

Partie principale

Nous vous invitons maintenant à commencer à travailler.

Nous prenons du carton et y plaçons un pochoir en forme de pastèque aérée, puis collons ce pochoir sur le carton, nous devons maintenant préparer des peintures volumétriques, pour cela nous aurons besoin de crème à raser, de colle PVA, de peintures. Mélangez tous les ingrédients et appliquez la peinture obtenue sur le croquis, puis disposez les os des confettis.

Exécuter

Partie finale

Merci pour votre travail, nous avons obtenu des tranches de pastèque très appétissantes.

Ils écoutent et terminent leur travail.

Je t'apprendrai dans 5 minutes

Sujet: "Coccinelle"

Cible: fabriquez une coccinelle avec des pièces de connexion mobiles.

Tâche: apprendre à attacher des pièces de manière mobile.

Âge du public : 2e-3e année.

Bonjour, je m'appelle Tatiana Mikhailovna. Aujourd'hui, nous allons apprendre à réaliser en 5 minutes une carte insolite que vous pourrez offrir à quelqu'un ou la réaliser comme invitation pour votre anniversaire.

Vous devriez avoir sur vos tables : un cercle blanc, deux demi-cercles rouges, une attache parisienne, une feuille de papier carrée, un feutre noir et un stylo.

Le cercle blanc est le corps de votre coccinelle, les demi-cercles rouges sont les ailes.

Prenez le cercle blanc et les demi-cercles rouges et connectez-les de manière à ce que les trous correspondent.

Insérez les attaches parisiennes dans le trou et redressez les « pattes » des attaches parisiennes.

Bougez vos ailes, entendez-vous le bruissement ? Nos coccinelles ont volé !

Que nous manque-t-il ? (Taches)

Prenez un feutre et dessinez des points sur les ailes pour qu'il n'y ait plus de traces sur le corps, placez un morceau de papier carré et dessinez.

Fait intéressant. Le nombre de taches qu’une coccinelle possède dépend de son âge.

Vous pouvez ouvrir la coccinelle et écrire un joli vœu !

Montrez ce que vous avez.

La master class est terminée.

Merci!

Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes

Comptage oral pendant 1 minute

Chaque élève possède une telle carte (il y a 3 cartes sur une feuille, soit 3 élèves). Pour le comptage mental en chaîne, pour l'entraînement, les enfants lisent le début à voix haute, en nommant la réponse. Mais petit à petit, ils le lisent à eux-mêmes...

Cours de mathématiques. "Unités de temps. Heure. Minute."

Leçon problématique "Unités de temps. Heure. Minute." La leçon vous permet de systématiser les concepts de base, de résoudre des problèmes problématiques, d'élargir la vision scientifique du monde, de former des connaissances et des techniques mathématiques...

Tâche de concours « Essai oral »

Cible: Démontrer la capacité de présenter de manière créative
impressions et réflexions individuelles sur un sujet spécifique.
Description de l'objet : oui essai

Délai pour réaliser la tâche : 30 minutes

3 à 5 minutes (minimum ?) Exercice:

1. Déterminer l'idée du discours conformément au proposé
experts sur le sujet.

2. Déterminez le contenu du discours.

3. Faites un plan pour votre discours

4. Préparer le matériel nécessaire à la représentation
(dossier-tablette, etc.)

5. Répétez

6. Informer les experts de l'achèvement des travaux et de l'état de préparation
démontrer la tâche.

Tâche de concours « Préparation et remise d'un fragment de cours »

(stade de découverte de nouvelles connaissances) à l'école primaire dans l'une des matières académiques

Cible: démontrer la capacité de préparer et de diriger une leçon

certain type

Description de l'objet : fragment d'une leçon (étape de découverte de nouvelles connaissances) -

matière académique, classe et sujet choisis par des experts 1 heure Délai pour soumettre une tâche : 25 minutes (n : \ inim\ :\; ?) Contingent: Exercice:

1. Formuler le but et les objectifs de l'étape de la leçon

2. Déterminer la séquence/l'étape de réalisation de l'ouverture d'un nouveau
connaissance

3. Déterminer le contenu du travail à chaque étape et les méthodes utilisées
et « techniques d’organisation des activités des étudiants

4. Sélectionnez les matériaux et l'équipement pour réaliser le fragment

5. Préparer le matériel nécessaire à l'organisation de l'activité
étudiants

6. Imprimez sur un ordinateur et imprimez b v 2 copies (donnez 1
experts) : matière académique, classe, programme, sujet de cours,
objectif, plan de réalisation d'un fragment de cours (étapes et résumé
activités)

7. Répétez

8. Informez les experts que les travaux sont terminés et que vous êtes prêt à démontrer
fragment de leçon

Tâche de concours « Développement et mise en œuvre de programmes extrascolaires

Des classes"

Cible: démontrer la capacité à préparer et à mener des activités parascolaires dans un domaine spécifique

Description de l'objet : activité périscolaire - direction des activités périscolaires et classe au choix de l'expert

Délai de préparation des tâches : 1 heure

Délai pour soumettre une tâche : 20 minutes

Contingent: enfants en âge d'aller à l'école primaire (bénévoles 8 personnes)

Exercice:

1. Déterminer le sujet des activités parascolaires conformément aux données données
experts selon la direction et l'âge des étudiants

2. Formuler le but et les objectifs de la leçon

3. Déterminer les étapes de la leçon

4. Déterminer le contenu du travail à chaque étape et les méthodes utilisées
et méthodes d’organisation des activités des étudiants

5. Sélectionnez le matériel et l'équipement pour la leçon

6. Préparer le matériel nécessaire à l'organisation de l'activité
étudiants

7. Imprimez sur un ordinateur et sortez en 2 exemplaires (donnez 1
experts) : domaine d'activités périscolaires, classe, programme,
sujet de la leçon, objectif, plan de cours (étapes et résumé
contenu de l'activité)

8. Répétez

9. Informez les experts que les travaux sont terminés et que vous êtes prêt à démontrer
classe

Tâche de concours « Élaboration d'une réunion de parents pour

Parents d'élèves de première année"

Cible: démontrer la capacité à exercer la parentalité

réunion

Description de l'objet: réunion parents - sujet au choix

experts

1 heure Délai pour soumettre une tâche: 10 minutes Contingent: parents d'élèves de première année (8 bénévoles) Exercice:

1. Déterminer le but et les objectifs de la réunion conformément aux
sujet proposé par des experts

2. Développer la structure et le déroulement de la réunion

3. Déterminer le contenu et les modalités d'organisation du travail avec
parents

4. Sélectionner les matériaux et équipements

5. Imprimez sur un ordinateur et sortez en 2 exemplaires (1
donner aux experts) : sujet de la réunion, but de ce qui est démontré
étape de la réunion, plan de tenue d'un fragment de la réunion
(étapes et résumé des activités)

6. Répétez

7. Informer les experts que les travaux sont terminés et prêts
démontrer la tâche

Tâche de concours « Je t'apprendrai dans 5 minutes »

Cible: démontrer la capacité de créer un travail créatif de nature appliquée

Description de l'objet: travail créatif

Délai pour réaliser la tâche : 25 minutes

Délai pour soumettre une tâche : 5 minutes

Exercice:

1. Déterminer l'intrigue et la technique d'exécution du travail dans
dans les conditions précisées par les experts

2. Sélectionnez les matériaux et les outils pour le travail

3. Préparez les modèles nécessaires

4. Réfléchissez à un commentaire pour votre discours

5. Informer les experts que les travaux sont terminés et prêts
terminer la tâche du concours.

Le concours s'est déroulé en deux étapes : au stade par correspondance, des experts ont évalué les enregistrements vidéo des sessions de formation, au stade à temps plein - présentations publiques des enseignants et master classes « J'enseignerai en 5 minutes ».
11 enseignants de Chita et du district d'Aginsky Bouriate ont osé participer au test. Les spécialités des candidats sont très diverses : langue et culture de la parole russe, anglais, ingénierie graphique, informatique, dentisterie...
Les participants et les invités ont été accueillis par le vice-ministre de l'Éducation, de la Science et de la Politique de la jeunesse de la région, Evgeniy Egorov, qui a souligné que l'éducation d'aujourd'hui a besoin d'enseignants dotés d'une pensée innovante, passionnés par leur métier et prêts à tout donner pour cela.
Tatiana Aleshkina, présidente du conseil d'administration des établissements d'enseignement professionnel de Transbaïkalie, a exprimé l'espoir que tous les participants aiment leur métier et leurs étudiants. Après tout, les concurrents d'aujourd'hui développeront leur formation dans les années à venir.
Lors de discours publics, de jeunes spécialistes ont parlé d'eux-mêmes dans la profession, de leur position civique et de leurs loisirs. Un grand intérêt a été suscité par la présentation d'Alla Drozdova de la Faculté de médecine, qui a captivé tout le monde par sa maîtrise magistrale des mots, son discours figuré et sa capacité à se retenir. Maria Petrenko du Mountain College a démontré une profonde immersion dans le métier d'ingénieur graphique et a parlé de sa passion scientifique pour l'écologie des montagnes.
Tatiana Mochalina, professeur d'informatique du Collège pédagogique de Chita, est montée sur scène avec ses étudiants - lauréats et diplômés de diverses olympiades et concours informatiques. Alexeï Ivanov, professeur à l'École régionale des arts de Trans-Baïkal, a charmé le public avec son jeu virtuose de l'accordéon à boutons. Ulyana Dashidorzhieva, du Collège commercial et économique de l'Institut Chita de l'Université d'État de Baïkal, a été aidée dans sa présentation par ses amis anglophones du monde entier (les technologies modernes rendent cela possible). Olesya Myagkova du Transbaikal State College a offert à tout le monde ses tartes.
Les devises de vie qu'ils ont choisies témoignaient de la maturité civique des candidats : « Si un enseignant combine l'amour pour son travail et pour ses élèves, il est un enseignant parfait », « Vous devez aimer ce que vous enseignez et la personne à qui vous enseignez », " "Il n'y a pas de limite à la perfection, il y a toujours où s'efforcer", "Pour être heureux, il faut aider les autres."
Lors du test final, une master class, les concurrents devaient enseigner quelque chose à un groupe témoin d'étudiants en 5 minutes. Qu'y avait-il : origami, emballages cadeaux, guirlandes... La victoire du concours a été remportée par le professeur de langue et littérature russes du Collège polytechnique de Chita, Antonina Antoshkina, qui a dirigé une classe de maître sur l'orthoepie et a appris aux enfants à prononcer correctement les mots « accord », « disposition », « plus beau », « tu appelleras », etc.
Tous les participants ont reçu des diplômes et des cadeaux.
Les enseignants ont reconnu que le concours stimulait l'exploration créative, élargissait les possibilités d'échange d'expériences fructueux et aidait à trouver des personnes partageant les mêmes idées.
Et voici comment Tatiana Efimenko, directrice adjointe des affaires académiques du Collège minier de Transbaïkalie, a évalué son importance : « Le concours d'excellence pédagogique, en effet, est l'un des outils d'évaluation indépendante de la qualité des activités des équipes pédagogiques. La « startup pédagogique » nous a permis de regarder le travail du collège comme de l'extérieur, de voir nos avantages et nos inconvénients et d'identifier les points de croissance. Lors de la présentation de notre participante Maria Alekseevna Petrenko, ils ont noté avec satisfaction que le collège avait créé de bonnes conditions pour la croissance professionnelle des enseignants et le développement personnel des étudiants grâce à l'organisation de nombreuses plateformes de pratique sociale. Parallèlement, l’évaluation par les experts de la session de formation présentée lors de la phase par correspondance du concours a confirmé la nécessité de renforcer l’accompagnement méthodologique des jeunes enseignants.

Centre de presse du Comité régional transbaïkal du Syndicat des travailleurs de l'enseignement public et des sciences de la Fédération de Russie

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que vous découvrez cette beauté. Merci pour l'inspiration et la chair de poule.
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Nous apprenons constamment quelque chose - à l'école, à l'université, au travail... Il est dommage que toutes les connaissances ne soient pas utiles plus tard. J'aimerais pouvoir apprendre quelque chose d'utile rapidement, par exemple en 10 minutes, et l'utiliser pour mon plaisir pour le reste de ma vie. site web parlera de ces compétences.

1. Utilisez les raccourcis clavier

Il existe de nombreux raccourcis clavier permettant d’effectuer rapidement les mêmes actions. Ils sont utilisés lorsque vous travaillez avec Windows et des éditeurs de texte. dans les navigateurs, etc. Heureusement, nous n'avons pas besoin de mémoriser 350 combinaisons pour saisir et envoyer rapidement du texte à imprimer. Environ 10 à 15 suffisent, mais même eux peuvent rendre la vie plus facile. Mettez en surbrillance ceux que vous utilisez le plus souvent (cela prendra environ 5 minutes), puis essayez-les et mémorisez-les (encore 5 minutes). Si votre mémoire tombe en panne, vous pouvez définir le schéma de raccourcis clavier comme fond d'écran sur votre bureau.

2. Maître recherche "avancée" dans un moteur de recherche

Formulez correctement votre requête et le moteur de recherche vous donnera rapidement la réponse exacte. Chaque moteur de recherche possède ses propres commandes opérateur qui aident à clarifier les requêtes. Si vous préférez « Google » - les opérateurs de recherche Google vous aideront, si vous soutenez un fabricant national - familiarisez-vous avec les opérateurs Yandex. Il faudra au maximum 10 minutes pour mettre en évidence l'élément principal de la liste et s'en souvenir. Et puis c'est une question de pratique.

3. Apprenez à trouver rapidement la traduction des mots sans quitter la page Web

Une extension pour le navigateur Google Chrome - Google Dictionary vous aidera à le faire. Le thésaurus sera utile à tous ceux qui étudient l'anglais ou travaillent sur Internet avec des sources anglophones : cliquez sur un mot inconnu et vous verrez non seulement son décodage et sa transcription, mais aussi sa traduction dans votre langue. Si vous avez des connaissances de base en anglais, l'utilisation du dictionnaire Google intégré sera plus rapide, plus pratique et bien plus utile que la fonction Google Translate (dans laquelle la traduction en russe est souvent tordue). Il existe une fonction similaire dans le navigateur Firefox.

4. Maîtrisez quelques techniques de mémorisation rapide

La capacité de conserver de grandes quantités de données en mémoire facilite la vie non seulement des étudiants confrontés aux examens, mais aussi de ceux d’entre nous qui ont déjà obtenu leurs diplômes. En sachant utiliser , vous pouvez facilement apprendre une langue étrangère, acheter au supermarché tous les produits de la liste que vous n'avez pas emportés avec vous, et vous ne pourrez pas nommer votre nouvel ami Misha Vasya. Il existe plusieurs techniques, choisissez celle qui vous convient.

5. Utilisez un extincteur

Ils sont suspendus là où les règles de sécurité l'exigent. Ils peuvent sauver des vies et des biens. Mais combien d’entre nous savent vraiment comment les utiliser ? Passez 10 minutes à lire ou à regarder attentivement vidéo, rappelez-vous - et devenez un membre plus utile de la société.

6. Bien emballer les choses dans une valise

Nous faisons tous des voyages de temps en temps. Une fois que vous l'aurez appris correctement (lire : proprement, de manière compacte, rapide, avec un minimum de dommages aux choses), vous considérerez cette activité comme un divertissement agréable et non comme un casse-tête pour le reste de votre vie.

7. Mesurez n'importe quoi en utilisant votre propre corps

Que faire si vous avez un besoin urgent de mesurer quelque chose, mais que vous n’avez ni règle ni mètre ruban à portée de main ? Attendez de l'aide ou comptez sur l'œil. Mais vous pouvez vous préparer à l'avance à une telle situation en prenant plusieurs mesures et en mémorisant les valeurs obtenues. Les unités de mesure « utiles » pourraient être :

• la distance maximale entre le bout du pouce et l'auriculaire ;
• longueur du pied depuis la pointe du gros orteil jusqu'au talon ;
• la distance entre le bout du pouce et l'index ;
• la distance maximale entre le bout de l'index et le majeur.

8. Lire l'heure sans horloge

Pensez-y, il n'y a pas d'horloge ! Regardons l'écran du smartphone. Mais que se passe-t-il si vous vous trouvez dans une situation de « détox numérique » totale, mais qu’en même temps vous êtes en retard pour un rendez-vous ? Se souvenir des façons de lire l’heure sans montre n’est pas difficile, mais il y a de nombreux avantages !

9. N'oubliez pas les règles de base de l'étiquette à table

Si vous assistez souvent à des réceptions d'entreprise ou si vous rencontrez simplement des amis dans des cafés et des restaurants, la connaissance des réceptions modernes vous sera utile. Ceux-ci inclus:

• compétences de bonne absorption de divers types d'aliments;
• connaissance des bases du service;
• les bonnes manières à table.

Ou allez « dans la direction opposée » - renseignez-vous sur les principales erreurs à la table et ne les commettez pas.

10. Apprenez à vous endormir rapidement

La plupart d’entre nous connaissent ce sentiment ennuyeux : il est temps d’aller au lit, vous voulez dormir, mais vous n’arrivez tout simplement pas à vous endormir. Nous proposons plusieurs « astuces » simples qui vous aideront :

• essaie de NE PAS t'endormir
  Gardez les yeux grands ouverts et répétez mentalement « Je ne dormirai pas ». Notre cerveau ne perçoit PAS bien la particule, il commencera donc à exécuter la commande.
• rappelez-vous les événements de la journée
  En repassant dans votre tête les moindres détails (de préférence dans l’ordre inverse), vous vous viderez la tête des soucis et des pensées obsessionnelles.
• roule tes yeux
  Fermez les yeux et faites-les pivoter 3 à 5 fois. Des mouvements oculaires similaires se produisent lorsque nous dormons. Faire semblant de dormir aidera à libérer de la mélatonine, l'hormone du sommeil.
• il suffit de rêver
  Imaginez-vous dans un endroit confortable, agréable et magnifique (par exemple, dans un paradis tropical) - n'oubliez pas les odeurs, les sons, les touchers. Bientôt, vous vous détendrez et vous endormirez.
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