La civilisation en cours de développement est passée par plusieurs étapes, à chacune desquelles le niveau de vie des individus et des communautés dépendait de leur conscience et de leur capacité à traiter efficacement les données. Les étapes de création de nouveaux outils et méthodes de traitement des données qui ont entraîné des changements importants dans la société, c'est-à-dire qui ont modifié la méthode de production, le mode de vie, le système de valeurs, sont appelées révolutions de l'information.

Les révolutions de l'information ont provoqué une transition progressive d'une société agraire à une société de l'information, où l'intelligence et la connaissance sont les moyens et le produit de la production.

Pourquoi la société est-elle appelée société de l’information ?

La société de l'information est une nouvelle phase historique du développement de la civilisation, dans laquelle les principaux produits de production sont les données et les connaissances.

Le terme « société de l’information » est apparu pour la première fois au Japon. Les experts qui ont proposé ce terme ont expliqué qu'il définit une société dans laquelle circule en abondance une eau de haute qualité, ainsi que tous les moyens nécessaires à son stockage, sa distribution et son utilisation. L'information est distribuée facilement et rapidement selon les besoins des personnes et des organisations intéressées et leur est remise sous une forme qui leur est familière. Le coût d'utilisation des services d'information est si faible qu'ils sont accessibles à tous

Le terme « société de l'information » (« informatisée ») s'entend comme une société dans laquelle toutes les sphères de la vie de ses membres incluent des ordinateurs et des services qui satisfont les besoins d'information de l'utilisateur, ainsi que d'autres moyens informatiques en tant qu'outils de travail intellectuel. .

La société de l'information est également appelée société de la connaissance ou société de la compétence mondiale, car les principales exigences de la société du 21e siècle en matière de formation de spécialistes compétitifs comprennent :

• capacité de pensée critique;
• connaissances universelles et systémiques;
• compétences clés dans le domaine de l'information et technologies de communication(TIC);
• capacité de prise de décision;
• capacité à gérer des processus dynamiques;
• capacité à travailler en équipe (équipe)
• compétences en communication efficaces.

Ces compétences ont été formulées par vingt entreprises leaders dans le monde qui s'engagent à prévoir le développement économique pour l'avenir et à développer des outils et des technologies appropriés pour la mise en œuvre efficace de divers processus : économiques, sociaux, éducatifs - et ont été appelées compétences du 21e siècle.

Dans la société de l'information, l'acquisition de connaissances et de compétences de base clés, qui comprennent notamment la connaissance des possibilités d'utilisation des systèmes informatiques modernes et la capacité de les appliquer dans la pratique, est la clé du succès et de la réalisation créative de chacun. C'est ce qui a provoqué l'émergence d'une nouvelle catégorie de culture : l'information.

La culture de l'information est la capacité de travailler délibérément avec des données et d'utiliser les technologies de l'information et de la communication, les moyens techniques modernes et les méthodes pour les obtenir, les traiter et les transmettre.

La culture de l'information se manifeste chez une personne :

• dans des compétences spécifiques dans l'utilisation de divers appareils techniques - du téléphone au ordinateur personnel et les périphériques réseau ;
• dans la capacité d'utiliser les technologies de l'information et de la communication dans leurs activités ;
• dans la capacité d'obtenir des données de différentes sources— à partir de sources imprimées périodiques dans les communications électroniques ;
• la capacité de présenter les informations sous une forme compréhensible et de les utiliser efficacement ;
• connaissance des méthodes analytiques de traitement des données;
• dans la capacité de travailler avec des messages de différents types.

La culture de l’information comprend bien plus qu’un simple ensemble de compétences en matière de traitement technique des données à l’aide d’ordinateurs et de télécommunications. La culture de l’information doit devenir partie intégrante de la culture humaine universelle. Une personne cultivée (au sens large) doit être capable d'évaluer qualitativement les informations reçues, de comprendre son utilité, sa fiabilité, etc.

Un élément essentiel de la culture de l’information est la capacité de prendre des décisions collectives. La capacité d'interagir efficacement avec d'autres personnes est un signe important d'une personne dans la société de l'information.

Utiliser efficacement les technologies de l’information et de la communication dans activité professionnelle Chaque personne doit avoir développé une compétence informationnelle, qui présuppose la capacité d'une personne à naviguer dans l'espace d'information, à fonctionner avec des données basées sur l'utilisation des technologies modernes de l'information et de la communication conformément aux besoins du marché du travail pour exercer efficacement ses fonctions professionnelles. Pour les étudiants, la compétence informationnelle peut signifier développer la capacité d’utiliser efficacement les technologies de l’information et de la communication pour l’apprentissage.

Que fait l’informatique en tant que science et en tant que branche de l’activité humaine ?

L'informatique, en tant que science relativement jeune, est apparue au milieu du 20e siècle. La condition préalable à cela était une forte augmentation du volume de données d'information et de messages qu'une personne devait traiter. Apparaît l'ordinateur, puis des moyens techniques puissants qui permettent de stocker, de traiter et de transmettre de grandes quantités de données.

L'objectif principal de l'informatique en tant que science est de rechercher de nouvelles connaissances dans divers domaines de l'activité humaine à l'aide de la technologie informatique.

L'informatique est une science qui étudie la structure et les propriétés générales des données, ainsi que les méthodes et moyens de leur création, recherche, stockage, traitement, transmission et utilisation dans divers domaines de l'activité humaine.

Le terme informatique est apparu au début des années 60 du XXe siècle. en France (du français information - information et automatique - automatisation) pour désigner le traitement automatisé de diverses données. Dans les pays anglophones, ce terme correspond au synonyme Computer Science, puisque le terme informatique désigne non seulement le reflet des réalisations de la technologie informatique, mais est également associé aux processus de transfert et de traitement de données de diverses natures.

Les principales directions de développement de l'informatique sont : l'informatique théorique, technique et appliquée. L'informatique théorique est conçue pour développer des théories générales sur la recherche, le traitement et le stockage de données, l'identification de modèles de création et de transformation de données, l'utilisation des technologies de l'information modernes dans diverses sphères de l'activité humaine, l'étude de la relation entre une personne et un appareil électronique et le développement d'informations. les technologies. Avis sur l'informatique technique systèmes automatisés informatique, création d'une nouvelle génération de technologie informatique, systèmes technologiques flexibles, robots, intelligence artificielle etc. L'informatique appliquée crée des bases de connaissances, développe des méthodes rationnelles d'automatisation de la production, crée des bases théoriques pour la conception, sert à relier la science à la production et répond aux besoins de la société de l'information.

Quelles technologies sont appelées technologies de l’information ?

Pour traiter efficacement diverses données dans un environnement moderne riche en informations, qui évolue extrêmement rapidement, et prendre des décisions opportunes et correctes sur la base des résultats obtenus, de nouvelles connaissances et compétences sont nécessaires, ou plutôt la maîtrise de la technologie.

Le terme « technologie » vient du grec. τεχνη - art, compétence, technique, compétences et λογος - mot, capacité à transmettre.

La technologie est un ensemble de méthodes et de moyens permettant aux personnes de mettre en œuvre un processus complexe spécifique en le divisant en un système de procédures et d'opérations séquentielles interconnectées, exécutées plus ou moins sans ambiguïté et visant à atteindre une efficacité élevée d'un certain type d'activité.

Le niveau général de développement et l'ensemble des technologies créées et utilisées constituent une composante importante de la culture de la société, affectent de manière significative la durabilité du développement économique et constituent donc l'un des traits caractéristiques de la civilisation.

Les technologies de l'information (TI) sont un ensemble de méthodes et de techniques utilisées pour collecter, stocker, traiter, distribuer, afficher et utiliser diverses données pour les intérêts et les besoins des utilisateurs.

Les technologies de l'information reflètent la compréhension moderne des processus de transformation des données dans la société de l'information. Il s'agit d'un ensemble d'actions claires et ciblées pour traiter des données à l'aide d'un ordinateur.

Dans la société de l'information moderne, les ordinateurs constituent le principal moyen technique de traitement de diverses données. différents types. Les programmes sont utilisés pour mettre en œuvre des méthodes de traitement des données. L'ensemble des technologies de l'information et de la communication modernes qui assurent la transmission des messages et des données par divers moyens (réseaux informatiques, téléphone, fax, télévision, connexion par satellite etc.), a radicalement changé le niveau et les formes d'activité commerciale et sociale des personnes.

Les technologies de l'information ont traversé certaines étapes dans leur développement :

Étapes du développement technologique	Nom de la technologie	Outils et communications	objectif principal
1ère étape (seconde moitié du 19ème siècle)	Technologie de l'information manuelle	Plume, encrier, registre. Les communications sont effectuées manuellement par envoi postal lettres, colis, messages	Affichages des messages dans sous la forme requise
Étape 2 (de la fin du XIXe siècle aux années 30 du XXe siècle)	Technologie mécanique	Machine à écrire, téléphone, enregistreur vocal, courrier. Des moyens de livraison plus modernes sont utilisés	Présenter les messages sous la forme souhaitée en utilisant des moyens plus pratiques
3ème étape (années 40-60 du XXe siècle)	Technologie électrique	Ordinateurs centraux et logiciels associés, machines à écrire électriques, photocopieurs, magnétophones portables	De la forme de la notification, l'accent se déplace progressivement vers la formation de son contenu
Étape 4 (du début des années 70 au milieu des années 80 du 20e siècle)	Technologie éléctronique	Ordinateurs centraux et systèmes de contrôle automatisés et systèmes de recherche d'informations créés sur leur base, dotés de logiciels de base et spécialisés	L'accent est mis sur la formation du contenu du message pour l'environnement de gestion de divers secteurs de la vie publique, en particulier sur l'organisation du travail analytique.
5ème étape (du milieu des années 80 du XXe siècle)	La technologie informatique	Ordinateur personnel avec gros montant produits logiciels standards à des fins diverses	Création de systèmes d'aide à la décision à différents niveaux de gestion. Les systèmes intègrent des éléments d'analyse et d'intelligence artificielle, sont mis en œuvre sur un ordinateur personnel et utilisent les technologies de réseau et de télécommunications pour fonctionner sur le réseau.
6ème étape (du milieu des années 90 du XXe siècle)	Dernières technologies Internet/Intranet	Dans divers domaines de la science, de la technologie et des affaires, les systèmes sont largement utilisés dans lesquels différents utilisateurs (systèmes) ont accès simultanément aux réseaux informatiques mondiaux, régionaux et locaux.	Le e-commerce se développe. L'augmentation des volumes d'informations a conduit à la création d'une technologie d'exploration de données
7ème étape (moderne)	Technologies cloud, Internet des objets	Traitement et stockage à distance des données sur serveurs et utilisation logiciel en tant que service en ligne	Des calculs complexes et des traitements de données sont effectués sur serveur distant. La formation d'un réseau composé d'objets physiques (choses) ou d'appareils interconnectés dotés de capteurs intégrés, ainsi que de logiciels, qui permettent le transfert et l'échange de données entre le monde physique et les systèmes informatiques, a conduit à la création de Smart Technologies de ville ou de maison intelligente »

Diverses classifications des technologies de l'information.

Selon les méthodes et moyens de traitement des données, on distingue la classification suivante des technologies de l'information.

1. Global - technologies qui incluent des modèles, des méthodes, des manières d'utiliser les données dans la société.
2. Basique - technologies de l'information axées sur un domaine d'application spécifique.
3. Spécifique - technologies qui traitent les données lors de l'exécution de tâches utilisateur réelles.

Selon les domaines desservis, on les distingue : technologies ayant un champ d'application dans les activités comptables, bancaires et fiscales, pour l'assurance, l'e-gouvernement, les statistiques, le e-commerce, l'éducation, la médecine.

Selon les types de données, on distingue les technologies de traitement :

• des données utilisant des langages algorithmiques, processeurs de table, Systèmes de gestion de bases de données;
• textes utilisant un traitement de texte;
• images graphiques à l'aide d'éditeurs graphiques ;
• connaissances utilisant des systèmes experts;
• objets du monde réel utilisant des technologies multimédias et autres.

Il existe d'autres classifications des technologies de l'information.

Quelques faits intéressants sur la société de l’information moderne :

• Le volume de connaissances générées par la communauté mondiale double toutes les 72 heures ;
• Chaque minute par e-mail 204 000 000 de messages sont envoyés ;
• Le volume de données transmises par les satellites artificiels sur une période de deux semaines est suffisant pour remplir 19 millions de volumes ;
• Dans les pays industrialisés, les élèves reçoivent plus d’informations à la sortie de l’école que leurs grands-parents au cours de leur vie entière ;
• Au cours des trois prochaines décennies, la société connaîtra autant de changements qu’au cours des trois derniers siècles.

Propriété intellectuelle et droit d'auteur

La propriété intellectuelle est le résultat d'une activité intellectuelle et de moyens d'individualisation protégés par la loi.

Considérons les principales caractéristiques de la propriété intellectuelle.

1. La propriété intellectuelle est intangible. C'est sa différence principale et la plus importante avec la propriété des choses (propriété au sens classique). Si vous possédez un objet, vous pouvez l’utiliser vous-même ou le donner à quelqu’un d’autre pour qu’il l’utilise. Cependant, il est impossible que deux personnes utilisent simultanément un objet indépendamment l’une de l’autre. Si vous possédez une propriété intellectuelle, vous pouvez l'utiliser vous-même et en même temps en accorder des droits à quelqu'un d'autre. De plus, il peut y avoir des millions de ces personnes, et toutes peuvent utiliser indépendamment un objet de propriété intellectuelle.
2. La propriété intellectuelle est absolue. Cela signifie qu'une personne - le titulaire des droits - s'oppose à toutes les autres personnes qui, sans le consentement du titulaire du droit d'auteur, n'ont pas le droit d'utiliser la propriété intellectuelle. De plus, l'absence d'interdiction d'utiliser l'objet n'est pas considérée comme une autorisation.
3. Les objets incorporels de propriété intellectuelle sont incorporés dans des objets tangibles. En achetant un disque contenant de la musique, vous devenez propriétaire de l'article, mais pas détenteur des droits d'auteur sur les œuvres musicales enregistrées dessus. Vous avez donc le droit de faire ce que vous voulez avec le disque, mais pas avec la musique. Il serait par exemple illégal de modifier un morceau de musique, de l’arranger ou de le traiter de toute autre manière sans le consentement de l’auteur. Le droit d'auteur régit les relations liées à la création et à l'utilisation d'œuvres scientifiques, littéraires et artistiques. La loi sur le droit d'auteur est basée sur le concept d'« œuvre », qui désigne le résultat original d'une activité créatrice qui existe sous une forme objective. C'est cette forme d'expression objective qui fait l'objet de la protection du droit d'auteur. Le droit d'auteur ne s'applique pas aux idées, méthodes, processus, systèmes, méthodes, concepts, principes, découvertes, faits.

Le logiciel est un objet de propriété intellectuelle dont tous les droits appartiennent à celui qui l'a créé ou à la société de développement. Ce droit est protégé par la loi sur le droit d'auteur et les droits voisins. Selon cette loi, lors de la vente d'un logiciel, le développeur ne transfère pas ses droits à l'utilisateur final un programme spécifique, mais vous permet uniquement d'utiliser (licences) ce programme. L'emballage d'un produit logiciel porte souvent une marque spéciale indiquant la présence d'un accord de licence, qui définit les droits et obligations fondamentaux du fabricant et de l'acheteur du produit logiciel résultant. Le texte du contrat de licence apparaît lorsque vous installez le logiciel sur votre ordinateur.

Malheureusement, tous les logiciels distribués sur le marché ne sont pas légaux. D'un point de vue juridique, les logiciels piratés font référence à tous les programmes informatiques distribués, installés sur des ordinateurs et utilisés en violation des termes de leur accord de licence. Par exemple, des copies auto-créées programme sous licence cessent d'être légaux, et de telles actions constituent une violation du droit d'auteur et engagent la responsabilité légale.

Normes éthiques dans la société de l'information

L'éthique de l'information concerne les questions morales découlant du développement et de l'application des technologies de l'information. L'éthique de l'information fait partie intégrante de l'éthique informatique.

L'éthique informatique traite de la prise en compte de questions techniques, morales, juridiques, sociales, politiques et philosophiques. Les problèmes abordés peuvent être divisés en plusieurs groupes.

1. Les défis liés à l'élaboration de codes moraux pour les professionnels de l'informatique et utilisateurs ordinaires, dont le travail implique l’utilisation de la technologie informatique.
2. Problèmes de protection des droits de propriété, des droits d'auteur, des droits à la vie privée et de la liberté d'expression dans le domaine des technologies de l'information.
3. Un groupe de crimes qui surviennent avec l'avènement la technologie informatique, déterminant leur statut, c'est-à-dire principalement des problèmes juridiques.

Ces problèmes ne sont qu’une partie de l’éthique informatique.

Les principales dispositions du code de déontologie informatique :

1. N'utilisez pas l'ordinateur pour nuire à autrui.
2. Ne pas interférer ou interférer avec le travail des utilisateurs du réseau informatique.
3. N'utilisez pas de fichiers qui ne sont pas destinés à une utilisation gratuite.
4. N'utilisez pas votre ordinateur à des fins de vol.
5. N'utilisez pas votre ordinateur pour diffuser de fausses informations.
6. N'utilisez pas de logiciels piratés.
7. Ne vous appropriez pas la propriété intellectuelle de quelqu’un d’autre.
8. N'utilisez pas d'équipement informatique ou de ressources réseau sans l'autorisation de la personne qui les possède ou une compensation appropriée.
9. Pensez aux conséquences possibles pour la société des programmes créés et des systèmes d'information développés.

La société de l'information est la phase la plus développée de la civilisation moderne, résultant de la révolution de l'information et de l'informatique, lorsque les technologies de l'information, les systèmes « intelligents », l'automatisation et la robotisation de toutes les sphères et secteurs de l'économie et de la gestion ont commencé à être utilisés. la création d'un système de communication intégré unique et de pointe qui fournit à chaque personne toutes informations et connaissances, détermine des changements radicaux dans l'ensemble du système de relations sociales, garantissant ainsi le plus grand progrès et la plus grande liberté de l'individu, la possibilité de sa réalisation personnelle.
La formation de la société de l'information se produit simultanément avec la formation de l'espace informationnel et économique, qui à son tour est une condition et un facteur de transformation de l'information en une ressource socialement significative et accessible, ainsi qu'un environnement pour des interactions informationnelles à grande échelle. .
Il est conseillé de commencer à examiner les caractéristiques de la formation de la société de l'information dans la Fédération de Russie en identifiant l'essence de la théorie de la société de l'information et sa place dans le concept de post-industrialisme.
L'économiste américain K. Clark a été le premier à prédire l'inévitabilité de l'émergence d'une civilisation de l'information.

dans les années 40 XXe siècle Le terme « société de l’information » a été proposé par F. Machlup et T. Umesao au début des années 60. La théorie de la société de l'information reposait sur une tentative d'analyse et de généralisation des transformations socio-économiques générées par la diffusion généralisée des technologies de l'information.
Les dispositions fondamentales de cette théorie se résument aux éléments suivants :

Dans ce contexte, il est nécessaire de se demander comment est défini le travail indépendant et le travail salarié. Les définitions conventionnelles sont limitées. Ce qui visait à protéger les salariés à volonté, par exemple chez les transporteurs, pourrait conduire à qualifier les artistes d'indépendants. Dans le pire des cas, cela signifie qu'ils ne peuvent plus être assurés auprès de la Caisse d'assurance sociale et qu'ils perdent également des affaires parce que leurs clients ne peuvent pas payer leurs cotisations d'assurance sociale pour des raisons économiques.

• L'auto-expansion du capital est remplacée par l'auto-expansion de l'information, dont l'utilisation conjointe conduit au développement de nouvelles relations sociales dans lesquelles l'essentiel est le droit d'usage et non de propriété ;
• il y a une augmentation de la vitesse et de l'efficacité des processus de traitement de l'information ainsi qu'une diminution de leur coût, ce qui a des conséquences socio-économiques considérables ;
• Les technologies de l’information deviennent un facteur déterminant du changement social, modifiant les visions du monde, les valeurs et les structures sociales.

Selon la définition traditionnelle, la société de l'information naît lorsque :

1. l'information passe d'un ensemble d'informations à la principale ressource sociale et économique, modifiant qualitativement les services du travail et du capital, la nature de l'activité socio-politique ;
2. la variété des biens et services proposés aux consommateurs ne cesse de croître et le coût de ces derniers (principalement les services financiers, professionnels et de conception, les soins de santé, l'éducation et les services sociaux) dépasse largement le coût des biens ;
3. les coûts d'acquisition de nouvelles technologies de l'information et de la communication (ordinateurs, équipements de télécommunications, logiciels, etc.) sont plus élevés que ceux des immobilisations corporelles.

Les principaux points de vue sur la relation entre le concept de post-industrialisme et la théorie de la société de l'information sont les suivants. Un certain nombre de chercheurs (F. Webster et autres) considèrent la théorie de la société de l'information comme résultante et comprenant au moins deux groupes de théories. Au premier groupe, F. Webster inclut des théories qui considèrent la société de l'information moderne comme un phénomène historiquement unique, c'est-à-dire qualitativement différent de toutes les formes de société précédentes. Le deuxième groupe de théories, bien qu'elles reconnaissent que l'information est la clé du monde moderne, mais estime que les déclarations sur la différence révolutionnaire entre le stade actuel du développement humain et tous les précédents n'ont aucun fondement. Nous sommes d'accord avec Yu.V. Rakhmanova, qui estime que malgré toute la logique du système théorique ci-dessus, on ne peut accepter une telle position de l'auteur. Il n'y a aucun doute sur l'influence des principales théories sur le concept de société de l'information, mais en même temps il est illégal d'y inclure toutes ces théories, car cela conduit à « l'érosion » des principes méthodologiques de l'approche. être loué et réduit ainsi sa valeur heuristique. Les contradictions qui existent entre différentes approches, qui, selon F. Webster, font partie d'un tout unique appelé « concept de société de l'information », vont inévitablement détruire de l'intérieur et entraver le développement de cette théorie.
Plusieurs chercheurs (A. King, B. Schneider, Club de Rome) identifient l'information et le post-industriel.
société. On ne peut affirmer que cette approche contient une contradiction logique : D. Bell, considérant la périodisation de l'histoire dans le cadre du concept de société postindustrielle, a noté que si certaines périodes peuvent être identifiées, il ne peut y avoir de frontières strictes entre elles, puisque « … les tendances postindustrielles ne remplacent pas les formes sociales antérieures en tant que « étapes » de l’évolution sociale. Ils coexistent souvent, approfondissant la complexité de la société et la nature de la structure sociale. En conséquence, si nous distinguons la société de l'information comme une certaine étape historique, nous pouvons alors parler à la fois de son incorporation dans la société postindustrielle et de sa construction progressive par-dessus.
V.N. Kostyuk, dans son étude « La théorie de l'évolution et des processus socio-économiques », estime que l'avenir qui se crée aujourd'hui est fondamentalement incertain et est considéré comme un ensemble d'alternatives changeantes. La société (de l’information) postindustrielle n’est qu’une de ces alternatives. Ainsi, dans le cadre de l’approche qu’il éclaire, selon laquelle le processus d’évolution représente la transition de l’être potentiel vers l’actualisation à travers l’échange de stabilité, il ne met pas en évidence les différences fondamentales entre la société postindustrielle et la société de l’information.
Nous sommes d'accord avec la position de B.JI. Inozemtsev, qui propose de considérer la théorie de la société de l'information comme l'une des orientations du post-industrialisme. On ne peut qu'admettre qu'aujourd'hui, dans le cadre de la théorie de la société de l'information, il n'existe pas de travaux à l'échelle de D. Bell, il est donc trop tôt pour parler de l'émergence d'un nouveau monde mondial.
paradigmes en sociologie. Les recherches théoriques sont menées uniquement dans le but de clarifier et de détailler la théorie du post-industrialisme, l'une de ces directions étant la théorie de la société de l'information.
Selon N.N. Moiseev, la société de l'information est «... une société dans laquelle l'intelligence collective (esprit collectif) joue... un rôle similaire à celui joué par l'esprit humain dans son corps, c'est-à-dire qu'elle contribue au développement de la société et surmonter des difficultés toujours croissantes... et agir pour le bien de toute l'humanité... L'esprit collectif devient objectivement une sorte d'instrument qui contrôle les actions des gens.
Ces définitions, ainsi que d'autres, soulignent le rôle décisif de l'information et du savoir dans le processus d'établissement d'une nouvelle société. L'importance relative de l'information kaT : le facteur (ressource) de production augmente, il y a une évolution de la demande globale vers des besoins croissants d'information, la production potentielle augmente en raison d'une mise à jour constante base technologique production, application des nouvelles technologies de l'information.
L'élément technologique le plus important dans le développement de la société de l'information est l'infrastructure nationale des télécommunications, pour laquelle l'organisation d'une interaction efficace à l'échelle mondiale est extrêmement nécessaire.
En résumant les approches existantes de l'interprétation du concept de « société de l'information », nous pouvons dire que cela signifie actuellement :

• un nouveau type de société émergeant à la suite d'une révolution sociale mondiale générée par le développement explosif et la convergence des technologies de l'information et de la communication ;
• une société de la connaissance dans laquelle la condition principale du bien-être de chaque personne et de chaque État devient
  les connaissances acquises grâce à un accès sans entrave à l'information et à la capacité de travailler avec elle ;
• une société mondiale dans laquelle l'échange d'informations n'aura pas de frontières temporelles, spatiales ou politiques ; qui, d’une part, favorise l’interpénétration des cultures et, d’autre part, ouvre de nouvelles opportunités d’auto-identification pour chaque communauté ;
• une société où l'acquisition, le traitement, le stockage, la transmission, la distribution et l'utilisation des connaissances et de l'information jouent un rôle décisif, notamment par le biais d'interactions interactives, garantissant l'amélioration constante de leurs capacités techniques.

Le concept du programme cible fédéral « Développement de l'informatisation en Russie pour la période allant jusqu'en 2010 » donne la définition suivante : « La société de l'information est une étape du développement de la civilisation moderne, caractérisée par le rôle croissant de l'information et de la connaissance dans le vie de la société, une part croissante des infocommunications dans le PIB, la création d'un espace d'information mondial qui fournit des services efficaces interaction informationnelle personnes, leur accès aux ressources d'information mondiales et la satisfaction de leurs besoins sociaux et personnels en produits et services d'information.
La société de l'information signifie une nouvelle organisation socio-économique postindustrielle de la société avec des infrastructures d'information hautement développées qui créent la possibilité d'une utilisation objective des ressources intellectuelles pour assurer le développement durable de la civilisation.

Cette interprétation de ce concept semble plus significative que les définitions qui se résument à considérer l'aspect purement technologique du processus d'informatisation de la société. La création et l’utilisation de nouvelles technologies de l’information et des télécommunications ne constituent pas une fin en soi. La transition vers une société de l'information implique un changement significatif dans l'ensemble du système économique de l'État, la formation d'un espace informationnel et économique, des motivations sociales et des capacités technologiques fondamentalement nouvelles, l'utilisation pratique généralisée des innovations et des connaissances pour augmenter intensément la productivité du travail et , sur cette base, améliorer la qualité de vie.
À caractéristiques distinctives la société de l’information comprend :

Cela s'applique aux artistes visuels qui reçoivent mensuellement acompte pour les ventes futures. Se pose également la question de la qualification de la main-d'œuvre. Si les relations de travail normales se détériorent, il s'ensuit que la qualification complémentaire de l'entreprise n'atteint qu'une partie de la main-d'œuvre, et c'est cette partie qui doit être qualifiée pour un nouveau travail qui doit être davantage qualifiée de sa propre initiative.

Selon la commission d'enquête "L'avenir des médias dans l'économie et la société - Le chemin de l'Allemagne vers la société de l'information", le besoin de formation continue est l'une des exigences fondamentales de la société de l'information. Selon le Club de Rome ou la Commission pour les libertés futures de Bavière et de Saxe, certains auteurs estiment également que l'interconnexion du travail avec la société civile, c'est-à-dire les activités à but non lucratif au sein d'organisations à but non lucratif, devient de plus en plus importante et gagner. C’est cette activité qui doit se produire à la place d’un travail significatif.

• accroître le rôle de l'information et de la connaissance dans la vie de la société ;
• accroître la part des produits et services d'information dans le PIB ;
• création d'un espace d'information mondial qui garantit une interaction informationnelle efficace entre les personnes, l'accès aux ressources d'information mondiales et la satisfaction de leurs besoins en produits et services d'information.

Il est logique de supposer que la société de l'information dans le processus de développement connaîtra plusieurs étapes, dont les caractéristiques clés pour déterminer quel sera le niveau d'égalité des droits des citoyens pour accéder à la ressource principale - l'information, le degré de participation à la vie de société et réalisation de soi des personnes.
L'utilisation de plus en plus répandue de l'information comme principale ressource socio-économique, conduisant à la formation de la société de l'information, donne naissance à deux tendances opposées : le mouvement vers l'ouverture et vers
couverture. Par conséquent, nous pouvons parler d’une société de l’information ouverte, fermée et mixte, combinant les caractéristiques de l’ouverture et de la fermeture.
Un modèle théorique idéal serait le modèle d'une société de l'information ouverte, qui peut être décrite comme « ... une société d'individus agissant librement, non unis en grands groupes avec le même niveau de comportement d'individus utilisant un volume rapidement croissant d'informations pertinentes. .» C'est une société dotée d'une structure sociale, économique et politique flexible dans laquelle chaque individu a accès à l'information et aux autres ressources nécessaires pour prendre librement ses propres décisions. À mesure que la société devient plus ouverte, le contrôle sur la circulation et l’utilisation de l’information par l’État et certains groupes influents s’affaiblit. Toutes les informations pertinentes deviennent progressivement accessibles au public. Il devient possible pour chaque individu d'avoir un accès illimité à toute information socialement significative (si cela ne viole pas les droits des autres individus). Il existe un effet de transparence dans l'environnement social, permettant à chaque citoyen de prendre des décisions indépendantes et efficaces et d'éviter l'influence excessive des forces externes (y compris du groupe) sur lui. La structure des classes sociales s’érode et les groupes sociaux, dont tous les membres se comportent de la même manière dans les mêmes conditions, deviennent de plus en plus petits. L’ouverture croissante de la société et le degré croissant de liberté individuelle ne constituent pas une bénédiction inconditionnelle. En générant la liberté d'information et la liberté d'activité, l'ouverture de la société contribue également à la croissance du commerce illégal, de la corruption des fonctionnaires, de la prostitution, de la toxicomanie, du banditisme et du terrorisme. Plus une société ouverte est proche d'une société primitive, plus les aspects négatifs de son ouverture se manifestent comme l'une des sources de l'émergence d'une tendance inverse vers une société fermée et une restriction de la liberté individuelle des citoyens. Une autre source de cette tendance est le désir des individus et des groupes sociaux de monopoliser les informations pertinentes et leurs supports, transformant leur possession en une source de revenus non compétitifs.

Il n’existe pas aujourd’hui de société totalement ouverte et les perspectives de son émergence dans le futur sont vagues. Dans toute société ouverte, il existe une tendance assez forte à une fermeture croissante. Cela est dû au fait que les bénéfices de la liberté individuelle et de l'ouverture ne deviennent tels qu'à partir d'un certain niveau de bien-être et de culture des citoyens. L’élimination des aspects négatifs de l’ouverture se fait progressivement, à mesure que la richesse sociale augmente et que la plupart des gens craignent sa possible perte. La présence de telles peurs crée la base de l'émergence d'un État dans lequel un comportement libre qui ne viole pas les lois et les valeurs sociales acceptées est plus rentable que leur violation, et l'ouverture est plus rentable que la fermeture.
L'expérience mondiale montre que chaque pays évolue à sa manière vers la société de l'information, déterminée par les conditions politiques, socio-économiques et culturelles du moment. Dans les pays développés, il existe depuis longtemps une économie de marché fonctionnant efficacement, garantissant une augmentation constante des besoins d'information et une demande effective de produits et services d'information ; il existe une classe moyenne puissante, qui est le principal consommateur de services d'information. Les économies de ces pays disposent de fonds pour investir dans le développement des infrastructures d’information et de communication. La plupart d'entre eux disposent d'infrastructures bien développées
production et fourniture de produits et services d'information à la population, un système d'enseignement informatique a vu le jour et le domaine des services d'information et de télécommunications se développe rapidement. Enfin, dans ces pays, il existe des stratégies et des programmes gouvernementaux pour construire la société de l'information.
Le chemin de la transition de la Russie vers la société de l'information est déterminé par ses caractéristiques socio-économiques et culturelles actuelles, parmi lesquelles :

Ainsi, les secteurs marchand et non lucratif, qui sont encore considérés séparément, sont interdépendants. Les auteurs de la Future Issues Commission suggèrent que les « fonctionnaires » reçoivent une allocation citoyenne pour subvenir à leurs besoins et ne sont pas considérés comme des chômeurs. Ils ne tirent aucun avantage de la gestion du travail.

Art et culture dans les travaux futurs. Comme le montre la citation ci-dessus, le commissaire à l'avenir du Freistaat-Bavière et de la Saxe attache une importance centrale au développement de l'art et de la culture pour le développement d'une société de la connaissance. L'art et la culture font partie intégrante de la société de l'information. Toutefois, les offres artistiques et culturelles ne suffisent pas à elles seules. Une attention particulière devrait être accordée à l'éducation culturelle en particulier. Le rapport final de la Commission d'accréditation, "L'avenir des médias dans l'économie et la société - Le chemin de l'Allemagne vers la société de l'information", a déclaré à plusieurs reprises que l'apprentissage tout au long de la vie est la clé d'une transformation réussie de la société de l'information et donc du lien avec l'emploi.

• D'un côté :

1. présence de négatif tendances économiques, caractéristique de l'économie de transition de la Russie :

• prédominance de la part du secteur des matières premières dans le marché national

économie;

• niveau insuffisant de développement de la haute technologie

complexe gique;

• part insignifiante des produits de haute technologie dans le PIB

(0,3% du marché mondial) ;

• faible PIB absolu (14ème mondial) et faible PIB par habitant (104ème mondial) ;
• faible niveau d’attractivité des investissements

ness;

• demande intérieure limitée, etc.;

1. infrastructure d’information et de communication insuffisamment développée ;
2. manque de demande effective suffisante pour les produits et services d’information ;
3. l'absence d'une grande classe moyenne - principale consommatrice de produits d'information ;

• d'un autre côté:

1. croissance des besoins d'information de l'ensemble de la population en informations politiques, économiques et sociales socialement significatives ;
2. la présence d'un haut potentiel scientifique, éducatif et culturel créé en URSS et restant encore en Russie ;
3. une main-d'œuvre intellectuelle relativement bon marché, capable de poser et de résoudre des problèmes scientifiques et techniques complexes ;
4. formation avancée de systèmes de communication modernes par rapport aux autres secteurs de l'économie, comparables en taux de croissance à ceux des pays développés ;
5. développement dynamique marché russe technologies, produits, services de l'information et des télécommunications (14-19% par an).

Ces conditions, dans lesquelles la transition de la Russie vers la société de l'information prendra environ 10 à 15 ans, diffèrent considérablement des conditions caractéristiques des pays développés et, par conséquent, la Russie, compte tenu de l'expérience mondiale, doit sans aucun doute choisir sa propre voie.
La transition de tout pays vers la société de l'information nécessite des coûts matériels importants pour la formation et le développement de l'espace informationnel et économique, le marché des nouvelles technologies, produits et services de l'information et la constitution de banques de données de ressources d'information accessibles au public. Aujourd'hui, les dépenses américaines dans le secteur des technologies de l'information atteignent 10 % du PIB, mais ces investissements leur rapportent plus de 25 % de leur PIB. Environ les mêmes volumes sont typiques des autres pays développés.
Cette voie est inacceptable pour la Russie d'aujourd'hui, car des investissements importants seront nécessaires dans un laps de temps assez court : au moins 8 % du PIB sur 7 à 10 ans, ce qui permettrait d'atteindre le niveau d'informatisation moyen européen.
Par conséquent, il est nécessaire de rechercher une voie axée sur les caractéristiques sociopolitiques, économiques et culturelles de la société russe et exigeant un minimum d'investissement en capital de la part de l'État, au moins des taux minimaux de croissance économique, le développement rapide des structures commerciales, et améliorer la qualité de vie de la population.

Dans les conditions actuelles, l'orientation des flux de trésorerie et le taux de croissance économique revêtent une importance particulière. Il est possible de développer les exportations et les produits de substitution aux importations, d'attirer des investissements pour développer le secteur des matières premières et, grâce à ces mesures, de maintenir le niveau de développement actuel, mais il est impossible de rattraper les pays développés. En raison de son faible niveau économique, la Russie ne peut pas rattraper les pays développés en termes de niveau d'application et de mise à jour des nouvelles technologies de l'information, mais, en principe, elle peut dépasser en créant quelque chose de fondamentalement nouveau.
Pour la Russie, avec son niveau d’éducation élevé et son potentiel intellectuel jusqu’à présent inexploité, une chance de renouveau apparaît dans l’utilisation de l’éducation et de la science comme avantage compétitif à long terme. Dans des conditions d'évolution rapide, cela permet de dépasser localement sans rattraper son retard.
Pour mettre en œuvre l'orientation décrite, il est nécessaire de doter le potentiel scientifique et technique russe d'une base financière appropriée de financement public et non étatique, pour laquelle il est nécessaire : ​​"

L'éducation culturelle est une condition préalable à la formation continue en général. L’alphabétisation culturelle comprend les connaissances essentielles en lecture ainsi que les compétences médiatiques. Il est également important que les images puissent être déchiffrées. DANS moyens modernes ah les images et les signes de communication sont devenus importants ; déchiffrer et interpréter ces signes fait partie de la compétence des médias. L'éducation culturelle rencontre l'insolite et ouvre le spectacle, mais elle le rend aussi ludique.

Et c’est certainement l’une des meilleures conditions préalables à la réussite des processus éducatifs. Afin que les arts et la culture jouent un rôle important, les auteurs de la Commission Enjeux d'avenir leur demandent de promouvoir les arts ainsi que les arts au-delà des grands événements. Et parmi eux se trouvent diverses institutions culturelles dans toute leur gamme, des écoles de musique aux bibliothèques en passant par les théâtres et les musées. Parallèlement, il est important de souligner que les arts et la culture ne sont pas uniquement un secteur financé par le gouvernement. Sont également incluses les industries culturelles et médiatiques.

• améliorer le climat d'investissement dans le pays ;
• stimuler le développement des petites et moyennes entreprises, permettant aux entreprises nouvellement créées de rivaliser avec celles qui constituent la base de la « vieille économie » ;
• créer une infrastructure de soutien aux connaissances fondamentales, composée des liens suivants : soutien de l'État à la science fondamentale et à la R&D ; disponibilité d'un système éducatif accessible; la domination d’une concurrence imparfaite, garantissant des super-profits grâce à l’innovation ; le fonctionnement d'une partie importante du capital privé pour financer les découvertes et les inventions sur une base de marché.

En relation avec ce qui précède, il convient de souligner trois étapes stratégiques dans la construction de la société de l'information en Russie.

1. Informatisation de l'ensemble du système d'enseignement général et spécial : de la maternelle à l'obtention du diplôme d'études secondaires et aux formes ultérieures de formation et de recyclage des spécialistes ; accroître le rôle des qualifications, du professionnalisme et de la créativité en tant que caractéristiques les plus importantes du potentiel humain. L'informatisation du système éducatif, axée sur la formation d'une nouvelle génération répondant aux conditions de la société de l'information en termes de développement et de mode de vie, est la principale tâche à long terme de la transition vers celle-ci. Sa solution devrait aider les jeunes à obtenir des emplois prestigieux et mieux rémunérés, à améliorer leur image culturelle, leur monde des loisirs et du divertissement, à développer au maximum leurs capacités personnelles et à se préparer à la vie et au travail dans le monde de l'information.

En Russie, il existe de sérieux progrès dans le domaine de l'application des technologies de l'information et des télécommunications à l'enseignement supérieur, mais les efforts visant à informatiser les écoles sont totalement insuffisants, en particulier dans les petites villes et les zones rurales. Les centres culturels et d'information, les bibliothèques électroniques, l'enseignement à distance et le développement du segment russophone de l'Internet devraient jouer un rôle important dans l'informatisation de l'éducation. Il convient de souligner que dans tous les programmes nationaux d'évolution vers la société de l'information, sans exception, l'informatisation de l'éducation occupe une place prépondérante.

1. La formation et le développement de l'industrie et de l'infrastructure correspondante des services d'information et de communication, y compris l'informatisation domestique, destinés au consommateur de masse, sont l'une des tâches principales du développement de l'environnement informationnel de la société. C'est directement lié à nos intérêts
   l'éducation, les structures économiques et les autorités gouvernementales à utiliser l'information comme ressource pour le développement social, économique et individuel et à accroître l'efficacité de l'administration publique. Le développement de l'environnement de l'information est également associé à la participation personnelle, notamment financière, des citoyens à la formation de la société de l'information. La résolution de ce problème nous permettra d'élever le niveau de culture de l'information et de culture informatique, d'assurer le développement du secteur le plus dynamique du marché des outils d'information et de communication, de produits et services d'information et de soutien aux producteurs nationaux, et contribuera également à la organisation de nouveaux emplois (télétravail), soins à domicile, loisirs, e-commerce, services d'information et culturels, y compris pour les personnes handicapées, etc.
2. Fournir à la science fondamentale russe un financement public et non étatique adéquat.

Les progrès dans ces trois directions signifieront la transformation réelle de l'information et du savoir en une véritable ressource pour le développement socio-économique et spirituel, le renforcement des institutions de la société civile, la garantie véritable du droit des citoyens à recevoir, diffuser et utiliser librement l'information, et l'élargissement du droit des citoyens à recevoir, diffuser et utiliser librement l'information. opportunités de développement personnel. Avancer sur la voie choisie permettra de créer de nouveaux types d'activités, de former de nouveaux types de relations sociales tant dans le domaine de l'entreprise que du travail individuel, de renforcer le potentiel intellectuel et créatif d'une personne et de l'initier aux valeurs culturelles mondiales. Le résultat sera la formation et le développement de l’espace informationnel et économique russe en tant qu’élément intégral de la société de l’information.

En Russie, au cours des 7 à 10 dernières années, les facteurs suivants de développement socio-économique, scientifique et technologique sont apparus, qui peuvent être considérés comme des conditions économiques préalables à la transition vers une société de l'information :

Pour développer ce secteur de l’économie, des cadres positifs sont nécessaires, entre autres, dans les lois fiscales ou les lois sur le droit d’auteur. Mais l’art et la culture ne sont pas seulement le ferment de la société de l’information. Les arts et la culture sont un marché du travail comme bien d’autres et sont donc, comme d’autres segments, affectés par les changements de main-d’œuvre décrits ci-dessus.

En outre, l'art et la culture en général joueront un rôle important dans la résolution de la crise du fonctionnement de la société de l'information. Ici, l’art et la culture doivent être considérés dans toute leur complexité, comme facteur perturbateur de la société, comme segment de marché, comme objet d’éducation.

1. l'information devient une ressource publique pour le développement, l'ampleur de son utilisation est déjà comparable à celle des ressources traditionnelles (énergie, matières premières, etc.). Aujourd'hui, le volume des ventes en Russie de matériel informatique et de sciences de l'information (principalement des ordinateurs et des périphériques) atteint plus d'un million d'unités par an et est estimé à environ 1,5 milliard de dollars. Comme le montre l'expérience mondiale, le coût de vente d'un produit logiciel est généralement égal ou légèrement supérieur au coût de l'équipement, et le coût des équipements de communication personnelle, audio et vidéo est comparable au coût du matériel informatique. Ces estimations approximatives minimales totalisent 3,5 milliards de dollars. Ce montant des coûts totaux de l'information a déjà une importance macroéconomique et caractérise la croissance de l'utilisation des ressources d'information ;
2. la part des nouveaux produits et services d'information dans le PIB augmente (en 2000 elle était de 0,3%, actuellement - 0,8%, en 2010, selon les prévisions, elle atteindra 2%).
3. En Russie, un marché intérieur pour les nouvelles technologies, produits et services de l'information s'est formé et se développe avec succès. Le volume des fonds qui y circulent, selon diverses estimations atteint 4 à 6,5 milliards de dollars. dans l'année. Selon les prévisions préliminaires du ministère du Développement économique, la mise en œuvre du programme cible fédéral « Russie électronique » entraînera une augmentation de 2 à 3 fois du volume du marché des nouvelles technologies, produits et services d'information d'ici 2005 et d'ici 2005. 5 à 6 fois d'ici 2010. Le nombre d'ordinateurs personnels dans l'économie augmentera de 5 fois et celui des ordinateurs personnels de 4 fois. Un ordinateur sur deux aura accès à Internet. Tout le plus haut établissements d'enseignement il est prévu de se connecter au Réseau d'ici 2005, toutes les écoles - d'ici 2010 ;
4. En général, le pays développe rapidement les systèmes et moyens de télécommunications et le nombre de réseaux d'information d'entreprise augmente. De nouvelles entreprises de communication se développent activement. Les entreprises qui possèdent 87 % des infrastructures traditionnelles génèrent 49 % des revenus du secteur. Les nouveaux opérateurs représentent 13 % du marché et 51 % du chiffre d'affaires ;
5. Le nombre d'abonnés aux réseaux ouverts mondiaux ne cesse de croître. Le nombre d'utilisateurs réguliers d'Internet en Russie a augmenté de 39 % en 2001 par rapport à 2000 et s'élève à 4,3 millions de personnes. Le nombre total d'internautes dans la Fédération de Russie en 2001 était d'environ 10 millions de personnes ;
6. Le réseau national de communication utilisant les canaux satellitaires se développe de manière intensive. Le pays installe avec succès des téléphones et le marché des communications mobiles connaît une croissance rapide ;
7. De nombreux secteurs de l’économie, le secteur bancaire et le domaine de l’administration publique et de l’éducation ont été largement informatisés ; -
8. V opinion publique On comprend l'importance de la tâche de transition vers une société de l'information d'un point de vue politique et économique. En témoigne la large réaction du public au « Concept de politique d’information de l’État », qui peut être considéré comme une politique visant à assurer la première étape de la transition de la Russie vers la société de l’information ;
9. Aujourd’hui, la Russie fait partie de la communauté politique et économique mondiale à un degré jamais égalé dans le passé. Au propre comme au figuré, elle est reliée au reste du monde par des canaux de communication par câble et par satellite, activement utilisés par des centaines de milliers de réseaux cellulaires et téléphones simples, fax, ordinateurs, etc.

La poursuite du mouvement de la Russie vers la société de l'information implique de résoudre les tâches principales suivantes :

• création et développement de la base technologique de la société de l'information ;
• développement et mise en œuvre de solutions politiques, sociales, économiques, juridiques, organisationnelles et culturelles qui assurent le mouvement sur la voie choisie.

Les objectifs prioritaires de la politique de l'État en matière de transition vers la société de l'information comprennent :

• développement du concept de soutien réglementaire au processus de transition, qui constitue la base de l'influence du gouvernement sur ce processus, définissant les principales orientations et tâches d'amélioration du système de législation sur l'information, y compris dans le domaine du droit d'auteur et des droits voisins et de la protection de la propriété intellectuelle ;
• développement des structures et technologies de réseau existantes et création de nouvelles, construites sur la base de l'expérience et des normes internationales ;
• organisation et déploiement d'un large soutien de propagande sociopolitique en faveur du processus de transition vers la société de l'information ;
• sélection de technologies éducatives adéquates et processus éducatifs technologies modernes de l'information et de la communication (programmes de formation en informatique, télévision par satellite et par câble, multimédia, etc.) ;
• création de ressources d'information spécialisées accessibles au public (bases de données et banques de données, bibliothèques électroniques, etc.), y compris à but non lucratif, axées sur la résolution de problèmes éducatifs ;
• organisation d'un réseau de centres éducatifs spécialisés de subordination régionale et municipale, ainsi que de centres de formation et de recyclage des enseignants et des enseignants, équipés de technologies de l'information modernes.

Dans le domaine de la formation et du développement de l'industrie des services d'information et de communication, y compris ceux destinés au grand consommateur, les éléments suivants sont nécessaires :

• développement de dispositifs spécialisés bon marché pour l'interaction en réseau des utilisateurs avec des systèmes d'information, de terminaux accessibles au public pour les systèmes d'information, de référence et de conseil à des fins sociales, ainsi que développement de systèmes de support de logiciels, de contenus et de services pour l'informatisation domestique ;
• création de conditions économiques qui facilitent l'intégration des structures étatiques et non étatiques dans le développement et le développement du marché des services d'information et de communication pour la population.

Dans le domaine de la fourniture au secteur des services d'information d'un contenu spirituel conforme aux traditions culturelles et historiques russes, les tâches suivantes doivent être résolues :

• développement de moyens d'informatisation bon marché des bibliothèques publiques, musées, archives et autres institutions culturelles, introduction généralisée d'outils d'impression électronique dans la pratique de l'édition de livres et de l'impression de masse ;
• constitution de bases de données et de banques de données accessibles au public dans le domaine des sciences humaines et sociales;
• création d'un vaste réseau de centres culturels, d'information et d'information et de divertissement dans les régions, les grandes et petites villes, y compris dans les pays voisins, ainsi que le développement d'un puissant secteur russophone sur Internet, le soutien technologique aux sites Internet de centres culturels et d’information.

Dans le contexte de la mondialisation, d'ouverture et de transparence croissantes de tous les systèmes sociaux, la transition vers l'information

la société éducative est l'un des domaines prioritaires du développement de la société russe.
L'une des conditions de la transition de la Russie vers une société de l'information est la formation d'un espace informationnel et économique développé et son intégration dans l'espace mondial de l'information, qui devrait assurer une croissance économique stable, améliorant la qualité de vie de la population et la situation sociopolitique. stabilité de la société et de l'État.

Et bien entendu, cela s’applique également aux changements qui affectent le secteur culturel lui-même. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication influencent également grandement la production, l’utilisation et la médiation de la culture. La culture du travail est en pleine tourmente.

Ainsi, les frontières entre les différents secteurs sont abolies. Artistes, scientifiques et techniciens travaillent ensemble pour développer de nouvelles formes techniques. Très méthodes complexes nécessitent la coopération de personnes ayant des capacités et des formations différentes. C'est l'une des opportunités de la société de l'information : elle contribue à briser la division établie entre les disciplines. Par exemple, l'année dernière, les yeux ouverts sur la Foire du livre de Francfort n'ont pas seulement entendu les rumeurs de processus de concentration dans le secteur de l'édition.

L'auteur du terme « société de l'information » est considéré comme l'économiste américain F. Machlup, qui l'a utilisé pour la première fois dans son ouvrage « Production et application du savoir aux États-Unis ». Peu importe cette définitionégalement proposé par le scientifique japonais T. Umesao. Dans les études philosophiques et sociologiques, le concept de « société de l'information » a été utilisé pour désigner un type de société qualitativement nouveau, dans lequel prédominent les activités liées à la production, à la consommation, à la transmission et au stockage de l'information. La société de l'information était considérée comme l'une des étapes de la société postindustrielle ou comme une étape indépendante du développement social qui la suivait. Au début des années 90, ces définitions étaient utilisées comme synonymes.
En 1962, Marshall McLuhan a introduit le concept de « société électronique » comme une étape particulière du développement de la société moderne, au sein de laquelle les moyens de communication électroniques commencent à jouer un rôle de premier plan. Les technologies de la communication sont considérées par le chercheur canadien comme un facteur clé déterminant l'émergence des systèmes socio-économiques. DANS œuvre célèbre« La galaxie Gutenberg » de M. McLuhan souligne la dépendance entre la création de l'imprimerie, qui a abouti à l'émergence d'un nouveau type de stratégies de communication, qui, à leur tour, ont influencé de manière irréversible le développement et la formation de la politique, économique , structure sociale de la société industrielle et de ses institutions. Car c'est précisément dans les conditions de diffusion massive de l'imprimé que se sont présentées des opportunités de développement de l'entrepreneuriat (basé sur la propriété privée) et de démocratisation de la société sur la base du suffrage.
L'attention de McLuhan se concentrait sur les médias audiovisuels, principalement la télévision, qui
qui agissait en tant que représentant de l’ensemble de la réalité électronique mondiale. La télévision, selon McLuhan, détruit progressivement la culture imprimée, supprimant ainsi les formes culturelles antérieures. En tant qu’élément essentiel du réseau mondial d’information, la télévision transforme en réalité le monde en un « village planétaire ». McLuhan a formulé deux caractéristiques fondamentales de la télévision. Le premier d’entre eux est associé à la structure mosaïque et fragmentée d’un produit d’information télévisuel, qui est un ensemble de messages visuels et auditifs dépourvus de connexions logiques internes strictes. Ainsi, des événements de contenu, d'échelle, de discours, de moment et de lieu d'action différents sont combinés dans un court programme d'information. La deuxième caractéristique reflète l'effet cumulatif, le renforcement mutuel de messages disparates dans la conscience perceptive du destinataire, qui combine des signaux individuels en une sorte d'unité sémantique.
Dans la littérature étrangère de la fin des années 70 et 80 du XXe siècle, les problèmes de la société de l'information ont été activement discutés. T. Stoner a soutenu que l'information est type particulier ressource semblable au capital : capable d'accumulation, de transfert, de stockage pour une vente ultérieure. Dans une société postindustrielle, les ressources nationales d’information représentent la plus grande source potentielle de richesse.
Parallèlement aux recherches d'auteurs américains, des scientifiques japonais ont présenté leurs concepts. Parmi eux se trouve l'ouvrage de I. Masuda « La société de l'information en tant que société post-industrielle », dans lequel il décrit les principes de base et les caractéristiques d'une société en évolution. Son fondement sera, selon Masuda, une technologie informatique conçue pour remplacer ou améliorer considérablement le travail mental humain. La révolution des technologies de l’information agira comme une nouvelle force de production dont les conséquences s’exprimeront sous la forme d’une production massive d’informations cognitives de haute qualité et de nouvelles technologies. Le secteur le plus important de l'économie dans la nouvelle société sera la production intellectuelle et les nouvelles technologies.
Les technologies de communication garantiront un stockage et une distribution appropriés des nouveaux produits.
Dans la société mondiale de l'information, du point de vue d'I. Masuda, une sérieuse transformation des valeurs se produira : les classes disparaîtront, les conflits seront réduits au minimum. Le résultat sera une société harmonieuse avec un petit gouvernement qui n’aura pas besoin d’un appareil d’État gonflé. Contrairement à une société industrielle axée sur la production et la consommation de biens, selon Masuda, la valeur principale d'une société de l'information sera le temps.
Le célèbre futuriste Alvin Toffler a contribué au développement des idées du post-industrialisme et de la société de l'information. L'auteur du concept de « vague » de développement social, exposé dans le livre « La troisième vague », propose son propre schéma d'évolution des formes de structure sociale, identifiant trois « vagues » dans l'histoire de la civilisation : agricole (jusqu'à le XVIIIe siècle), industriel (jusque dans les années 1950) et après les années 1950. - ou super-industriel (à partir de la seconde moitié du XXe siècle). Toffler décrit le processus de dépérissement de la civilisation industrielle en termes de « technosphère », de « sociosphère », d’« information » et de « sphère de pouvoir », en soulignant les changements fondamentaux que l’on connaît actuellement dans tous les domaines. En tant que société de l'information, Toffler considère une société de la troisième vague, où l'information devient le principal type de propriété, alors qu'auparavant c'était la terre (vague agraire) et les moyens de production (industriel). La transition vers la propriété de l’information représente une explosion révolutionnaire car il s’agit de la première propriété intangible, intangible et potentiellement infinie.
La base de classe sociale de la société de l'information, selon
O. Toffler, constituera un « cognitariat », qui est un groupe social qui utilise activement la connaissance plutôt que le travail physique. Le développement de la technologie informatique et des moyens de communication conduira, selon Toffler, à un changement dans la structure de l'emploi et, en combinaison avec l'intellectualisation croissante du travail, à l'émergence de ce que l'on appelle les « cottages électroniques », qui permettront travail à transférer du bureau au domicile du salarié. En plus de gagner du temps et de réduire les coûts de transport, le coût de la fourniture de lieux de travail centralisés, l'introduction de « chalets électroniques »
contribuera, selon Toffler, à renforcer la famille et renforcera les tendances à redonner de l'attractivité aux petites villes et à la vie de village.
Dans le cadre de l'approche par étapes, qui suppose le mouvement séquentiel de la société d'une phase à une autre, les théoriciens de la société de l'information identifient l'une ou l'autre étape du développement social, en utilisant le secteur dominant de l'économie comme critère de base. Ainsi, dans une société agraire, l'économie reposait sur l'agriculture, l'activité économique était orientée vers la production alimentaire et la principale ressource était la terre. L'industrie est devenue le secteur économique dominant de la société industrielle ; l'activité de production était associée à la production de biens ; le capital était considéré comme la ressource la plus importante. La société de l'information repose sur la production et l'utilisation de l'information pour le développement et l'existence effective d'autres formes de production ; la connaissance sert de ressource.
Dans le concept du professeur J. Martin, la société de l'information est avant tout comprise comme une « société post-industrielle développée » née en Occident. Le chercheur a tenté d'identifier et de formuler les principales caractéristiques de la société de l'information selon plusieurs critères. Le critère technologique suppose que les technologies de l'information, largement utilisées dans toutes les sphères sociales, structures, organisations, dans le monde des affaires et dans la vie quotidienne, deviennent un facteur clé du développement de la société. Le critère social est associé au fait que les nouvelles normes de production et de consommation d'information provoquent des changements dans la qualité de vie, conduisant à la formation de ce qu'on appelle la « conscience de l'information », dont l'existence n'est possible que s'il y a accès libre et large à l’information. Le critère économique reflète le rôle le plus important de l’information dans une économie moderne. L'information devient une ressource, un produit, un service, augmente l'emploi et produit de la valeur ajoutée des produits et services. Le critère politique indique les spécificités du processus politique qui, dans les conditions de la société de l'information
caractérisé par la participation toujours croissante des citoyens aux processus gouvernementaux, puisque les technologies de l'information facilitent la possibilité de communication avec les représentants du gouvernement et le contrôle public sur leurs activités. Martin estime que dans la société de l'information, l'émergence d'un consensus entre les groupes sociaux et les classes est davantage assurée. Enfin, sur la base du critère culturel, Martin caractérise la société de l'information comme une société qui reconnaît la valeur culturelle de l'information, favorise la formation de valeurs informationnelles qui fournissent la poursuite du développementà la fois la société en général et l'individu en particulier.
J. Martin note que lorsqu'on parle de société de l'information, il ne faut pas la prendre au sens littéral, mais plutôt la considérer comme une ligne directrice, une tendance de changement dans la société occidentale moderne. De son point de vue, en général, ce modèle est orienté vers l'avenir, mais dans les pays capitalistes développés, il est déjà possible de citer un certain nombre de changements provoqués par les technologies de l'information, qui confirment dans une certaine mesure le concept de société de l'information.
Parmi ces changements, Martin cite tels que : les changements structurels de l'économie, notamment dans la répartition du travail ; une prise de conscience accrue de l'importance de l'information; une prise de conscience croissante de la nécessité d'acquérir des connaissances en informatique ; utilisation généralisée des technologies de l'information; soutien gouvernemental au développement de la technologie informatique, microélectronique et des télécommunications.
En fin de compte, Martin propose la compréhension suivante de la société de l'information : c'est une société les indicateurs les plus importants et dont les perspectives sont directement liées à l'utilisation efficace de l'information. Les normes de qualité et de vie, les systèmes de production et de consommation, l'éducation et les loisirs, la sécurité sociale, la gestion et l'interaction des principales composantes de la structure sociale dans son ensemble dans une société de ce type dépendent étroitement de l'évolution de l'information. et les composantes cognitives.

En 1996, le premier livre de la trilogie de Manuel Castells « L’ère de l’information : économie, société et culture » est publié. Dans son travail à très grande échelle, le scientifique a analysé en détail les processus de développement social tout au long du XXe siècle et a formulé le concept de capitalisme de l'information, qui révèle les principales caractéristiques de la société de l'information moderne (voir la sous-section « Le capitalisme de l'information de Manuel Castells »).
En 1999, Don Tapscott a publié le livre « Electronic Digital Society : The Pros and Cons of Networked Intelligence », dans lequel il présente sa tentative de comprendre la nature globale des changements qui s'opèrent dans l'humanité. Tapscott note que le domaine qui subit actuellement la modernisation la plus sérieuse est l'éducation. Le système éducatif traditionnel n'offre plus aux diplômés une sécurité d'emploi à long terme, car le rythme rapide de la mise à jour des connaissances nécessite un recyclage constant. Dans la société électronique, l'idée même d'apprendre, les liens entre l'apprentissage et le travail et la vie quotidienne sont en train d'être révisés : la société de l'information est basée sur le travail mental, donc le travail est de plus en plus lié aux études, qui se transforment en une occupation à vie . Tapscott identifie les caractéristiques clés de la nouvelle société : orientation vers la connaissance, représentation numérique des objets, virtualisation de la production, caractère innovant, intégration, convergence, élimination des intermédiaires, transformation des relations fabricant-consommateur, dynamisme, mondialisation et bien d'autres.
Les experts nationaux n’ont commencé à s’attaquer activement aux problèmes de la société postindustrielle/de l’information qu’au cours des dernières décennies du XXe siècle. Les chercheurs soviétiques, du point de vue de l'approche formationnelle, ont critiqué les concepts de société postindustrielle et n'ont pas été en mesure de corréler les développements occidentaux avec les réalités de la vie dans l'État soviétique. Cependant, à la fin des années 80 et au début des années 90 du siècle dernier, des ouvrages d'auteurs nationaux ont commencé à paraître, consacrés aux problèmes de la formation d'une société mondiale de l'information et de l'inclusion de la Russie dans ce processus.

Les possibilités de rationalisation découlant de l'utilisation des nouvelles technologies dans le secteur de l'imprimerie étaient tout aussi indubitables. Les médias électroniques n’ont pas poussé le livre à être imprimé. Mais ils le changent radicalement. Dans ce cas, tout peut être géré électroniquement dès la commande en récupérant le texte dans la bibliothèque numérique, en l'imprimant, en le reliant et enfin en le livrant au client. Des personnes, peu de personnes, sont nécessaires uniquement pour contrôler le processus de production.

Mais ils soulignent également que les développeurs et les fournisseurs de médias électroniques ont compris qu'ils n'avaient rien à vendre sans contenu. Les prochaines années montreront si les « livres logiciels » sont une mode ou s'ils peuvent dominer le marché concurrentiel du livre.

A. I. Rakitov a noté que la transition vers une nouvelle société de l'information devient possible lorsque l'activité sociale vise avant tout la production de services et de connaissances. La tâche principale de la société de l'information est de garantir le droit et la possibilité d'un citoyen, quels que soient l'heure et le lieu où il se trouve, d'obtenir les informations dont il a besoin.
Rakitov décrit la société de l'information selon les caractéristiques suivantes : la présence de tout citoyen, groupe de personnes, organisation sociale d'une opportunité réalisable à tout moment et n'importe où dans le pays d'accéder à l'information nécessaire pour résoudre des problèmes individuels ou socialement importants ; production et exploitation en mode d'accès libre de technologies de l'information modernes, dont l'utilisation peut être effectuée par tout individu, groupe ou organisation ; la présence d'une infrastructure développée qui permet la création et le stockage de ressources d'information nationales, qui, à leur tour, sont efficacement utilisées pour maintenir un niveau approprié de progrès scientifique, technique, technologique et généralement social ; accélération de l'automatisation et de l'informatisation des processus technologiques et de production, des systèmes de contrôle dans leur ensemble ; transformation des structures sociales de base, à la suite de laquelle le secteur des services se développe et les profils des activités d'information s'élargissent.
Des experts nationaux bien connus sur les problèmes de la société de l'information, G. L. Smolyan et D. S. Chereshkin, analysant l'essence et les spécificités de la nouvelle étape du développement social, y compris par rapport à la réalité russe, ont identifié un certain nombre de caractéristiques de la société de l'information. Les chercheurs considèrent que les caractéristiques les plus importantes sont : la création d'un espace d'information unifié, l'intensification des processus d'information et l'intégration économique des États ; l'émergence et, à l'avenir, la prédominance dans les économies des pays de nouvelles structures technologiques, dont l'essence est d'assurer la production et l'utilisation de masse des technologies de l'information, de la communication et de l'informatique en réseau ; améliorer le niveau d'éducation grâce à
l'utilisation dans les processus éducatifs de systèmes d'échange d'informations opérant à différents niveaux - du régional à l'international ; des exigences croissantes en matière de qualifications, de professionnalisme et de potentiel créatif des employés.
Parmi les nombreuses approches, concepts et théories qui décrivent le phénomène de la société de l'information, nous pouvons souligner certaines caractéristiques universelles qui sont d'une manière ou d'une autre reconnues par presque tous les chercheurs. Ainsi, la société mondiale de l'information fait le plus souvent référence à un nouveau type de société, dont le fondement est le développement, la diffusion et la convergence accélérés et inclusifs des technologies de l'information et de la communication. Il s'agit d'une société de la connaissance, dans laquelle la composante cognitive joue un rôle particulier, dans laquelle le principal avantage concurrentiel et la clé du succès sont les connaissances et les compétences qui permettent d'obtenir et d'utiliser l'information dans des conditions d'accès sûr et garanti sans entrave. La nouvelle société de l'information est de nature mondiale, dans laquelle l'échange d'informations n'est limité ni par le temps, ni par l'espace, ni par les barrières politiques. Enfin - et les scientifiques y voient l'orientation humaniste de la société de l'information - elle favorise l'interpénétration des cultures et offre également aux individus, aux groupes et aux communautés de nouvelles opportunités de réalisation personnelle.
Dans le même temps, il convient de noter que tous les arguments des partisans des concepts de société postindustrielle et de société de l'information n'ont pas rencontré et rencontrent une approbation indéniable. Une attitude sceptique à l'égard de la société de l'information en tant que nouvelle réalité sociale est contenue dans les études de G. Schiller, M. Allett, D. Harvey, E. Giddens, J. Habermas. Les représentants de ce groupe conviennent que l'information joue un rôle clé dans la société moderne, mais ses formes et fonctions sont bien connues, obéissent à des principes établis et n'entraînent pas de changements qualitatifs dans les relations sociales. Une analyse critique sérieuse des idées, approches et concepts décrivant un nouveau type de société,

Cela prouvera également l’impact de cette technologie sur l’impression et le commerce du livre. Il est désormais clair que la croissance du marché du travail résultant du besoin de contenu ne peut compenser les pertes d’emplois qui en résultent dans le secteur manufacturier. Cela vaut également pour les médias plutôt traditionnels que sont la radio et la télévision. Ici, bien entendu, l’expansion de ce marché entraîne également une augmentation des bénéfices. D'une part, ils se caractérisent par un emploi intermittent ; par contre, utilisez technologies numériques, ce qui signifie également une perte d’emploi.

F. Webster est l'auteur qui a souligné les lacunes conceptuelles et méthodologiques des théories les plus reconnues de la société de l'information (voir la sous-section « Frank Webster : une analyse critique des théories de la société de l'information »).

À mesure que l'humanité se développait, le rôle de l'information dans la vie de la société et de l'individu ne cessait de croître. Les réalisations humaines les plus importantes en matière d'informatisation- Ce:

• l'émergence de l'écriture (environ 3000$ ans avant JC, Egypte) ;
• l'invention de l'imprimerie ($X$ siècle – Chine, $XV$ siècle – Europe) ;
• moyens de communication (télégraphe, téléphone, radio, télévision ; fin XIX$ - début XX$ siècles).

On pense désormais que nous passons progressivement d'une société industrielle à une société (de l'information) post-industrielle.

Définition 1

Société de l'information– c'est un stade de développement de la civilisation, auquel l'information et la connaissance deviennent les principaux produits de production.

Définition 2

La transition vers une société de l'information est souvent appelée informatisation.

Le Japon, les États-Unis et certains pays européens (par exemple l'Allemagne) se sont déjà rapprochés de la société de l'information. Cela peut être jugé par les signes suivants :

• introduction des ordinateurs et des technologies de l'information dans toutes les sphères de la vie ;
• développement de moyens de communication (communications);
• enseigner l'informatique à toute personne ;
• liberté d'accès à toute information ;
• développement de l'enseignement à distance grâce à Internet ;
• les changements dans la structure économique du point de vue de l'informatisation ;
• changer le mode de vie des personnes (communication via Internet, réseaux sociaux, boutiques en ligne, e-commerce...).

Note 1

À la suite de l'industrialisation, les machines ont remplacé les humains et, grâce à l'informatisation, les ordinateurs commencent à collecter et à traiter les informations de manière indépendante, remplaçant ainsi le travail mental des personnes.

D'une part, la transition vers une société de l'information facilite la vie des gens, car tous les travaux courants sont effectués par un ordinateur. D’un autre côté, il y a aussi des conséquences négatives :

• accroître l'influence des médias (grâce à l'information de masse, un groupe de personnes peut influencer les masses humaines, ce qui conduit à des actes touristiques) ;
• en raison de la disponibilité de l'information, la vie privée des personnes et des organisations entières est détruite ;
• un flux gigantesque d'informations rend difficile la détermination de leur fiabilité ;
• la communication personnelle est de plus en plus remplacée par la communication sur Internet (réseaux sociaux, chats, blogs...) ;
• les personnes âgées ne peuvent pas s’adapter aux conditions changeantes.

À la suite de l'informatisation, les informations sont accumulées dans des bibliothèques, des banques et des bases de données, appelées ressources d'informations pays et du monde dans son ensemble. Actuellement, les ressources d'information sont devenues une marchandise. De nombreuses entreprises proposent services d'information:

• recherche et sélection d'informations;
• sélection du personnel;
• éducation;
• publicité;
• consultant;
• création de systèmes d'information automatisés et de sites Internet.

Un des signes de la société de l'information-introduction généralisée des technologies de l'information dans toutes les sphères de la vie.

Définition 3

Nouvelles technologies de l'information– il s’agit de technologies associées à l’utilisation de la technologie informatique pour stocker, protéger, traiter et transmettre des informations.

Les technologies de l'information comprennent :

• préparation de documents;
• Rechercher une information;
• télécommunications (réseaux informatiques ; Internet, courrier électronique) ;
• automatisation des systèmes de contrôle (création et utilisation de systèmes de contrôle automatisés) ;
• CAO (mise en œuvre de systèmes de conception assistée par ordinateur) ;
• systèmes d'information géographique (mise en place de systèmes basés sur des cartes et des images satellites) ;
• formation (simulateurs informatiques, enseignement à distance ; manuels électroniques, développement multimédia).

Le rôle croissant de l’information dans la société moderne exige de chacun une certaine culture de la manipulation de l'information et des technologies de l'information, c'est-à-dire culture de l’information.

Culture de l'information de la société est la capacité de la société :

• utiliser efficacement les ressources d'information et les moyens d'échange d'informations ;
• appliquer les réalisations et les technologies de l'information avancées.

Culture de l’information humaine est sa capacité à utiliser technologies modernes pour résoudre leurs problèmes liés à la recherche et au traitement de l'information. Une personne moderne devrait être capable de :

• formuler votre besoin d’information ;
• trouver l'information dont vous avez besoin à l'aide de diverses sources ;
• sélectionner et analyser les informations ;
• traitement de l'information;
• utiliser l’information pour prendre des décisions.

Le succès d’une personne dépend de sa capacité à travailler avec compétence avec l’information.

Concept « culture de l'information » inclut l’éthique de l’utilisation de l’information.

Immoral:

• supprimer le discours des autres ;
• menacer quelqu'un ;
• diffuser des déclarations, des images, des photographies, des fichiers personnels, des opinions d'autrui sans leur consentement ;
• préserver la paternité ;
• « hacker » des sites Internet, des boîtes mails, des pages personnelles sur les réseaux sociaux, des blogs ;
• Créez des logiciels malveillants dans le but de voler des informations.

Tout ce qui précède constitue une infraction pénale et est passible d'une peine d'emprisonnement pouvant aller jusqu'à 5$$ (Code pénal de la Fédération de Russie, article 272$$).

En Russie, il existe plusieurs étapes d'informatisation de la société.

À la première étape ($1991-1994) les bases dans le domaine de l'informatisation ont été posées. Deuxième étape (1994-1998) a conduit au développement de la politique d’information de l’État. Troisième étape, qui se poursuit encore aujourd'hui, est l'étape d'élaboration des politiques dans le domaine de la construction d'une société de l'information. En 2008$, il a été adopté Stratégie pour le développement de la société de l'information jusqu'à 2020 $. Le résultat final attendu de la stratégie sera la disponibilité d'un large éventail de possibilités d'utilisation des technologies de l'information à des fins productives, scientifiques, éducatives et sociales. Ces opportunités seront accessibles à tout citoyen, quels que soient son âge, son état de santé, sa région de résidence et toute autre caractéristique. Les possibilités d'utilisation des technologies de l'information sont garanties grâce à la création d'une infrastructure appropriée, à la fourniture de contenu numérique et à la formation des utilisateurs.

L'informatisation de la société dépend entièrement de l'informatisation et de l'introduction de nouveaux moyens de communication. Société de l'information- une société dans laquelle la majorité des travailleurs sont engagés dans la production, le stockage, le traitement et la vente d'informations, en particulier de sa forme la plus élevée : la connaissance.

Note 2

D'une part, le développement de l'informatique et des technologies de communication offre de nombreuses opportunités et une liberté apparente totale. D’un autre côté, dans la société de l’information, toutes les règles de droit et de moralité que l’humanité a développées au cours de l’histoire continuent de s’appliquer.

Le terme « société de l’information » est apparu pour la première fois au Japon. Les experts qui ont proposé ce terme ont expliqué qu'il définit une société dans laquelle une information de haute qualité circule en abondance et où il existe tous les moyens nécessaires pour son stockage, sa distribution et son utilisation. L'information est distribuée facilement et rapidement selon les besoins des personnes et des organisations intéressées et leur est remise sous une forme qui leur est familière. Le coût d'utilisation des services d'information est si faible qu'ils sont accessibles à tous.

Une définition plus formalisée de la société de l'information est donnée par la sociologie. Dans l'histoire de son développement, la civilisation humaine a traversé plusieurs étapes socio-économiques :

Société agraire ;

Société industrielle ;

Société postindustrielle.

La prochaine étape du développement devrait être appelée « société de l’information ».

Le critère socio-économique qui détermine le stade de développement social est la répartition de l'emploi de la population. Au stade d'une société agraire, plus de la moitié de la population est employée dans l'agriculture ; dans une société industrielle, la majeure partie de la population travaille dans l'industrie ; Si dans une société plus de 50 % de la population est employée dans le secteur des services, la phase postindustrielle de son développement a commencé. Selon ce critère, l'étape de la société de l'information se produit à condition que plus de la moitié de la population soit employée dans le domaine de la production et des services informationnels et intellectuels.

Le critère socio-économique n'est pas le seul. Un critère intéressant a été proposé par l'académicien A.P. Erchov : les phases de progrès vers la société de l'information doivent être jugées par la capacité totale des canaux de communication. Il y a une idée simple derrière cela : le développement des canaux de communication reflète à la fois le niveau d'informatisation et le besoin objectif de la société pour tous les types d'échange d'informations, ainsi que d'autres manifestations de l'informatisation. Selon ce critère, la première phase d'informatisation de la société commence lorsque la capacité totale des canaux de communication qui y fonctionnent est atteinte, assurant le déploiement d'un réseau téléphonique longue distance suffisamment fiable. La phase finale est celle où il est possible d'établir un contact d'information fiable et rapide entre les membres de la société sur le principe du « chacun avec tout le monde ». Dans la phase finale, la capacité des canaux de communication devrait être un million de fois supérieure à celle de la première phase.

Selon plusieurs experts, les États-Unis achèveront la transition globale vers une société de l’information d’ici 2020, le Japon et la plupart des pays d’Europe occidentale d’ici 2030-2040.

L'entrée de la Russie dans la société de l'information présente ses propres caractéristiques liées au stade actuel de son développement. En Russie, il existe un certain nombre de conditions objectives pour la transition vers une société de l'information. Parmi eux : le développement rapide de la base matérielle de la sphère de l'information, l'informatisation de nombreuses branches de production et de gestion, l'entrée active dans la communauté mondiale, la préparation de la conscience publique, etc. Il est important que le mouvement de la Russie vers la société de l'information soit mis en œuvre par l'État en tant qu'objectif stratégique prioritaire, dont la réalisation est facilitée par le potentiel personnel et scientifique et technique assez élevé de la Russie.

Tendances du développement de la société de l'information

Modification de la structure économique et de la structure du travail

La transition vers une société de l'information s'accompagne d'un déplacement du centre de gravité de l'économie de l'utilisation des matériaux vers la fourniture de services, ce qui entraîne une réduction significative de l'extraction et de la transformation des matières premières et de la consommation d'énergie.

La seconde moitié du XXe siècle, grâce à l'informatisation, s'est accompagnée d'un flux de personnes de la sphère de la production matérielle directe vers la sphère de l'information. Les travailleurs industriels, qui représentaient plus des deux tiers de la population au milieu du XXe siècle, en représentent aujourd’hui moins d’un tiers dans les pays développés. La couche sociale s'est considérablement développée, appelée «cols blancs» - des personnes salariées qui ne produisent pas directement des actifs matériels, mais qui sont engagées dans le traitement de l'information (au sens large): enseignants, employés de banque, programmeurs, etc. Ainsi, en 1980, 3 % de la population active était employée dans l’agriculture américaine, 20 % dans l’industrie, 30 % dans le secteur des services et 48 % de la population était employée dans le secteur de l’information.

L'informatisation a également modifié la nature du travail dans les industries traditionnelles. L'émergence de systèmes robotiques et l'introduction généralisée d'éléments de technologie à microprocesseur sont la principale raison de ce phénomène. L'industrie des machines-outils aux États-Unis employait 330 000 personnes en 1990 et en 2005, il en restait 14 000. Cela s'est produit en raison de la réduction massive du nombre de personnes sur les chaînes de montage, due à l'introduction de robots et de manipulateurs.

Un autre caractéristique dans ce domaine - l'émergence d'un marché développé pour les produits et services d'information.

Développement et utilisation massive des technologies de l’information et de la communication

La révolution de l’information repose sur un développement explosif information Et communication les technologies. Dans ce processus, une boucle de rétroaction est clairement observée : le mouvement vers la société de l'information accélère fortement le développement de ces technologies, les rendant largement demandées.

Cependant, la croissance rapide de la production d’équipements informatiques, amorcée au milieu du XXe siècle, n’a pas en soi provoqué la transition vers la société de l’information. Les ordinateurs ont été utilisés par un nombre relativement restreint de spécialistes tant qu’ils ont existé de manière isolée. Les étapes les plus importantes sur le chemin vers la société de l'information ont été :

· création d'infrastructures de télécommunications, y compris des réseaux de transmission de données ;

· l'émergence d'énormes bases de données, accessibles via les réseaux par des millions de personnes ;

· développement de règles uniformes de comportement dans les réseaux et recherche d'informations dans ceux-ci.

A joué un rôle énorme dans le processus en discussion création d'Internet. Aujourd'hui, Internet est un système colossal et en croissance rapide, dont le nombre d'utilisateurs dépassait le milliard de personnes début 2007. Il convient de noter que les caractéristiques quantitatives d'Internet deviennent obsolètes plus vite que les livres dans lesquels ces indicateurs sont donnés ne sont imprimés.

Le taux de croissance du nombre d'utilisateurs du réseau est assez stable, autour de 20 % par an. Les États-Unis se classent au premier rang en termes de nombre d'utilisateurs d'Internet : environ 200 millions d'Américains sont connectés à Internet. réseau mondial(toutes les données datent de début 2007). En deuxième et troisième place se trouvent la Chine et le Japon avec respectivement 111 et 87 millions d'utilisateurs. En Russie, le nombre de personnes connectées à Internet s'élève à 21,8 millions, soit 17,5 % de plus que l'année précédente. Cet indicateur a permis à la Russie de prendre la 11ème place dans le classement des pays les plus Internet. Il convient toutefois de noter que « connecté » ne signifie pas « régulièrement utilisé » ; Dans les statistiques de ce type partout dans le monde, il est difficile d'interpréter les données.

Selon certains indicateurs liés à Internet, notre pays figure parmi les leaders. Ainsi, en termes de nombre d'utilisateurs de réseaux de fibre optique, la Russie occupe la première place en Europe. Cela s'explique par le fait qu'avec le début relativement tardif de l'internetisation de masse, il a été plus facile pour les fournisseurs russes de développer de nouveaux canaux d'accès à Internet technologiquement plus avancés que de moderniser ceux existants.

Les technologies de l’information et de la communication évoluent constamment. Petit à petit, ça arrive universalisation des technologies de pointe, c'est à dire. Au lieu de créer sa propre technologie pour résoudre chaque problème, ils développent des technologies puissantes et universelles qui permettent de nombreux cas d’utilisation. Un exemple en est les systèmes logiciels de bureau, dans lesquels vous pouvez effectuer une grande variété d'actions - de la simple saisie à la création de programmes assez spécialisés (par exemple, la paie à l'aide d'un tableur).

L'universalisation des technologies de l'information contribue à utilisation généralisée du multimédia. Un système multimédia moderne est capable de combiner les fonctions, par exemple, d'un ordinateur, d'une télévision, d'une radio, d'un multiprojecteur, d'un téléphone, d'un répondeur, d'un fax, tout en donnant également accès aux réseaux de données.

Les améliorations de la technologie informatique conduisent à la personnalisation et à la miniaturisation des dispositifs de stockage d'informations. De minuscules appareils qui tiennent dans la paume de la main et possèdent toutes les fonctions d'un ordinateur personnel permettent à une personne d'acquérir son propre ouvrage de référence universel, dont le volume d'informations est comparable à celui de plusieurs encyclopédies. Étant donné que cet appareil peut être connecté au réseau, il transmet également des données opérationnelles - par exemple sur la météo, l'heure actuelle, les embouteillages, etc.

Surmonter la crise de l’information

La crise de l’information est un phénomène qui s’est manifesté dès le début du XXe siècle. Cela se manifeste par le fait que le flux d'informations qui afflue vers une personne est si important qu'il est inaccessible au traitement dans un délai acceptable. Ce phénomène se produit dans la recherche scientifique, dans les développements techniques et dans la vie socio-politique. Dans notre monde de plus en plus complexe, la prise de décision devient une question de plus en plus responsable, et elle est impossible sans une information complète.

L’accumulation de connaissances totales s’accélère à un rythme étonnant. Au début du 20e siècle, le volume total de toutes les informations produites par l'humanité doublait tous les 50 ans, en 1950, le doublement se produisait tous les 10 ans, à la fin du 20e siècle - déjà tous les 5 ans, et c'est apparemment le cas. pas la limite.

Donnons quelques exemples de manifestations de l'explosion de l'information. Le nombre de publications scientifiques dans la plupart des branches de la connaissance est si important et leur accès traditionnel (lecture de revues) est si difficile que les spécialistes ne peuvent pas les suivre, ce qui entraîne une duplication du travail et d'autres conséquences désagréables.

Il s’avère souvent qu’il est plus facile de repenser un dispositif technique que de trouver de la documentation à son sujet dans d’innombrables spécifications et brevets.

Un dirigeant politique qui prend une décision responsable à un niveau élevé, mais ne dispose pas d’informations complètes, aura facilement des ennuis et les conséquences peuvent être catastrophiques. Bien entendu, l’information seule ne suffit pas dans une telle affaire ; des méthodes adéquates d’analyse politique sont également nécessaires, mais sans information, elles sont inutiles.

Il en résulte crise de l'information, se manifestant de la manière suivante :

· le flux d'informations dépasse la capacité d'une personne à percevoir et à traiter l'information ;

· une grande quantité d'informations redondantes apparaît (ce qu'on appelle le « bruit d'information »), ce qui rend difficile la perception d'informations utiles pour le consommateur ;

· Les barrières économiques, politiques et autres qui entravent la diffusion de l'information sont renforcées (par exemple, en raison du secret).

Une solution partielle à la crise de l'information réside dans l'utilisation des nouvelles technologies de l'information. L'introduction de moyens et de méthodes modernes de stockage, de traitement et de transmission de l'information réduit considérablement les obstacles à l'accès et la rapidité de la recherche. Bien entendu, la technologie ne peut à elle seule résoudre un problème de nature économique (l’information coûte de l’argent), juridique (l’information a un propriétaire) et bien d’autres. Ce problème est complexe et doit donc être résolu grâce aux efforts de chaque pays et de la communauté mondiale dans son ensemble.

Liberté d'accès à l'information et liberté de sa diffusion

Le problème en discussion se situe davantage sur le plan politique et économique que sur le plan technique, car les technologies de l'information modernes ont ouvert, sur le plan purement technique, des possibilités illimitées pour les échanges d'informations. Sans liberté d’accès à l’information, la société de l’information est impossible. La liberté d'accès à l'information et la liberté de sa diffusion sont une condition préalable au développement démocratique, favorisant la croissance économique et une concurrence loyale sur le marché. Ce n'est qu'en s'appuyant sur des informations complètes et fiables que l'on peut prendre des décisions correctes et éclairées dans les domaines politique, économique, scientifique et pratique.

La liberté de diffusion de l'information culturelle et éducative est d'une grande importance. Il contribue à la croissance du niveau culturel et éducatif de la société.

Dans le même temps, le problème de la liberté d’accès à l’information a également son revers. Toutes les informations d’importance nationale, commerciale ou personnelle ne doivent pas être librement diffusées. Toute personne a droit aux secrets personnels ; de la même manière, un État ou une entreprise possède des secrets essentiels à son existence. Il ne devrait y avoir aucune liberté de diffuser des informations qui encouragent la violence et d’autres phénomènes inacceptables pour la société et l’individu. Trouver un compromis entre la liberté d’accès à l’information et les inévitables restrictions n’est pas une tâche facile.

La croissance de la culture de l’information

La compréhension moderne de la culture de l’information est la capacité et le besoin d'une personne de travailler avec des informations en utilisant les nouvelles technologies de l'information.

Des efforts déterminés de la société et de l'État pour développer la culture de l'information de la population sont obligatoires lors de l'évolution vers une société de l'information. L'une des tâches importantes du cours d'informatique est de développer des éléments de la culture de l'information des étudiants. Cette tâche est complexe et ne peut être résolue par les seules écoles. Le développement d'éléments de culture de l'information devrait commencer dès l'enfance, dans la famille, puis traverser toute la vie consciente d'une personne, à travers l'ensemble du système d'éducation et d'éducation.

La culture de l’information comprend bien plus qu’un simple ensemble de compétences techniques permettant de traiter l’information à l’aide d’ordinateurs et de télécommunications. La culture de l’information doit devenir partie intégrante de la culture humaine universelle. Une personne cultivée (au sens large) doit être capable d'évaluer qualitativement les informations reçues, d'en comprendre l'utilité, la fiabilité, etc.

Un élément essentiel de la culture de l’information est la maîtrise des techniques de prise de décision collective. La capacité d'interagir dans le domaine de l'information avec d'autres personnes est un signe important d'un membre de la société de l'information.

Changements dans l'éducation

De grands changements ont lieu à mesure que nous nous dirigeons vers une société de l’information dans le domaine de l’éducation. L'un des problèmes fondamentaux auxquels est confronté éducation moderne, - le rendre plus accessible à tous. Cette accessibilité a des aspects économiques, sociaux et technologiques.

Toutefois, les problèmes liés à la construction d’un système éducatif dans la société de l’information ne se limitent pas à la technologie. De par son dynamisme, cette société exigera une formation continue de la part de ses membres pendant des décennies. Cela permettra à une personne de s'adapter à son temps, de pouvoir changer de métier et de prendre une place digne dans la structure sociale de la société. Dans ce contexte, un nouveau concept est même apparu : le « principe du développement professionnel tout au long de la vie ». Les pays économiquement développés se sont déjà engagés sur la voie de la création d'un système d'éducation permanente, comprenant l'enseignement préscolaire et scolaire, l'enseignement professionnel, un système de reconversion professionnelle et de formation avancée, l'éducation supplémentaire(parfois informel), etc. Le niveau de développement quantitatif et qualitatif du système éducatif permet de juger du degré de progrès du pays sur la voie de la société de l'information.

Changer les modes de vie des gens

La formation de la société de l'information affecte considérablement Vie courante de personnes. Sur la base des exemples déjà disponibles, on peut prévoir que les changements seront profonds. Ainsi, l’introduction massive de la télévision dans les années 60 et 70 du XXe siècle a considérablement modifié la vie des gens, et pas seulement pour le mieux. D'une part, des millions de personnes ont la possibilité d'accéder aux trésors de la culture nationale et mondiale, d'autre part, la communication en face à face a diminué, de plus en plus de stéréotypes inculqués par la télévision sont apparus et l'éventail des lectures s'est rétréci. .

Considérons les différentes composantes du mode de vie, en analysant ce qui s'est déjà produit et ce qui émerge à notre époque.

Emploi. Selon une étude sociologique menée aux États-Unis, jusqu'à 10 % des travailleurs peuvent déjà effectuer leur travail sans quitter leur domicile, et un tiers de toutes les entreprises nouvellement enregistrées reposent sur le recours généralisé au travail indépendant, qui n'implique pas Je viens régulièrement au bureau.

Études. Dans un certain nombre de pays, le nombre d'enfants qui ne vont pas à l'école et qui reçoivent un enseignement à la maison à l'aide de programmes informatiques et de télécommunications est en augmentation. Si cette tendance se poursuit, l’école sera confrontée au danger le plus grave depuis sa création en tant qu’institution publique de masse. Si l'on considère que l'école non seulement enseigne, mais inculque également aux enfants les compétences de socialisation et de comportement social, alors un tel développement suscite une certaine inquiétude.

Les activités de loisirs évoluent sous nos yeux. Les jeux informatiques, qui occupent déjà un temps important pour certaines personnes, se transforment en jeux en réseau avec la participation de plusieurs partenaires distants. Le temps passé à « marcher » sur Internet sans objectif précis, ainsi que sur ce qu'on appelle le « chat », avec un échange de messages peu significatif, augmente. Parallèlement, des voyages pédagogiques vers des sites pédagogiques, des musées virtuels, etc. sont également mis en œuvre. Comme mentionné ci-dessus, la culture de l'information n'est qu'une partie de la culture humaine universelle et la forme de loisir est déterminée principalement par la culture générale d'une personne particulière.

Une réalisation récente dans la technologie Internet est sortie shopping le transfert de biens réels vers une boutique virtuelle en ligne commence déjà à avoir un impact notable sur le système commercial.

La maison humaine tend à devenir de plus en plus « informatisée ». Des maisons sont déjà mises en service dans lesquelles, au lieu d'un faisceau de câbles (câblage électrique, téléphone, télévision, alarmes de sécurité et d'incendie, etc.), un seul câble d'alimentation et un câble d'information sont inclus. Cette dernière prend en charge toutes les communications d'information, y compris la fourniture de nombreux canaux télévision par câble, accès Internet, etc. Une unité électronique spéciale dans un tel appartement contrôlera tous les appareils, y compris les appareils électroménagers et les systèmes de survie, et aidera l'habitant de l'appartement à vivre aussi confortablement que possible. Une telle maison est dite « intelligente ».

Puisque pour beaucoup de personnes la voiture est devenue une extension de leur environnement, l’émergence de « voitures intelligentes"également important. Une telle voiture, en plus des dispositifs à microprocesseur déjà obligatoires desservant sa partie technique, est constamment connectée à la ville. services d'information, proposant l'itinéraire le plus optimal du moment (en tenant compte de l'occupation des itinéraires). De plus, une voiture « intelligente » est connectée à la « maison intelligente » de son propriétaire et cette maison peut être contrôlée depuis celle-ci.

Les dangers de la société de l'information

Tout en admirant les opportunités qu'offre la société de l'information, nous ne devons pas oublier les contradictions qu'elle contient potentiellement et qui apparaissent déjà.

Il faut comprendre que le concept de « société de l'information » ne s'inscrit pas dans le même cercle de concepts associés aux concepts de « capitalisme », de « socialisme », etc., c'est-à-dire n'indique pas directement la nature des relations de propriété et la structure économique. De même, il ne faut pas y voir une simple utopie de plus promettant le bonheur universel.

Énumérons quelques dangers et problèmes sur la voie de la société de l'information :

· réelle opportunité destruction de la vie privée des personnes et des organisations par les technologies de l'information ;

· le danger d'une influence toujours croissante sur la société de la part des médias et de ceux qui contrôlent ces médias ;

· le problème de la sélection d'informations fiables et de qualité lorsque leur volume est important ;

· le problème de l'adaptation de nombreuses personnes à l'environnement de la société de l'information, à la nécessité d'améliorer constamment leur niveau professionnel ;

· collision avec réalité virtuelle, dans lequel illusion et réalité sont difficiles à distinguer, crée chez certaines personnes, notamment les jeunes, des problèmes psychologiques peu étudiés, mais clairement défavorables ;

· la transition vers une société de l'information ne promet aucun changement dans les prestations sociales et préserve la stratification sociale des personnes ; De plus, l’inégalité de l’information peut s’ajouter aux types d’inégalités existants et ainsi accroître les tensions sociales ;

· la réduction du nombre d'emplois dans les économies des pays développés, qui n'est pas entièrement compensée par la création de nouveaux emplois dans le secteur de l'information, conduit à une maladie sociale dangereuse : le chômage de masse.

Une manifestation extrême des conséquences négatives de la transition vers la société de l’information sont ce qu’on appelle « guerres de l'information" Ce terme est interprété comme l'impact informationnel ouvert ou caché des systèmes étatiques les uns sur les autres afin d'obtenir un certain gain dans la sphère politique ou matérielle. Les principales cibles de la défaite dans de telles guerres seront l’infrastructure informatique et la psychologie de l’ennemi.

La guerre de l'information est comprise comme un impact complexe sur le système de contrôle étatique et militaire de la partie adverse, sur sa direction militaro-politique. En principe, cette influence devrait, même en temps de paix, conduire à l’adoption de décisions favorables (pour la partie à l’origine de la pression informationnelle) et, pendant le conflit, paralyser complètement le fonctionnement de l’infrastructure de commandement et de contrôle de l’ennemi. La guerre de l’information, qui précède la guerre de l’information, est mise en œuvre en influençant les informations et les systèmes d’information de l’ennemi tout en renforçant et en protégeant simultanément ses propres systèmes et infrastructures d’information et d’information. À un certain stade, une guerre de l’information peut se transformer en une guerre conventionnelle, avec l’utilisation d’armes traditionnelles pour réprimer un ennemi affaibli. Malheureusement, il existe déjà des exemples de guerres de l’information.

Société de l'information - le concept de société postindustrielle ; une nouvelle phase historique dans le développement de la civilisation, dans laquelle les principaux produits de production sont l'information et la connaissance.

Le concept de société de l'information est un type de théorie de la société postindustrielle dont les bases ont été posées par Z. Brzezinski, E. Toffler et d'autres futurologues occidentaux. Ainsi, la société de l'information est avant tout un concept sociologique et futurologique qui considère la production et l'utilisation d'informations scientifiques, techniques et autres comme le principal facteur de développement social.

"La société postindustrielle", affirme Z. Brzezinski, est en train de devenir une société technotronique - une société qui se forme culturellement, psychologiquement, socialement et économiquement sous l'influence de la technologie et de l'électronique, particulièrement développée dans le domaine des ordinateurs et des communications. . selon 3]. Le développement technocratique de notre civilisation influence la nature de la perception individuelle de la réalité : il détruit les liens traditionnels au sein de la famille et entre les générations ; La vie publique, malgré les tendances croissantes à l’intégration mondiale, est de plus en plus fragmentée. C'est ce paradoxe, selon Z. Brzezinski, qui contribue à l'effondrement des anciennes fondations de la communauté des personnes et forme une nouvelle vision globale du monde.

Considérant le développement social comme un « changement d'étapes », les partisans de la théorie de la société de l'information associent sa formation à la domination du « quatrième » secteur de l'information de l'économie, à la suite de agriculture, industrie et économie de services. On soutient que le capital et le travail, en tant que fondements d'une société industrielle, cèdent la place à l'information et au savoir dans la société de l'information. L'effet révolutionnaire des technologies de l'information conduit au fait que dans la société de l'information, les classes sont remplacées par des « communautés de l'information » socialement indifférenciées (Y. Masuda).

Les auteurs du concept de « société de l'information (post-industrielle) » ne sont jamais parvenus à un consensus sur ce qui est primordial : la sphère spirituelle ou matérielle. Par exemple, K. Jaspers et E. Toffler pensaient que le moment de l'apparition d'une nouvelle « vague » était l'existence modifiée de l'homme et de son environnement. M. McLuhan accordait plus d'attention aux médias et considérait l'imprimerie de Gutenberg comme son point de départ. « Ce n'est que dans des conditions de diffusion massive de l'imprimé que l'entrepreneuriat privé et la démocratisation de la société sur la base du suffrage deviennent possibles, puisque c'est avec l'imprimé, et non l'oral ou même l'écrit, que se forme l'élément initial, et l’agent central d’une telle structure sociale est l’individualité humaine atomisée et isolée.

Cependant, compte tenu de la diversité des points de vue des différents auteurs sur le cours développement historique, ils notent tous que :

• 1. L’histoire est divisée en trois étapes mondiales principales, que l’on peut appeler « agricole », « industrielle » et « post-industrielle » ;
• 2. La distinction entre les étapes se fait sur la base des relations de production ou de l'interaction de l'homme avec la nature (à travers les outils, à travers les machines ou équipements, à travers l'information) ;
• 3. Le passage à l’étape suivante s’effectue à travers une révolution scientifique et technologique, au cours de laquelle l’habitat change, ce qui, à son tour, entraîne des transformations dans la conscience des gens ;
• 4. La dernière étape historique, qui, selon certains philosophes, est déjà arrivée et, selon d'autres, viendra dans un avenir proche, est la « société de l'information », et pour la culture l'ère postmoderne approche.

Malheureusement, les auteurs des concepts de « société de l'information » (à l'exception peut-être d'E. Toffler) n'ont pas consacré suffisamment d'espace pour réfléchir à la question des conséquences que son apparition entraînera pour la vie culturelle de l'humanité. I.A. Rakitov a divisé le processus de formation de la société de l'information en cinq étapes (révolutions de l'information) :

Le premier est la diffusion de la langue.

La seconde est l’émergence de l’écriture.

Le troisième est l’impression massive de livres.

La quatrième - la révolution de l'information - consiste en l'utilisation des communications électriques (téléphone, télégraphe, radio et télévision), qui se transforme immédiatement en cinquième.

La cinquième étape est caractérisée par l'utilisation d'ordinateurs, l'utilisation de bases de données, de réseaux informatiques locaux et mondiaux. A ce stade, les changements technologiques accompagnant les révolutions de l’information sont intégrés. A cet égard, A.I. Rakitov souligne que dans un avenir proche, cela aura un impact gigantesque sur tous les processus civilisationnels et culturels à l'échelle mondiale. J.-F. Lyotard estime qu'« à mesure que la société entre dans l'ère dite post-industrielle et que la culture entre dans l'ère postmoderne, le statut du savoir change : « le savoir est déjà et sera l'enjeu le plus important, et peut-être le plus significatif, dans la compétition mondiale pour le pouvoir. .»

Les caractéristiques distinctives de la société de l’information sont :

• · accroître le rôle de l'information et de la connaissance dans la vie de la société ;
• · accroître la part des communications, produits et services d'information dans le produit intérieur brut ;
• · création d'un espace d'information global qui fournit :
• o interaction informationnelle efficace entre les personnes,
• o leur accès aux ressources d’information mondiales et
• o répondre à leurs besoins en produits et services d'information.

Critères de transition de la société vers les étapes post-industrielles et informationnelles de son développement (selon I.V. Sokolova) :

• 1. socio-économique (critères d'emploi) ;
• 2. technique ;
• 3. espace.

Le critère socio-économique évalue le pourcentage de la population employée dans le secteur des services :

• · si plus de 50 % de la population d'une société est employée dans le secteur des services, la phase post-industrielle de son développement a commencé ;
• · si dans une société plus de 50% de la population est employée dans le domaine de l'information et des services intellectuels, la société devient informationnelle.

Selon ce critère, les États-Unis sont entrés dans la période postindustrielle de leur développement en 1956-1960. (l'État de Californie - « silicon ou Silicon Valley » - a franchi cette étape en 1910), et les États-Unis sont devenus une société de l'information en 1974. La Russie, comme la communauté mondiale dans son ensemble, se trouve selon ce critère au stade de développement industriel.

Le critère technique évalue l’agilité de l’information.

La première phase d'informatisation de la société commence lorsque les moyens d'information spécifiques atteignent un niveau qui correspond au déploiement d'un réseau téléphonique longue distance suffisamment fiable. La phase finale correspond à la satisfaction sans problème des besoins d'information de chacun à tout moment de la journée et en tout point de l'espace.

Selon ce critère, la Russie se trouve dans la phase initiale d'informatisation et, selon les prévisions, elle atteindra la phase finale dans les années 30-40. XXIe siècle, alors que les États-Unis sont déjà en train de passer à la phase finale de l'informatisation.

Le critère spatial permet de constater les possibilités d'observation réelle de l'humanité depuis l'espace, puisque l'informatisation a conduit au fait que les niveaux d'émission radio du Soleil et de la Terre sont au zones séparées les bandes radio sont devenues plus proches.

Critères supplémentaires (A.I. Rakitov) pour le passage de la société au stade informationnel de son développement : une société est considérée comme informationnelle si :

• · tout individu, groupe de personnes ou organisation, partout dans le pays et à tout moment, peut recevoir, à titre onéreux ou gratuit, sur la base d'un accès automatisé, toute information et connaissance nécessaire à ses activités vitales ;
• · les technologies de l'information modernes sont produites dans la société et sont accessibles à tout individu, groupe ou organisation ;
• · il existe des infrastructures développées qui assurent la création de ressources d'information nationales dans un volume correspondant au progrès scientifique, technologique et socio-historique en constante accélération ;
• · il existe un processus d'automatisation et de robotisation accélérée de toutes les sphères et branches de la production et de la gestion ;
• · des changements radicaux dans les structures sociales se produisent, entraînant une expansion de la portée des activités et des services d'information.

La société de l'information se distingue d'une société dominée par l'industrie traditionnelle et le secteur des services dans la mesure où l'information, la connaissance, les services d'information et toutes les industries liées à leur production (télécommunications, informatique, télévision) connaissent une croissance plus rapide et sont une source de nouveaux emplois. Autrement dit, l’industrie de l’information domine le développement économique.

Il n’existe pas de définition unique de l’industrie de l’information. Toutefois, les pays développés ont accumulé une certaine expérience en matière de mesure statistique de l’industrie de l’information. Par exemple, le Canada a proposé une nouvelle classification sous la rubrique « Technologies de l'information et télécommunications » (ITT), qui regroupe les télécommunications, la radiodiffusion de masse et les services informatiques.

Indépendamment des statistiques, il est clair que le dynamisme de la modernisation technologique de la société moderne pose deux questions principales à la société :

D'abord. les gens seront-ils capables de s’adapter au changement ?

Deuxième. Les nouvelles technologies donneront-elles naissance à une nouvelle différenciation de la société ?

La menace la plus importante de la période de transition vers la société de l'information est la division des individus entre ceux qui possèdent des informations, qui savent utiliser les technologies de l'information, et ceux qui ne possèdent pas ces compétences. Si les nouvelles technologies de l’information restent à la disposition d’un petit groupe social, la stratification de la société est inévitable.

Malgré les dangers des technologies de l’information :

• · élargir les droits des citoyens en fournissant un accès instantané à une variété d'informations ;
• · accroître la capacité des citoyens à participer à la prise de décisions politiques et à surveiller les actions des gouvernements ;
• · offrir la possibilité de produire activement des informations, et pas seulement de les consommer ;
• · fournir un moyen de protéger la confidentialité et l'anonymat des messages et communications personnels.

Le développement des technologies de l’information touche tous les aspects de la société : l’économie ; politique, science, culture, éducation. Toutefois, l’impact le plus important concerne la société civile et les systèmes gouvernementaux. La possibilité pour les citoyens d’influencer directement les gouvernements soulève la question de la transformation des structures démocratiques existantes. Avec l’aide des nouvelles technologies de communication, il devient possible de mettre en œuvre une « démocratie référendaire ». Démocratie réalisée par référendum. Référemndum (de lat. référendum- quelque chose qui doit être signalé) ou un plébiscite - dans le droit de l'État, l'adoption par un corps électoral de décisions sur des questions constitutionnelles, législatives ou autres questions de politique intérieure et étrangère.

D’un autre côté, la pénétration des technologies de l’information dans la vie privée des citoyens peut menacer la vie privée des citoyens. Le prix de la commodité, de la rapidité de transmission et de réception des informations, des divers services d'information - une personne doit constamment signaler des données personnelles aux systèmes d'information - la perte de l'anonymat.

En raison du caractère particulièrement sensible de la collecte d'informations personnelles, les documents de la Communauté européenne (Construire la société européenne de l'information pour nous tous. Premières réflexions du groupe d'experts de haut niveau. Rapport intérimaire, janvier 1996) proposent les recommandations suivantes :

• · la collecte et le stockage d'informations identifiables devraient être minimes ;
• · la décision d'ouvrir ou de fermer des informations devrait être laissée aux personnes elles-mêmes ;
• · lors de la conception des systèmes d'information, il est nécessaire de prendre en compte la nécessité de protéger les informations personnelles ;
• les citoyens doivent avoir accès à les dernières technologies pour protéger les secrets personnels ;
• · la protection des informations personnelles et de la vie privée devrait devenir le point central d'une politique garantissant le droit à l'anonymat des citoyens dans les systèmes d'information.

La mise en œuvre intensive des technologies de l'information dans les agences gouvernementales permet de :

• · les rapprocher des citoyens, améliorer et élargir les services à la population ;
• · accroître l'efficacité interne et réduire les coûts du secteur public ;
• · stimuler la création de nouveaux équipements, produits et services d'information par le secteur privé grâce à une politique publique adéquate.

Les principes suivants devraient s’appliquer en matière d’accès aux informations publiques :

• · l'information doit être ouverte à tous ;
• · Les informations de base doivent être gratuites. Un prix raisonnable devrait être facturé si un traitement supplémentaire est nécessaire, en tenant compte du coût de préparation et de transmission de l'information, majoré d'un petit bénéfice ;
• · Continuité : l'information doit être fournie en continu et doit être de même qualité.

En règle générale, la raison des échecs dans la mise en œuvre des projets de mise en œuvre des technologies de l'information tant au niveau des entreprises qu'au niveau de l'État est l'incapacité de combiner les innovations technologiques avec les innovations organisationnelles.