L'information est une mesure de la complexité croissante des organismes vivants. Il y a environ 3,5 milliards d’années, la vie est apparue sur Terre. Depuis lors, le développement personnel s'est poursuivi, l'évolution de la nature vivante, c'est-à-dire accroître la complexité et la diversité des organismes vivants. Les systèmes vivants (unicellulaires, végétaux et animaux) sont des systèmes ouverts, car ils consomment de la matière et de l'énergie de l'environnement et y émettent des déchets, également sous forme de matière et d'énergie.

Les systèmes vivants en cours de développement sont capables d'augmenter la complexité de leur structure, c'est-à-dire augmenter l'information, comprise comme une mesure de l'ordre des éléments du système. Ainsi, les plantes, dans le processus de photosynthèse, consomment l’énergie du rayonnement solaire et construisent des molécules organiques complexes à partir de molécules inorganiques « simples ».

Les animaux prennent le relais en augmentant la complexité des systèmes vivants, en mangeant des plantes et en utilisant des molécules organiques végétales comme matériaux de construction pour créer des molécules encore plus complexes.

Les biologistes disent au sens figuré que « les êtres vivants se nourrissent d’informations », créant, accumulant et utilisant activement des informations.

Signaux d'information. En biologie, qui étudie la nature vivante, la notion d’« information » est associée au comportement approprié des organismes vivants. Ce comportement repose sur la réception et l’utilisation par le corps d’informations sur l’environnement sous forme de signaux d’information. Les signaux d'information peuvent avoir une nature physique ou chimique différente : son, lumière, odeur, etc.

Les protozoaires (par exemple l'amibe) ne peuvent obtenir des informations que sur la composition chimique et la température de l'environnement. De plus, les informations sur les zones les plus proches de l'environnement ne peuvent être obtenues que par contact direct du protozoaire avec l'environnement.

Il y a environ 40 000 ans, au cours du processus d'évolution de la nature vivante, Homo sapiens (traduit du latin - Homo Sapiens) est apparu. Une personne peut utiliser six manières différentes de percevoir les informations à travers différents sens :

• ? la vision, à l'aide des yeux, l'information est perçue sous forme d'images visuelles ;
• ? l'audition, qui utilise l'oreille pour percevoir les sons (parole, musique, bruit, etc.) ;
• ? l'odorat, à l'aide de récepteurs spéciaux dans le nez, les odeurs sont perçues ;
• ? le goût, les récepteurs de la langue permettent de distinguer les aliments sucrés, salés, acides et amers ;
• ? au toucher, les récepteurs cutanés (notamment le bout des doigts) permettent d'obtenir des informations sur la température des objets et le type de leur surface (lisse, rugueuse, etc.) ;
• ? orientation dans l'espace, les récepteurs gravitationnels permettent d'obtenir des informations sur la position du corps dans l'espace.

Une personne reçoit la plus grande quantité d'informations (environ 90 %) par la vision, environ 9 % par l'audition et seulement 1 % par les autres sens (odorat, toucher, goût et orientation dans l'espace).

Les terminaisons nerveuses sensibles des organes des sens (récepteurs) perçoivent l'influence (par exemple, dans le fond de l'œil, les cônes et les bâtonnets réagissent à l'influence des rayons lumineux) et la transmettent aux neurones (cellules nerveuses) dont les chaînes constituent le système nerveux.

Un neurone peut être dans deux états : non excité ou excité. Un neurone excité génère une impulsion électrique qui se transmet dans tout le système nerveux. Dans le système nerveux, l'encodage et la transmission de l'information s'effectuent à l'aide de deux états du neurone : il n'y a pas d'impulsion, il y a une impulsion.

Dans ce cas, les états du neurone eux-mêmes peuvent être considérés comme des signes d'un certain alphabet du système nerveux, à l'aide duquel les informations sont transmises.

Une personne stocke en mémoire les informations reçues sous forme d'images visuelles, auditives et autres, les traite par la pensée et les utilise pour gérer son comportement et atteindre ses objectifs. Par exemple, lorsqu'elle traverse la route, une personne voit des feux de circulation et des voitures en mouvement, analyse les informations reçues et choisit une option de traversée sûre.

Information génétique. Le concept d'« information » en biologie est également utilisé dans le cadre des études sur les mécanismes de l'hérédité. L'information génétique est héritée et stockée dans toutes les cellules des organismes vivants. Les gènes sont des structures moléculaires complexes qui contiennent des informations sur la structure des organismes vivants. Cette dernière circonstance a permis de mener des expériences scientifiques sur le clonage, c'est-à-dire créer des copies exactes d'organismes à partir d'une cellule.

Riz. 1.7.

L'information génétique détermine en grande partie la structure et le développement des organismes vivants et est héritée. De plus, les enfants ne sont pas des copies exactes de leurs parents, puisque chaque organisme possède un ensemble unique de gènes qui déterminent les différences de structure et de fonctionnalité.

Les informations génétiques sont stockées dans les cellules des organismes dans la structure des molécules d'ADN (acide désoxyribonucléique). La molécule d'ADN est constituée de deux chaînes torsadées ensemble en spirale, construites à partir de quatre nucléotides : A, G, T et C, qui forment l'alphabet génétique.

La molécule d'ADN humain comprend environ 3 milliards de paires de nucléotides, et donc toutes les informations sur le corps humain y sont codées : son apparence, sa santé ou sa prédisposition aux maladies, ses capacités, etc.

Organismes génétiquement modifiés http://900igr.net/prezentacija/biologija/biotekhnologija-164878/transgennye-organizmy-9.htm

Dans les organismes vivants, les informations sont transmises et stockées à l'aide d'objets de natures physiques diverses (l'état d'un neurone, les nucléotides d'une molécule d'ADN), qui peuvent être considérés comme des signes d'alphabets biologiques.

Riz. 1.8.

• 1. Quelle est la nature physique du signe lorsqu'il représente une information dans le système nerveux ? Dans le code génétique ?
• 2. Quels méthodes et quels sens une personne utilise-t-elle pour percevoir des informations ?

Après avoir étudié ce sujet, vous apprendrez :

Comment comprendre le processus d’information ?
- quels sont les processus d'information dans la société, dans la faune, dans la technologie ;
- qu'est-ce que la technologie de l'information ;
- quel est le rôle de l'ordinateur personnel dans les technologies de l'information.

4.1. Concept du processus

Dans la vie de tous les jours, une personne est toujours fait face à différents processus : le changement des saisons, l'ouverture d'un bouton floral, la confection d'un costume. Certains processus se produisent dans la nature vivante, d’autres dans la société humaine. Parfois, une personne joue un rôle décisif au cours d'un processus, par exemple lorsqu'elle pilote un avion ou rédige un essai. Certains processus se produisent indépendamment de l’influence humaine, comme l'éclosion des feuilles d'un arbre, le flux et le reflux des marées.

Chaque production utilise son propre spécial processus technologiques. Par exemple, différents processus technologiques sont utilisés pour cuire différents types de pain, différant par la composition des produits, les conditions de température et les paramètres de temps. Pour la production de téléviseurs, des équipements de haute précision et une technologie de fabrication spéciale sont utilisés. Ce sont des exemples de production de produits matériels (objets).

Rôle spécial lors de certains processus jeux d'informations. Avec l'aide de leurs sens, les gens perçoivent l'information, la comprennent et, sur la base de leur expérience, de leurs connaissances existantes et de leur intuition, prennent certaines décisions. Ces décisions se traduisent en actions concrètes qui ont un impact sur le monde qui nous entoure. Les processus associés à la collecte, au stockage, à la récupération, au traitement, au codage et à la transmission d'informations sont appelés processus d'information. Les processus d'information se produisent non seulement dans la société humaine, mais également dans le monde animal et végétal.

4.2. Processus d'information dans la société

Vous êtes exposé aux processus informationnels depuis votre enfance. Lorsqu'il assemble quelque chose à partir de cubes, l'enfant donne un nom à son œuvre : « C'est une maison ! Et peu importe qu’elle soit composée de cubes en plastique multicolores et qu’elle ne ressemble pas du tout à une vraie maison. À la maternelle, vous avez joué à différents jeux de rôle : « Cosaques-voleurs », « Mères et filles », « École », « Hôpital ». Chaque personnage avait son propre rôle. L'objet principal du jeu est l'information.

Afin de recevoir et de transmettre des connaissances, de connaître le danger, d'exprimer leur attitude face à ce qui se passe, les gens doivent entrer en contact (communiquer entre eux). C'est ce qu'on appelle la communication et c'est la base des processus d'information dans la société humaine.. Ce mot vient du latin communication(message, transmission) et désigne le processus d'échange de pensées, d'informations, d'idées, c'est-à-dire d'informations. La communication est souvent appelée non seulement le processus, mais aussi le chemin et les moyens de transmission d'un objet d'un endroit à un autre.

Les gens communiquent par la parole, les gestes, les livres, les émissions de télévision, les films, les représentations théâtrales, les ordinateurs, etc. Les gens sont les objets les plus importants du système de communication. Sans leur participation, ce processus ne peut avoir lieu.

La communication est un processus bidirectionnel. Une personne non seulement reçoit des informations, mais elle peut elle-même exprimer ses idées et transmettre des informations en entrant en contact avec d'autres personnes ayant accès à l'espace d'information mondial. Sans échange d’informations, le développement de la société humaine est impossible.

Les conditions externes (environnement) marquent les processus d'information et, par conséquent, les processus de communication. Par exemple, le comportement humain dans l’eau est complètement différent de celui sur terre. Changer l'environnement de communication nécessite que les personnes souhaitant communiquer entre elles connaissent la langue, les règles de communication et la capacité de lire et d'écrire.

L'environnement de communication est un ensemble de conditions pour l'échange d'informations.

Avec l’avènement de l’électricité, le téléphone et le télégraphe occupent une place forte dans la transmission de l’information. L’émergence de ces méthodes de communication a considérablement augmenté la vitesse de transfert d’informations. Plus tard, des communications radio sont apparues, permettant des communications sans fil. Cela a rendu la communication possible dans toutes les conditions. Par exemple, lors d'un naufrage dans les océans et les mers, un navire en détresse peut transmettre des signaux radio spéciaux. Toutes ces méthodes d'échange d'informations ont permis de recevoir rapidement des informations, d'y répondre, de prendre rapidement des décisions et d'influencer rapidement le cours des événements.

Après l’invention de la radio, de la télévision, des médias audio et vidéo, il est devenu possible de reproduire et de diffuser des informations en grande quantité, et celles-ci sont devenues accessibles au grand public. Par conséquent, les systèmes de communication qui assurent la diffusion de l'information par la radio, la télévision, le cinéma, l'enregistrement sonore, l'enregistrement vidéo et les publications imprimées sont appelés médias de masse. Avec le développement de ces moyens, les gens ont reçu des sources d'information constantes.

Avec l’avènement des ordinateurs, le développement des processus d’information prend une ampleur sans précédent. Le nouvel environnement offre des conditions pour échanger des informations et les stocker sous une forme pratique pour l'ajustement et la modification. Aujourd'hui, des systèmes d'information sont apparus qui donnent à une personne la possibilité de recevoir presque instantanément les informations nécessaires et de les transmettre sur de longues distances. Cependant, cela nécessite qu’une personne possède certaines connaissances pour utiliser un tel environnement. Les ordinateurs sont connectés les uns aux autres dans un système global, créant un environnement d'information pour la communication entre les personnes ayant accès à ce système.

4.3. Processus d'information dans la nature vivante

Chaque printemps, vous observez l'apparition de bourgeons sur les arbres, qui fleurissent ensuite et se transforment en feuilles. À l'automne, les feuilles changent de couleur et tombent. Tous ces processus sont inextricablement liés à l'information. L'arbre perçoit des informations sur l'état de l'environnement : température de l'air et du sol, heures d'ensoleillement, intensité de l'ensoleillement. Ces informations servent de signal pour l'apparition de divers processus physiques et chimiques dans les cellules et contrôlent donc ces processus.

Dans le monde animal comme dans le monde humain, l’information joue un rôle important.. Par exemple, la communication sonore des insectes a une caractéristique étonnante : malgré de nombreuses interférences (autres sons), ils identifient avec précision le signal souhaité et déterminent avec précision sa source. Imaginez un après-midi d'été dans un pré : le bruissement de l'herbe, les bruits émis par différents animaux. Tous ces sons se fondent dans un orchestre commun. Isoler le son souhaité n'est pas une tâche facile, même pour un appareil techniquement avancé. Et les organes auditifs des animaux sont supérieurs aux meilleurs appareils techniques et permettent de distinguer tous les sons.

Les animaux utilisent une autre méthode de communication qui joue un rôle important dans leur vie. Vous savez tous avec quelle joie les chiens accueillent leurs propriétaires en remuant joyeusement la queue. Ainsi, ils expriment leurs sentiments et transmettent des informations. La sonnette retentit comme un signal pour le chien : « Quelqu'un est arrivé ». L'odeur de la personne qui entre est une nouvelle information : familière ou étrangère.

Mais les sons et les odeurs ne sont pas les seuls à transmettre des informations sur les animaux et les plantes. Le toucher est aussi un processus d’information. Il peut véhiculer de la chaleur, de la tendresse, de la sévérité, etc.

4.4. Processus d'information en technologie

Dans la nature inanimée, on peut parler de processus d'information en relation avec la technologie, lorsqu'elle réagit à certaines actions humaines.

C’est le genre de processus que vous rencontrez lorsque vous jouez avec une voiture ou un bateau jouet contrôlable. Un signal de « virage à droite » est envoyé par le dispositif de transmission et la voiture l'exécute docilement.

À la fin du 20e siècle, des robots ont été créés - des mécanismes automatiques contrôlés par des ordinateurs. Ils sont utilisés dans les entreprises pour effectuer des opérations monotones ou dangereuses. Ils sont utilisés pour travailler dans l’espace, où une personne ne peut pas travailler de manière autonome. Ces robots reçoivent des informations sur l'état du vaisseau spatial et résolvent les problèmes.

Par exemple, pour étudier la surface de Vénus en 1990, un vaisseau spatial spécial, le Magellan, a été lancé, qui a exploré la planète à l'aide d'un radar. Les données radiométriques et altimétriques obtenues par le robot ont été transmises à la Terre, avec leur aide des recherches intéressantes ont été menées.

Le 10 avril 2001, le robot automatique Lander 2001 est lancé aux États-Unis pour étudier la surface de Mars. Le robot est équipé d'équipements spéciaux : caméras vidéo pour filmer des paysages, instruments pour étudier le climat.

Chaque jour, vous rencontrez des exemples d'utilisation des processus d'information dans la technologie : à l'aide d'une télécommande, vous sélectionnez un programme de télévision, modifiez le niveau de volume du téléviseur, le mode de fonctionnement du magnétoscope, à l'aide de commutateurs ou d'un clavier de cinéma, vous réglez le fonctionnement mode d'un four à micro-ondes, d'une machine à laver automatique, d'un téléphone portable. Lorsque vous utilisez le métro, vous insérez un jeton dans le tourniquet, dont la conformité est vérifiée. Les informations sur la vérification sont envoyées à un appareil spécial qui ouvre le tourniquet.

4.5. Informatique

Les processus d'information sont étroitement liés au concept de « technologie de l'information ». Le mot « technologie » vient du grec « techne », qui signifie « art », « compétence », « compétence ». Tous ces concepts se ressemblent. Ils peuvent être considérés comme un ensemble d’actions visant à atteindre un objectif, c’est-à-dire comme un processus.

Au cours de la mise en œuvre de la technologie de production matérielle, un produit matériel est obtenu. Comme dans la production matérielle, la production d'informations dispose de ses propres outils - des moyens techniques. Le but des technologies de l'information est la production d'informations et la création d'un produit d'information. Par exemple, dans les cours de littérature, vous créez un produit d'information - un essai. Une maison d'édition produit un produit d'information sous la forme d'un journal ou d'un livre.

La technologie de l'information est un processus d'information qui aboutit à la création d'un produit d'information.

Dans l'histoire du développement de la société humaine, le développement des technologies de l'information comporte plusieurs étapes.

1ère étape(jusqu'à la seconde moitié du XIXe siècle) - informatique « manuelle » (courrier, imprimerie), dont l'outil principal est un stylo, un encrier et du papier. L'objectif principal- présentation des informations sous la forme requise.
2ème étape(depuis la fin du 19ème siècle) - technologie « mécanique ». Outils de base : machine à écrire, machine à calculer, téléphone, télégraphe, télévision, radio. L'objectif principal- présentation des informations sous une forme pratique pour la transmission.
3ème étape(années 40-60 du XXe siècle) - technologie « électrique ». Outils de base : gros ordinateurs, machines à écrire électriques, magnétophones, photocopieurs. Objectif de la technologie- présentation des informations sous une forme pratique pour la transmission et le stockage.
4ème étape(depuis le début des années 70) - technologie « électronique ». Outils de base : gros ordinateurs. Cible- amélioration des formes de présentation de l'information.
5ème étape(depuis le milieu des années 80) - technologie « informatique », dont l'outil principal est un ordinateur personnel et des réseaux informatiques. L'objectif principal de la technologie- présentation des informations sous une forme pratique pour le stockage, la recherche, le traitement, la transmission, ainsi que le développement de systèmes d'intelligence artificielle.

4.6. L'ordinateur personnel est le principal moyen technique des technologies de l'information

Aujourd'hui, des quantités colossales d'informations ont été accumulées dans le monde, des calculs complexes sont effectués pour le lancement de vaisseaux spatiaux et la fabrication de mécanismes. Dans les années 40 du XXe siècle, les premiers ordinateurs ont été créés ; avec l'évolution de la technologie de production, ils sont devenus les ordinateurs que vous connaissez bien. Ils sont créés pour aider les gens. Les ordinateurs disposent d’énormes capacités d’accumulation, de recherche et de traitement d’informations.

L'utilisation d'un ordinateur comme outil de traitement de l'information est très diversifiée et multiforme. Il peut parcourir la bibliothèque électronique en quelques secondes et trouver l'information recherchée. Des programmes informatiques spéciaux ont été développés pour permettre au cordonnier d'expérimenter la forme et la texture du modèle de chaussure en cours de création. Grâce à un ordinateur, des voitures sont désormais testées, la structure des molécules est étudiée, des maisons sont conçues et des vaisseaux spatiaux sont lancés. Dans les compagnies aériennes, les ordinateurs sont connectés les uns aux autres, ce qui permet de vendre rapidement des billets d'avion. L'ordinateur vous aide, vous enseigne, vous divertit.

Quoi que vous fassiez - dessiner, écrire, compter, jouer - l'ordinateur suit docilement vos commandes. Il a une vitesse de fonctionnement élevée, ne se fatigue pas et stocke de grandes quantités d'informations. L'ordinateur reçoit des informations, les traite et génère le résultat.

De nombreux ordinateurs dans le monde sont connectés de manière particulière à des réseaux informatiques, à l'aide desquels les informations peuvent être transférées d'un ordinateur à un autre.

Parmi les réseaux, le plus populaire est Internet. Avec son aide, un grand nombre de documents techniques, d'articles de magazines, de lettres commerciales, de poèmes et de prose, de rapports médicaux, d'opinions et de points de vue, de rapports scientifiques, de jeux et de blagues sont transmis, bref, tout ce qui peut être converti en informations informatiques et envoyé sur les canaux de communication. Dans le même temps, vous avez la garantie d'un échange d'informations rapide et sans erreur, d'un accès rapide à celles-ci et à leur traitement.

Questions de test et devoirs

1. Que sont les processus d'information ?

2. Dans quels domaines de la vie humaine et du monde environnant les processus d'information se produisent-ils ?

3. Donnez des exemples de processus d'information dans la société.

4. De quelles manières la communication s'effectue-t-elle dans la société ?

5. Quel est l’environnement de communication ?

6. Quels appareils une personne utilise-t-elle pour communiquer ?

7. Répertoriez les appareils techniques pour les communications.

8. Donnez des exemples de processus d'information dans le monde végétal.

9. Donnez des exemples de processus d'information dans le monde animal.

10. Les processus d'information dans la société et dans la nature dépendent-ils de conditions externes ? Prouve le.

11. Donnez des exemples de processus d'information en technologie.

12. Qu'est-ce que la technologie de l'information ?

13. Quelle est la différence entre les technologies de l'information et les technologies de production matérielle ?

14. Parlez-nous des étapes de développement des technologies de l'information.

15. Quels dispositifs techniques sont utilisés dans les technologies de l'information ?

16. Comment transférer des informations d’un ordinateur à un autre ?

17. Donnez des exemples d'utilisation d'un ordinateur comme outil pour travailler avec des informations :

■ à la maison ;
■ à l'école;
■ dans différents domaines.
Dans chaque exemple, mettez en évidence les avantages de la technologie informatique.

La réception et la conversion d'informations sont une condition nécessaire à la vie de tout organisme. Même les organismes unicellulaires les plus simples perçoivent et utilisent constamment des informations, par exemple sur la température et la composition chimique de l'environnement, pour sélectionner les conditions de vie les plus favorables. Les êtres vivants sont capables non seulement de percevoir les informations de l’environnement grâce à leurs sens, mais également de les échanger entre eux.

Par exemple, les molécules d’ADN stockent des informations héréditaires transmises des parents aux enfants. Ces informations sont traitées par l'organisme au cours de son développement.

Une personne perçoit également des informations à travers les sens et les langues sont utilisées pour échanger des informations entre les personnes. Au cours du développement de la société humaine, de nombreuses langues de ce type sont apparues. Sans cela, sans l'échange d'informations entre les personnes, l'émergence et le développement de la société seraient impossibles.

Les processus d’information sont caractéristiques non seulement de la faune sauvage, des humains et de la société, mais aussi de la technologie. Cette technique simule certaines actions humaines et est capable de la remplacer partiellement (et parfois totalement) dans ces cas-là. L'homme a développé des dispositifs techniques, notamment des ordinateurs, spécialement conçus pour le traitement automatique de l'information.

Par exemple, les informations sur un produit dans un supermarché sont stockées dans une base de données informatique, marquées (traitées) avec un code-barres et transmises à la caisse (prix) ou à l'entrepôt (quantité de produit). Un autre exemple est celui des montres à quartz. Au lieu d'un pendule, de ressorts et d'engrenages, ils utilisent un microprocesseur, un cristal de quartz et une pile. Rien que pour afficher l’heure, le microprocesseur doit traiter environ 30 000 informations par seconde.

L'activité humaine associée aux processus de réception, de transformation, d'accumulation et de transmission d'informations est appelée activités d’information.

Grâce aux progrès scientifiques et technologiques, l’humanité a créé des moyens et des méthodes toujours nouveaux pour collecter, stocker et transmettre des informations.

Les ordinateurs dans la production sont utilisés à toutes les étapes : depuis la construction des pièces individuelles d'un produit, sa conception jusqu'à l'assemblage et la vente. Le système de production assisté par ordinateur (CAO) permet de créer des dessins, obtenant immédiatement une vue générale de l'objet, et de contrôler les machines pour la production de pièces. Un système de production flexible (FPS) vous permet de réagir rapidement aux changements de la situation du marché, d'étendre ou de réduire rapidement la production d'un produit, ou de le remplacer par un autre. La facilité de transfert du convoyeur vers la production de nouveaux produits permet de réaliser de nombreux modèles de produits différents. Les ordinateurs permettent de traiter rapidement les informations provenant de divers capteurs, notamment de la sécurité automatisée, des capteurs de température pour réguler les coûts énergétiques du chauffage, des guichets automatiques qui enregistrent les dépenses d'argent des clients, d'un système de tomographie complexe qui permet de « voir » le structure interne des organes humains et poser correctement le diagnostic. L'ordinateur est situé sur le bureau d'un spécialiste de n'importe quelle profession.

Systèmes de contrôle

Processus de gestion des études scientifiques cybernétique. La cybernétique a été lancée par le scientifique américain Norbert Winner.

Sous gestion fait référence à l'interaction délibérée d'objets, dont certains contrôlent, tandis que d'autres sont contrôlés.

La gestion est un processus d'information complexe qui comprend la réception, le stockage, la transformation et la transmission d'informations.

Les organismes vivants sont capables de transmettre des informations sur leur structure et leurs fonctions vitales à travers les générations. Le mécanisme de transmission et de stockage de ces informations réside dans les gènes. Les gènes sont des sections de molécules d'ADN. L'ADN forme à son tour des chromosomes. L'ADN dans les cellules est capable de doubler grâce à la synthèse de matrices. C'est pourquoi L'ADN est la base du stockage des informations dans une série de générations. De plus, l’ARN est synthétisé sur l’ADN des cellules. L'ARN assure la synthèse des protéines. La structure et les fonctions du corps dépendent de la composition protéique. Ainsi, indirectement L'ADN est la base de la réalisation de l'information.

Parfois, des mutations se produisent dans les gènes, c'est-à-dire que les gènes changent. De plus, des changements dans les organismes filles peuvent survenir en raison de nouvelles combinaisons de gènes parentaux. Il s'ensuit que L'ADN est la base de la modification des informations.

Ainsi, dans la nature vivante, l'information est capable d'être préservée, mise en œuvre et modifiée. Toutefois, ces informations sont de nature limitée. Il ne contient que des informations sur la structure et les fonctions du corps et vise sa survie.

La mémoire d'un animal (en particulier d'une personne) stocke, met en œuvre et modifie également des informations. Il existe cependant des différences significatives entre la mémoire et l’ADN. La mémoire n'est pas héritée, elle stocke d'autres informations et dispose d'un mécanisme différent pour stocker, mettre en œuvre et modifier les informations.

La mémoire est formée par des cellules nerveuses - les neurones. Plus précisément, les contacts entre eux sont des synapses. Les impulsions de nature bioélectrique traversent les synapses. Le nombre de neurones dans le cerveau humain est énorme et il y a encore plus de synapses. Un réseau neuronal se forme ainsi.

Il existe une mémoire à court terme (opératoire) et à long terme. Grâce à la mémoire à court terme, une personne se souvient rapidement et mécaniquement de la situation actuelle, mais oublie aussi rapidement les faits actuels lorsqu'ils ne sont plus nécessaires. Diverses images, concepts, faits sont stockés dans la mémoire à long terme. Grâce à la mémoire à long terme, une personne peut reconnaître des images (reconnaître des personnes, des objets, etc.), trouver les bonnes solutions, faire des hypothèses et tirer des conclusions.

La mémoire humaine stocke des données sur le monde qui nous entoure, les expériences de vie, les connaissances scientifiques et bien plus encore. Grâce à la mémoire, une personne est un être rationnel, un observateur de l'Univers, dont l'activité est basée sur un choix conscient et capable de créativité.

La perception de l'information par les organismes vivants s'effectue à l'aide des sens. Et la mise en œuvre de l'information s'effectue à l'aide de réflexes ou d'actions conscientes.

L'ordinateur dispose également de mémoire. Il y a aussi de la RAM et de la mémoire permanente. Cependant, contrairement aux animaux, le principe de fonctionnement de la mémoire informatique est différent. Cela est dû à une manière différente d’implémenter la mémoire. La mémoire informatique est implémentée sur des microcircuits et stockée dans des codes binaires.

Les opérations dans la mémoire de l'ordinateur se produisent à une vitesse beaucoup plus élevée que dans le tissu nerveux. Cependant, ce sont des opérations séquentielles. Alors que de nombreux processus se déroulent simultanément dans le cerveau. Grâce à cela, une personne est capable de reconnaître des images et de stocker en mémoire des idées généralisées sur les objets.

L'ordinateur effectue des opérations avec des données conformément au programme. Dans ce cas, un programme peut être remplacé par un autre.

Les développements dans le domaine de l'intelligence artificielle étudient principalement le problème de la reconnaissance de formes, de l'auto-apprentissage et de l'auto-organisation. C’est exactement ce que possèdent les humains, contrairement aux ordinateurs.

Dans le monde moderne, le rôle de l’informatique, moyen de traitement, de transmission et de stockage de l’information, a considérablement augmenté. Les sciences de l'information et l'informatique déterminent désormais en grande partie le potentiel scientifique et technique du pays, le niveau de développement de son économie nationale, le mode de vie et l'activité humaine.

Pour une utilisation ciblée de l'information, celle-ci doit être collectée, transformée, transmise, accumulée et systématisée. Tous ces processus associés à certaines opérations sur l'information seront appelés processus d'information. La réception et la conversion d'informations sont une condition nécessaire à la vie de tout organisme. Même les organismes unicellulaires les plus simples perçoivent et utilisent constamment des informations, par exemple sur la température et la composition chimique de l'environnement, pour sélectionner les conditions de vie les plus favorables. Les êtres vivants sont capables non seulement de percevoir les informations de l’environnement grâce à leurs sens, mais également de les échanger entre eux.

Une personne perçoit également des informations à travers les sens et les langues sont utilisées pour échanger des informations entre les personnes. Au cours du développement de la société humaine, de nombreuses langues de ce type sont apparues. Tout d’abord, ce sont des langues maternelles (russe, tatar, anglais, etc.) » parlées par de nombreux peuples du monde. Le rôle du langage pour l’humanité est extrêmement grand. Sans cela, sans l'échange d'informations entre les personnes, l'émergence et le développement de la société seraient impossibles.

Les processus d’information ne sont pas seulement caractéristiques de la faune sauvage, des humains et de la société. L'humanité a créé des dispositifs techniques - des automates, dont le travail est également associé aux processus de réception, de transmission et de stockage d'informations. Par exemple, un appareil automatique appelé thermostat reçoit des informations sur la température de la pièce et, en fonction de la température réglée par une personne, allume ou éteint les appareils de chauffage.

L'activité humaine associée aux processus de réception, de transformation, d'accumulation et de transmission d'informations est appelée activité informationnelle.

Pendant des milliers d’années, les objets du travail humain ont été des objets matériels. Tous les outils, depuis la hache de pierre jusqu'à la première machine à vapeur, en passant par le moteur électrique ou le tour, étaient associés au traitement de la matière, à l'utilisation et à la transformation de l'énergie. Dans le même temps, l'humanité a dû résoudre les problèmes de gestion, le problème de l'accumulation, du traitement et de la transmission de l'information, de l'expérience, des connaissances ; des groupes de personnes surgissent dont la profession est associée exclusivement aux activités d'information. Dans l’Antiquité, il s’agissait par exemple de chefs militaires, de prêtres, de chroniqueurs, puis de scientifiques, etc.

Cependant, le nombre de personnes pouvant utiliser les informations provenant de sources écrites était négligeable. Premièrement, l’alphabétisation était le privilège d’un cercle extrêmement restreint de personnes et, deuxièmement, les manuscrits anciens étaient créés en exemplaires uniques (parfois uniquement).

L'invention de l'imprimerie a constitué une nouvelle ère dans le développement de l'échange d'informations. Grâce à l’imprimerie créée par J. Gutenberg en 1440, les connaissances et les informations sont devenues largement reproduites et accessibles à un grand nombre de personnes. Cela a constitué une puissante incitation à accroître l’alphabétisation de la population, à développer l’éducation, la science et la production.

Au fur et à mesure que la société se développait, le cercle des personnes dont les activités professionnelles étaient liées au traitement et à l'accumulation d'informations ne cessait de s'élargir. Le volume des connaissances et des expériences humaines ne cessait de croître, tout comme le nombre de livres, manuscrits et autres documents écrits. Il était nécessaire de créer des référentiels spéciaux pour ces documents : bibliothèques, archives. Les informations contenues dans les livres et autres documents devaient non seulement être stockées, mais organisées et systématisées. C'est ainsi qu'apparaissent les classificateurs de bibliothèque, les catalogues thématiques et alphabétiques et d'autres moyens de systématisation des livres et des documents, et qu'apparaissent les métiers de bibliothécaire et d'archiviste.

Grâce aux progrès scientifiques et technologiques, l’humanité a créé des moyens et des méthodes toujours nouveaux pour collecter, stocker et transmettre des informations. Mais la chose la plus importante dans les processus d'information - le traitement, la transformation ciblée de l'information - était réalisée jusqu'à récemment exclusivement par des humains.

Dans le même temps, l'amélioration constante de la technologie et de la production a conduit à une forte augmentation du volume d'informations avec lesquelles une personne doit opérer dans le cadre de son activité professionnelle.

Le développement de la science et de l’éducation a entraîné une augmentation rapide du volume d’informations et de connaissances humaines. Si au début du siècle dernier, la quantité totale de connaissances humaines doublait environ tous les cinquante ans, alors au cours des années suivantes, tous les cinq ans.

La sortie de cette situation a été la création d'ordinateurs, qui ont considérablement accéléré et automatisé le processus de traitement de l'information.

Le premier ordinateur électronique, ENIAC, a été développé aux États-Unis en 1946. Dans notre pays, le premier ordinateur a été créé en 1951 sous la direction de l'académicien V. A. Lebedev.

Actuellement, les ordinateurs sont utilisés pour traiter non seulement des informations numériques, mais également d’autres types d’informations. Grâce à cela, l'informatique et l'informatique sont devenues fermement ancrées dans la vie des gens modernes et sont largement utilisées dans la production, les travaux de conception, les affaires et bien d'autres industries.

Les ordinateurs dans la production sont utilisés à toutes les étapes : depuis la construction des pièces individuelles d'un produit, sa conception jusqu'à l'assemblage et la vente. Le système de production assisté par ordinateur (CAO) permet de créer des dessins, obtenant immédiatement une vue générale de l'objet, et de contrôler les machines pour la production de pièces. Un système de production flexible (FPS) vous permet de réagir rapidement aux changements de la situation du marché, d'étendre ou de réduire rapidement la production d'un produit, ou de le remplacer par un autre. La facilité de transfert du convoyeur vers la production de nouveaux produits permet de réaliser de nombreux modèles de produits différents. Les ordinateurs permettent de traiter rapidement les informations provenant de divers capteurs, notamment de la sécurité automatisée, des capteurs de température pour réguler les coûts énergétiques du chauffage, des guichets automatiques qui enregistrent les dépenses d'argent des clients, d'un système de tomographie complexe qui permet de « voir » le structure interne des organes humains et poser correctement le diagnostic.

L'ordinateur est situé sur le bureau d'un spécialiste de n'importe quelle profession. Il vous permet de contacter n'importe quelle partie du monde via une messagerie informatique spéciale, de vous connecter aux collections de grandes bibliothèques sans quitter votre domicile, d'utiliser de puissants systèmes d'information - encyclopédies, d'étudier de nouvelles sciences et d'acquérir diverses compétences à l'aide de programmes de formation et de simulateurs. . Il aide le créateur de mode à développer des modèles, l'éditeur à arranger le texte et les illustrations, l'artiste à créer de nouvelles peintures et le compositeur à créer de la musique. Une expérience coûteuse peut être entièrement calculée et simulée sur un ordinateur.

Le développement de méthodes et de techniques de présentation d'informations, de technologies permettant de résoudre des problèmes à l'aide d'ordinateurs, est devenu un aspect important des activités des personnes exerçant de nombreuses professions.