Lyudmila Ryabichenko que l'État a décidé d'agir "sur les concepts" dans la collecte de données personnelles des enfants

25 octobre 2014. Le gouvernement de la Fédération de Russie a publié un décret n ° 2125-R "sur l'approbation Concepts de créer un système de comptabilité interministériel fédéral unifié pour le contingentselon les programmes éducatifs de base et les programmes d'enseignement général supplémentaires. "

Après celle du ministère des Communications de la Russie, le ministère de l'Éducation et de la Science de la Russie, des Fédical Executive Organismes et des Fonds extrabudgétaires de l'État ont créé un groupe de travail, a prescrit une "feuille de route" pour mettre en œuvre le concept et des 3 étapes (jusqu'à ce que 30 décembre 2014. Conception et préparation des changements de la législation, jusqu'au 30 décembre 2015. - Faire des changements législation, jusqu'au 30 décembre 2016. - La mise en œuvre de projets pilotes et de propriété intellectuelle dans l'exploitation industrielle) créée d'ici 2016 une comptabilité interministérielle fédérale unifiée Système de l'étudiant éventuel intitulé Système d'information (IP) "Contingent".

Le programme a été créé par le ministère des Communications (fonctions technologiques, la création et le soutien du système interministériel) sur demande du ministère de l'Éducation et de la Science (opérateur de données, soutien méthodologique et méthodologique du système fédéral).

Les objectifs officiels de l'innovation sont le soulagement du travail des fonctionnaires, en améliorant la qualité et l'efficacité, l'interaction électronique entre le CI de divers départements, une amélioration de la sensibilisation du public aux organisations éducatives et les services éducatifs fournis.

IC "Continent" inclut des segments fédéraux et régionaux.

Le segment fédéral collectera, stockage centralisé, traitement du registre des données à caractère personnel des étudiants et leurs représentants légaux, son registre des organisations, des informations provenant des segments régionaux de tous les sujets de la Fédération de Russie, le segment de l'enseignement supérieur, des systèmes d'information de Organismes du gouvernement fédéral et fonds extrabudgétaires de l'État.

Les segments régionaux accumuleront des informations sur le "personnel" (comme indiqué dans les documents) et des organisations et mettront en œuvre l'association interministérielle de ces données et transférer au système fédéral.

L'argent sur le budget fédéral de 35,76 millions a été mis en évidence dans le budget fédéral de 35,76 millions. Le projet a été fait par Megafon, qui a attiré la société "Bars Group"; Et FAS a déjà déclaré une collusion dans l'obtention d'une offre; En outre, l'un des entrepreneurs est "Rostela", et parmi les opérateurs régionaux, "Diary.ru" a été remarqué, ainsi que la société "réforme", opère sur l'introduction du segment régional du "contingent" dans l'infrastructure de l'information de la région de Moscou.

IC "Contingent" est une base de données électronique sur tous les enfants de la Russie, de leurs parents et de tous ceux qui reçoivent des services éducatifs de toute nature - que ce soit la maternelle, l'école, la créativité, la créativité, les cours de formation professionnelle, les cours de formation avancée ou le club de danse; Il y aura également des données sur l'emploi.

Le dossier sur l'enfant s'ouvre du moment de sa naissance et de son inscription dans le bureau de registre et ferme après sa mort; L'identifiant unique de l'étudiant dans le système interministériel s'appelle le numéro d'assurance d'un compte personnel individuel (Snils).

Les données personnelles de l'étudiant (à tout niveau d'éducation, de la maternelle à l'Université) comprennent des informations générales (nom de famille, nom et patronyme, plancher, lieu de naissance, date de naissance, numéro de certificat de naissance, date d'enregistrement de l'état et nom de la Le corps que j'ai fait l'enregistrement de l'État de naissance, de la citoyenneté, de la série et du numéro de passeport ou des détails d'un document différent certifiant l'identité, l'adresse d'enregistrement, les snils), ainsi que des données sur les étapes de la formation, sur les réalisations (portefeuille).

Cette liste ne se limite pas à cette liste: Dans la catégorie "Autres informations nécessaires à la résolution des objectifs du système interministériel" inclut des informations sur "personne" des profondeurs du ministère de la Santé, FTS, FMS, Fonds de pension, Mintruda, Rosobrnadzor , etc.

Le ministère de la Santé supervisera la saturation des dossiers avec des informations pertinentes: un groupe de santé, un groupe médical, un groupe et la cause de l'invalidité, la nécessité d'un programme d'apprentissage adaptatif, la disponibilité d'une exigence de traitement à long terme, la résolution de la psychologique et commissions médicales et pédagogiques, etc.

Outre les données spécifiées, le degré d'adaptation de l'étudiant à toutes les étapes de l'apprentissage est indiqué et le "portefeuille" est formé pour chaque enfant dont les données seront analysées par le système fédéral, à la suite de laquelle un enfant ayant Certaines réalisations seront attribuées à un attribut "enfant surdoué".

Il sera obligatoire d'introduire des informations sur les parents / représentants légitimes de l'étudiant: nom de famille, nom, patronyme, citoyenneté, adresse d'enregistrement, adresse d'enregistrement au lieu de résidence (au lieu de séjour), série et numéro de passeport ou les détails de Un document d'identité primaire différent, Snils.

En outre, dans le segment régional prévoit l'introduction de données sur «Association de la formation parentale».

Pour les parents qui ne sont pas d'accord avec de telles exigences, le niveau fédéral prépare un ensemble de documents réglementaires et juridiques et de modifications de la législation fédérale, qui sera acceptée au printemps 2016 et obligera les représentants des parents / légitimes à fournir des données à caractère personnel. sur les enfants et les parents au système éducatif régional..

Dans les instructions appelées "exigences techniques et techniques unifiées pour le segment régional du système de comptabilité interministériel fédéral unifié des programmes éducatifs contingents sur les programmes éducatifs de base et des programmes de communication supplémentaires" sur 69 feuilles, une grande attention est accordée à la description de la manière dont l'information À propos de la modification du nom est transmis du registre et la date de naissance de l'enfant, qui ne se produit qu'avec son adoption et a toujours été des informations non soumises à la divulgation.

Au webinaire, le ministère des projets de l'informatisation de la communication du ministère des Communications de la Russie, lors de la clarification de la création et du travail des segments régionaux du «contingent», les craintes des représentants des régions ont été dissipés par les organisateurs: «Celles-ci Les données personnelles de l'enfant peuvent être transmises par les bureaux de registre dans le cas où cela est indiqué dans les accords de coopération concernés. "

Dans le cadre de la création du "contingent", il est prévu de modifier les lois n ° 152-FZ "sur les données personnelles", n ° 273-FZ "sur l'éducation dans la Fédération de Russie", ainsi que le programme "Société d'information" pour 2011-2020.

Dans le mode "pilote", le projet est mis en œuvre à Irkoutsk, à Moscou, Yaroslavl, aux régions de Saratov, à la République du Daghestan, à Tomsk, au territoire Perm, à Kamchatka.

Et maintenant - que nous le portons tous.

Ainsi, en Russie, un système d'information unique est créé lorsqu'un fichier électronique avec un numéro de vie individuel s'ouvre à chaque habitant pour le fait de la naissance et où il transforme absolument toutes les informations à ce sujet. Très pratique, et vous n'avez pas besoin de dépenser de l'argent sur la sortie de cartes électroniques.

Le nom du programme "contingent" est indicatif - par rapport aux énormes masses de personnes et autrement dit au peuple, à la nation. Dans notre domaine sémantique, c'est quelque chose de familier pour le sous-développé, avec ses "cafards", que ni pour élever ni ne réparer ne réussiront ni ne réussira. En un mot, contingent Que prendre de lui?

L'accent administratif en matière de propriété intellectuelle est placé dans l'état de la santé, du succès (portefeuille), des relations avec les enfants avec les parents.

Quant aux parents, il réside à la surface: entrer des informations sur l'insuffisance de "Association des parents et de l'enfant" - et aucune loi sur la violence familiale - la violence familiale, une chute de tant d'années, n'est plus nécessaire.

Portefeuille - Le principe de base de la division des enfants sur la caste roulant dans le projet de fondation de Kudrin à Transbaikalia, mis en œuvre dans le projet de modernisation du projet, les écoles et les universités, le projet de l'enseignement supérieur - pour ségrégation de «non développé» et de rincer les talents et les ressources intellectuelles en dehors de la Russie.

En ce qui concerne les informations sur la santé - sur une coïncidence étrange, le 1 er janvier 2016, une ordonnance du ministère de la Santé est entrée en vigueur le 25 décembre 2014 n 908n "sur la procédure d'établissement du diagnostic de la mort cérébrale", où au paragraphe 1 dit que Un donateur posthume est maintenant considéré comme une personne âgée de 1 an.. Et cela signifie que le client est très important d'avoir des informations sur l'état de santé des donateurs post-mortem potentiels.
L'accès au fichier "personnes" se limitera à un certain cercle de personnes dans lesquelles l'entité de données elle-même n'est pas incluse ni ses proches - de contrôler l'exactitude et l'impact des informations sur lui-même, ce ne sera pas capable et à la Même heure seulement sur la base de ces informations, certains opérateurs seront simulés sa trajectoire de vie.

Et qui protégera ce massif de richesse d'information, le droit de monopole à éliminer ce qui est laissé derrière le Minobr?

Et enfin, la chose la plus importante: qu'est-ce qui nous est arrivé avec la Constitution? Avez-vous annulé tous ou en parties?

Par exemple, article 23: Clause 1: "Tout le monde a droit à la vie privée, au mystère personnel et familial, à la protection de leur honneur et de son nom."

Ou article 24 § 1: "La collecte, le stockage, l'utilisation et la diffusion d'informations sur la personne sans son consentement n'est pas autorisé."

Ou Article 24 § 2: "Les autorités publiques et les gouvernements locaux, leurs fonctionnaires sont tenus de fournir à chaque occasion de se familiariser avec des documents et des documents affectant directement ses droits et leur liberté, sauf indication contraire de la loi."

Quoi, l'État est déjà terminé et tout se passe maintenant "selon les concepts"? Personne n'a été demandé, n'a-t-il pas été déchargé avec qui que ce soit, mais simplement ordonné - et est parti: les responsables étudient la question, It-Shniki en phase pour les subventions devenues devenus, les lois avocates sont strictement contre désagréables avec un tel état de fait.

La préparation du projet est conçue pendant trois ans et vice-premier ministre Olga golodets Nécessite d'exécuter le circuit intégré "contingent" pour deux: besoin urgiquement d'un système qui prend le contrôle de chacun - dans n'importe quel coin du pays, n'importe où et à toute capacité, de la naissance à la mort.

Lyudmila Ryabichenko, président du mouvement public interrégional "Famille, amour, patrie", membre du Présidium du mouvement de l'AC «Cathédrale des gens»

Le Parlement entreprend de nouvelles tentatives visant à introduire un «contingent», la loi sur l'introduction de laquelle au début de l'année rejetée le président russe Vladimir Poutine. Le système d'information sur l'état (SIG) «Continuent» devait être la base de données de tous les enfants russes. Les activistes NOTE: Jusqu'à présent, la loi fédérale est adoptée, les parents peuvent refuser de désactiver ces données. Détails - dans le matériau À la veille de.ru..

La semaine dernière, le destin du prochain projet russe juvény a discuté lors de la réunion de la commission de l'éducation dans la Douma d'État. Les députés n'étaient pas prêts à supprimer une facture rejetée avec considération et ont décidé de convoquer une commission spéciale de préparer le texte convenu de la loi "contingente" avec les parents.

Projet SIG "Etude contingent" Il est déjà discuté d'environ trois ans, il est actuellement testé dans l'Irkoutsk, Moscou, Yaroslavl, les régions de Saratov, la République du Daghestan, Tomsk, la région Perm et à Kamchatka. Dans ces régions, aucune première année du mode "pilote" n'est collectée auprès des données des parents sur les enfants. Le schéma est simple: quand un appareil d'enfant dans une maternelle ou une école, les parents fournissent des données personnelles de base - nom complet, citoyenneté, adresse d'enregistrement, snils. Plus tard, lorsque l'enfant commence à aller à l'école, les données sur ses performances scolaires entrent dans le système. Cela arrive à travers " journal électronique", Connectez-vous qui ne peut être réduit que par le nombre. En outre, la base est reconstituée d'informations sur la santé et les passe-temps de l'enfant.

Le public est interdit au public que l'accès aux données de l'enfant systématisé est interdite. Il a l'administration d'établissements d'enseignement et de fonctionnaires miniers. Mais puisque personne n'a demandé les opinions des parents, le projet de loi a été adopté avec succès en trois lectures et le Conseil de la Fédération.

Dans la circonstance de la décision prise par le Parlement doutait du président. Il a exprimé sa confiance que cette loi devrait établir une liste d'informations spécifiques contenues dans des systèmes fédéraux et régionaux, ainsi que d'identifier les personnes qui recevront un accès à ces informations et leur responsabilité. Dans le Kremlin, a expliqué que rejeter la loi, Putin pris en compte la préoccupation publique émergée et a examiné le raffinement nécessaire de la loi afin de protection des intérêts des parents et des enfants.

Le Président de la Duma de l'Etat est convaincu qu'une telle loi est nécessaire car " il existe un grand nombre de bases de données dans l'éducation et ils sont malheureusement faits sur différentes plates-formes et ne sont pas très protégés., "dit Volodin. - Créer une base de données commune sur une plate-forme unique protégée, à mon avis, ce serait correct ".

Le fait que le président du Parlement examine le droit, les militants des organisations publiques appellent une violation directe des lois. Les cocréhenseurs sont catégoriquement opposés à la collecte de données personnelles. Comme devenu connu À la veille de.ru.Les experts dans le domaine des relations familiales s'opposent à qu'un tel système existait du tout.

"Le public ne voit pas la nécessité d'une existence d'un tel système d'information. Chaque département a déjà sa propre base de données, ce qui leur permet d'être suivis en toute sécurité, par exemple, le Minobru, le besoin d'établissements d'enseignement; Combien d'enfants auront lieu dans la première classe, connaissons également les informations nécessaires sur les cliniques et les registres, chefs de départements sociaux. Nous avons beaucoup de ministères qui collectent des informations dont ils ont besoin pour travailler, mais il n'est pas nécessaire de la rendre massive et étendue. Quand on comprend que l'information est la clé pour accéder à une personne.et l'accès à ces informations est obtenu par des citoyens d'États étrangers et ne demandent même pas même si nous voulons que les étrangers aient accès à nos enfants, alors, bien sûr, la réaction de la société sera définitivement négative "- partagé son opinion avec À la veille du.ru, président du mouvement public interrégional "Famille, amour, patrie" Lyudmila Ryabichenko.

Plus tôt, l'appel d'offres pour le développement du "contingent" reçu, y compris le propriétaire du service "Deli.ru", enregistré à Chypre, Gabriel Levi.qui a déjà accès à des informations sur tous les écoliers du pays.

"Le point principal est que les informations entrées dans la propriété intellectuelle ne seront pas disponibles pour les citoyens. Nous ne pouvons pas contrôler ce qui est écrit là-bas, et nous ne pouvons pas contrôler ce processus de quelque manière que ce soit. Un système de contrôle externe sur un citoyen est en cours de création, Système d'accès à l'information sur lui. Ce qui est créé de force sans informer ni consentement du citoyen, il reste donc totalement sans défense dans cette situation. Nous créons un système dans lequel tout sera écrit à propos de nous. Mais personne ne nous demandera que Qu'est-ce qu'ils veulent exactement faire et personne. Ne montrera pas ce qui y est fait ",- ajouté Lyudmila Ryabichenko.

En outre, le «contingent» contredit 23 et 24 éléments de la Constitution.

Expert de la résistance parentale All-Russian (VR) Alexander Kovayenin Note que le rejet du projet de loi sur l'introduction du SIG est lié à cela.

"Les instructions du président", que la loi fédérale doit établir une liste d'informations spécifiques contenues dans les systèmes d'information de l'État "réalisées par lui avec le rejet de la loi, n'est pas simplement un souhait de la première personne de l'État, mais exigence du garant de la Constitution sur l'élimination de la contradiction avec la loi fondamentale. Par la Constitution les citoyens ont le droit à des secrets de famille personnels (Article 23), la collecte, le stockage, l'utilisation et la diffusion d'informations sur la vie privée de la personne sans son consentement est interdite et les autorités et le gouvernement local sont obligés de s'engager dans le contraire de la présente loi requise garanties d'obscurité de la vie privée(Article 24). En fait, le "contingent" vous permet de collecter des données sur nos enfants à n'importe quel organe souhaité. En particulier, les autorités de tutelle, qui n'ont aujourd'hui pas de motifs juridiques pour tenir des registres des enfants, à l'exception de ceux qui sont restés sans soins parentaux », mais ils le souhaitent vraiment. Pourquoi est-ce une question distincte, pas sur le système éducatif, mais sur le marché de la maintenance des enfants dont le régulateur est un garde ", - signalé À la veille de.ru.Alexander Kovayenin.

Créer un système, selon le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie, est proposé: Établir le bon nombre d'endroits dans les jardins d'enfants et les écoles, à émettre des subventions des enfants doués. À son tour, le militant VRS estime que le "contingent" enfreignait les droits des étudiants en retard.

"Non seulement les succès scolaires seront faits au système, mais aussi des informations sur la dysfonction. Tous les" intermédiaires "deux. Et ceux qui survivent aux difficultés les ont attrapés et traînés derrière, dans un tel système, il est peu probable de rattraper leurs chances S'installer dans la vie. Et en tenant compte de ce qui précède, les informations sur le dysfonctionnement du social, qui ne devraient pas aller au-delà des limites du département de police des mineurs ... commode d'aller avec un enfant avec un enfant avec son " valeur "- le soi-disant portefeuille. C'est son pedigree éducatif, qui serait considéré sans son consentement (!) Tous ceux qui ont besoin d'enfants pour quoi que ce soit - et étranger "Chasseurs for Heads", et Deltsi Show business et "Adopteurs potentiels"qui attendent en ligne "Jar d'orphelins"Quand le bébé va enlever pour eux. Voulons-nous voir des enfants sans notre connaissance? En fin de compte, qui veut que son enfant prospère donne quelque part de subventions, il pourrait également demander des concours de subventions ", - Kovalenine ajoutée.

La menace de la sécurité nationale du pays dans le "contingent" voit writer USKAN, expert dans le domaine de la cybernétique et des systèmes de gestion Valery Filimonov.

"On peut le voir, les sénateurs n'ont pas pensé à combien de mains impurses pourraient utiliser ces données à des fins pénales!! Nous savons déjà comment les" autorités de tutelle et de tutelle "opèrent, détruisant des familles, déchirant les enfants des parents. Et Qui est assuré contre le fait que les données "éventuelles" ne seront pas utilisées par les marchands "marchandises" et "greffes noirs" et "greffes noirs"? Pas dans l'un des pays du monde ne pensaient pas à cela - mettre des informations confidentielles sur tous les enfants à vendre - des nouveau-nés aux étudiants, de leurs parents et de leurs familles en général! Si nous parlons de la pratique du monde, alors les banques de données unifiées ne doivent même pas être sur l'échelle d'actualité. Aux États-Unis, l'Angleterre et d'autres pays, seules les bases de données locales mènent aux établissements d'enseignement. Néanmoins, les attaquants volent constamment des données personnelles les utilisent alors à des fins de mercenaire. Dans le cas du système "contingent", tout d'abord, nous parlons d'énormes menaces pour la sécurité nationale du pays "- Valery Filimonov a exprimé son esprit.

La perspective d'être "sous le capot" grâce aux effrayes "contingents" et parents. Ils écrivent sur leurs préoccupations dans les réseaux sociaux.

"Act" contingent "est adopté, maintenant toutes les données sur les enfants de la Fédération de Russie (données de la maternelle, écoles, performances académiques, santé, maladies, vaccinations, examens médicaux, type sanguin, adresse de résidence, adresse de l'étude, récompenses, sections ) et leurs parents seront collectés et fusionner en une seule base avec accès à celui-ci "qui a besoin", à part vous, bien sûr. Si quelqu'un ne fonctionne pas, nous sommes tous "silencieux" sont drainés en électrocontrace "," parlait sur sa page dans le réseau social "vkontakte" Eugène. De Cheboksary (avant même que le projet ait été rejeté par Poutine).

"Savez-vous quelle loi acceptée? Et il entrera en vigueur en 2017, il y aura en fait l'abolition des données personnelles de votre et de vos enfants. Êtes-vous prêt à partager des informations personnelles sur vous et vos enfants? Vous savez qui va être disponible pour ces informations et comment ce sera. Utiliser? Pour nous déjà décidé", - a écrit Irina de Nizhny Novgorod.

De tels questionnaires distribuent dans certaines écoles

Auparavant, les habitants de l'une des régions "pilotes" - Région Perm - dit À la veille de.ru. Sur l'intérêt obsessionnel des écoles pour leur santé et leur situation financière.

"Les appels aux véhicules de camping montrent que le pays tire la tige de toutes sortes de charges d'information, les interrogations - enfants à l'école demandent qu'il ne touche pas du tout le processus éducatif, même sur le salaire et le lieu de travail des parents. Il suggère hauts responsables de la demande sur les connaissances détaillées sur nos enfants, y compris les conditions que nous pouvons fournir à nos enfants. La collecte de données personnelles n'est pas nécessaire - les données doivent être enregistrées lorsqu'elles se posent et à des fins strictement définies: école - à l'école, médical - à l'hôpital, officiers de police de la police. Une personne devrait pouvoir faire confiance à chaque service de la société, car il doit être sûr qu'aucune "interaction interministérielle" ne sera dévouée à son secret sans son désir"," conclu Alexander Kovayenin.

Selon lui, jusqu'à ce que la loi fédérale soit acceptée, les parents peuvent refuser de communiquer des données personnelles. La déclaration d'échantillon peut être trouvée sur le site Web de RVS.

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Le contingent réduit (y compris le nombre total) de l'organisation pédagogique de l'éducation, est en fait un indicateur de sa durabilité sur le marché de l'éducation. Il convient également de noter que les indicateurs du contingent (y compris le nombre total) constituent la base d'analyser l'efficacité de l'utilisation de ressources logistiques, financières et intellectuelles. Par conséquent, à l'avenir, la base d'optimisation des ressources et du développement de l'organisation éducative dans son ensemble.

La structure des indicateurs de l'analyse du contingent des étudiants de l'organisation éducative est présentée dans le tableau 1.

Tableau 1. Structure des indicateurs d'analyse du contingent des étudiants de l'organisation éducative

Indicateurs de base

Des indicateurs de performance

1) le contingent réduit des élèves au total, (personnes) 2) éventuel des étudiants en apprentissage à temps plein, (personnes) 3) éventuel des étudiants sur l'éducation à temps partiel, (personnes) 4) étudiants éventuels sur l'apprentissage des absentéments ( Personne.) 5) Les auditeurs formés sur des programmes de formation professionnelle à court terme, (Personnes) 6) ont préparé des auditeurs sur des programmes à court terme d'éducation supplémentaire, (personnes) 7) étudiants éventuels sur une base budgétaire (personnes)

1) le volume de la circulation des services éducatifs, (personne) 2) Index de la demande du marché durable 3) Indicateurs de la structure du chiffre d'affaires des services éducatifs 4) Le ratio du contingent des étudiants sur une base budgétaire, le volume de Le chiffre d'affaires des services éducatifs et la valeur minimale admissible du contingent, en fonction de la stratégie de développement innovante de la Fédération de Russie sur la période jusqu'en 2020.

1. Le volume de la monnaie des services éducatifs reflète le nombre total d'élèves, y compris le nombre d'élèves sur les programmes de formation professionnelle à court terme (SUBH.KR / PR / PR) et dans les programmes à court terme d'études supplémentaires pour un certain période de temps. Le volume du chiffre d'affaires des services éducatifs vous permet d'évaluer le chargement général de l'organisation éducative pendant une certaine période.

Le volume de l'évolution des services éducatifs (ou (ERACE)) est calculé comme le montant du contingent des élèves (c'est-à-dire le nombre d'élèves dans la forme de formation à temps plein, à temps partiel et absent), le nombre d'étudiants Sur les programmes de formation professionnelle à court terme (H Podg.KR / PR) et le nombre d'élèves sur des programmes à court terme d'enseignement supplémentaire (SI SIP. / PR), (Personnes):

Oh (image. Supplément). \u003d Subscription du contingent + H PR / PR + H PODG.DOP. / PR.

2. L'indice de la demande durable du marché (je mets. / SPR.) Reflète le degré de durabilité de l'organisation éducative dans le système socio-économique de la région. L'indice de la demande du marché durable est un indicateur relatif qui caractérise le ratio du nombre d'élèves sur une base extrabudgétarité et le volume d'évolutions de services éducatifs (%):

Je (bouche. / SPR.) \u003d (H sur fondement extrabudgétaire)) / o (image. Supplément). .

3. Pour une analyse plus détaillée, il est conseillé d'analyser la structure du chiffre d'affaires des services éducatifs grâce au calcul du nombre de chiffres dans des formulaires et des types de programmes de formation professionnelle:

a) La proportion du nombre d'étudiants en temps plein sur le volume de l'évolution des services éducatifs:

b) la proportion du nombre d'élèves de la forme partielle du volume du chiffre d'affaires des services éducatifs:

(c) la proportion du nombre d'élèves en Automa du volume du chiffre d'affaires des services éducatifs:

d) la proportion du nombre d'élèves dans les programmes de formation professionnelle à court terme du volume d'évolutions des services éducatifs:

e) le nombre d'étudiants dans des programmes à court terme d'éducation supplémentaire sur le volume de la circulation des services éducatifs:

4. Dans le contexte des objectifs stratégiques, l'analyse du contingent des élèves vise à résoudre le problème de «... Optimisation des réseaux régionaux d'organisations éducatives de l'État mettant en œuvre des programmes d'enseignement professionnel secondaire, y compris la restructuration des organisations éducatives conformément à la priorités du développement socio-économique de la région, de leur infrastructure sociale, de la consolidation des organisations éducatives professionnelles au nombre moyen de 200 à 600 personnes. " Dans le même temps, pour une image plus complète de la situation actuelle, il est conseillé de procéder à une analyse comparative de la valeur réelle du contingent des étudiants, du volume du chiffre d'affaires des services éducatifs et de la valeur minimale admissible.

II. Ressources matérielles

Ressources matérielles et techniques, principalement sous la forme de zones de production directement utilisées dans le processus de fourniture de services éducatifs, créer un cadre d'infrastructure pour les activités de l'organisation éducative, dont l'utilisation effective est caractérisée par:

Premièrement, la correspondance quantitative des domaines de l'organisation éducative et de la nature du processus éducatif sont disponibles à la disposition de l'organisation éducative;

Deuxièmement, la conformité qualitative du volume réel du travail effectué, lors du fonctionnement des zones de production directement utilisés dans le processus de fourniture de services éducatifs de la formation pratique, ainsi que des exigences relatives à l'intégration des ressources des organisations partenaires sur le Domaines prioritaires de l'industrie, du développement intersectoriel et régional dans la mise en œuvre de programmes éducatifs de réseau.

La structure des indicateurs d'analyse des ressources techniques matérielles est présentée dans le tableau 2.

Tableau 2. Structure des indicateurs pour analyser les ressources techniques matérielles

Indicateurs de base

Des indicateurs de performance

1) Zone (Total), M 2 2) Zone (y compris) Formation, M 2 3) Zone (en plus), Loué, M 2 4) Nombre de cabines d'entraînement théoriques 5) Nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours de laquelle sont impliqués des bureaux, pour la mise en œuvre des principaux programmes éducatifs (SPO et formation professionnelle) 6) Le nombre d'heures théoriques de la formation théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées, sous des programmes d'affections à court terme et d'une éducation supplémentaire 7) Le nombre de heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées (d'entre elles) sous la mise en œuvre des programmes d'interaction du réseau 8) Le nombre d'ateliers, laboratoires 9) Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans la mise en œuvre de les principaux programmes éducatifs (SPO et formation professionnelle) 10) Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans des programmes de formation à court terme et d'autres Observation 11) Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires (d'entre eux) sont impliqués dans la mise en œuvre des programmes d'interaction réseau

1) des indicateurs reflétant la conformité quantitative des ressources matérielles et techniques. Volume du chiffre d'affaires des services éducatifs et de la nature du processus éducatif: - la superficie totale à la disposition de l'organisation éducative de la 1re formation (M 2 / personne); - la superficie académique totale, qui est à la disposition de l'organisation éducative de la 1ère formation (M 2 / personne); - le nombre total d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées; - le nombre total d'heures de formation pratique au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués; - Chargement des zones de formation (heure. / m 2). 2) indicateurs de conformité de haute qualité du volume réel du travail effectué, lors du fonctionnement des zones de production directement utilisés dans le processus de fourniture de services éducatifs de la formation pratique, ainsi que des exigences de l'intégration des organisations partenaires sur Les domaines prioritaires de l'industrie, du développement intersectoriel et régional dans la mise en œuvre de programmes éducatifs de réseau: - Indexes des biens de formation pratique; - Indices d'interaction réseau

1. Indicateurs reflétant la conformité quantitative des ressources matérielles et techniques. Volume du chiffre d'affaires des services éducatifs et de la nature du processus éducatif.

a) La superficie totale de l'organisation éducative est disponible sur la 1ère formation (m 2 / personne):

(b) Le domaine académique total disponible pour l'organisation éducative incluse à la 1ère formation (m 2 / personne):

c) Le nombre total d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles des armoires sont impliquées, est définie comme le montant:

Le nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées, pour la mise en œuvre des principaux programmes éducatifs (SPO et formation professionnelle),

Le nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées, sous des programmes de formation professionnelle à court terme et d'une éducation supplémentaire,

Le nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours de quelles armoires (d'entre eux) impliquées pour mettre en œuvre des programmes d'interaction réseau.

d) le nombre total d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués, est défini comme le montant:

Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans la mise en œuvre des principaux programmes éducatifs (SPO et Commerce-Commerce),

Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans des programmes à court terme d'arborédonnement et d'éducation supplémentaire,

Le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires (d'entre eux) sont impliqués pour mettre en œuvre des programmes d'interaction de réseau.

e) La charge de travail des zones académiques est définie comme le ratio du nombre total d'heures de formation théorique, au cours de laquelle les armoires et le nombre total d'heures de formation pratique sont impliqués, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans le domaine de l'éducation disponible à l'organisation éducative (heure / m 2).

2. Indicateurs de conformité qualitative du volume réel du travail effectué, lors du fonctionnement des zones de production directement utilisés dans le processus de fourniture de services éducatifs de l'orientation pratique de la formation, ainsi que des exigences relatives à l'intégration des ressources de partenaire Organisations sur les domaines prioritaires de l'industrie, du développement intersectoriel et régional dans la mise en œuvre de programmes éducatifs de réseau:

a) Pratiques d'index de formation pratique:

Indice de formation praticienne dans la mise en œuvre de programmes éducatifs de base (OOP) SPO et formation professionnelle (I praticien), calculé comme le ratio du nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués dans la mise en œuvre de l'OOP et de la Formation professionnelle, au montant du nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires sont impliquées, pour la mise en œuvre de l'OOP du SPO et de la formation professionnelle et du nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués pour la mise en œuvre du POO et du traitement du commerce;

Indice de formation pratiquée dans la mise en œuvre de programmes d'affections à court terme et d'éducation supplémentaire (I pratiquant / PR.), Il est calculé comme le ratio du nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués à court terme programmes de pur-sang et d'éducation supplémentaire, au montant du nombre d'heures de formation théorique, au cours desquelles les cabinets sont impliqués, dans les programmes d'affectation à court terme et à une éducation supplémentaire et le nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires sont impliqués sous programmes à court terme d'attraissons et d'études supplémentaires.

b) Indices d'interaction réseau:

L'indice d'interaction réseau de l'apprentissage théorique est calculé comme le ratio du nombre d'heures d'apprentissage théorique, au cours desquelles les armoires participent à la mise en œuvre des programmes d'interaction réseau, au nombre total d'heures de formation théorique;

L'indice d'interaction réseau de la formation pratique est calculé comme le ratio du nombre d'heures de formation pratique, au cours de laquelle des ateliers et des laboratoires participent à la mise en œuvre des programmes d'interaction réseau, au nombre total d'heures de formation pratique.

III. Ressources financières

Les ressources financières de l'organisation éducative constituent une combinaison de subventions de l'État et d'un capital attiré, utilisées pour former des actifs et mettre en œuvre des activités éducatives. À son tour, une analyse de l'efficacité des ressources financières de l'organisation éducative devrait être envisagée:

Premièrement, du point de vue de l'activité d'investissement de l'organisation éducative et de créer ainsi des conditions d'augmentation de l'indépendance financière et économique;

Deuxièmement, du point de vue de l'efficacité des dépenses en espèces.

La structure des indicateurs d'analyse des ressources financières est présentée dans le tableau 3.

Tableau 3. Structure des indicateurs pour analyser les ressources financières.

Indicateurs de base	Indicateurs de performance estimés
Indicateurs d'investissement financier dans l'organisation éducative
1) fonds (total); 2) subventions: - remplir la tâche de l'État; - à d'autres fins; - à d'autres fins allouées dans le cadre de la mise en œuvre des programmes d'État 3) Ressources financières des activités génératrices de revenus, notamment: - des activités éducatives; - de la vente de produits; - attiré des ressources financières des employeurs (à l'exclusion des fonds pour la formation); 4) investissements d'employeurs (sous forme d'équipement, de matériaux, d'équipements, etc.); 5) Fonds financiers obtenus dans la mise en œuvre de programmes dans le cadre de l'interaction du réseau (y compris le paiement sous contrat d'enseignants et de maîtres de P / S)	1) indicateurs de la structure de l'investissement public; 2) Indicateurs de la dynamique de l'activité d'investissement: - L'indice de la croissance des revenus provenant d'activités d'enseignement extrabudgétaires; - Indice de croissance des revenus de la vente de produits; - L'indice de croissance des revenus d'attirer des fonds des employeurs est un indice de revenu de l'argent transmis par l'employeur sous forme d'équipement, de matériaux, d'équipements, etc. - indice de croissance des revenus de l'interaction du réseau; 3) Indicateur cible de la part des fonds extrabudgétaires dans les fonds de fonds totaux

Continuation de la table

Indicateurs de base	Des indicateurs de performance
Indicateurs de flux de trésorerie
1) les dépenses en espèces sur les subventions pour la mise en œuvre de la cession de l'État, y compris: - les salaires et les comptes de courant, les mesures de soutien social de certaines catégories de citoyens; - Maintenance; - acquisition d'équipements, d'équipements, d'outils, de périphériques, d'aides visuelles; - formation; 2) dépenses en espèces sur les activités génératrices de revenus: - salaires et accumulations, mesures de soutien social pour certaines catégories de citoyens; - Maintenance; - acquisition d'équipements, d'équipements, d'outils, de périphériques, d'aides visuelles; - formation; - Autres fins: L'acquisition d'actifs et de matériaux fixes pour les besoins économiques, les besoins de l'auberge, le matériel technique, l'acquisition de produits logiciels, le paiement des frais de déplacement, la papeterie, les matériaux de formation industrielle, la maintenance des biens, la réparation des équipements, les systèmes d'information , paiement d'impôt sur les bénéfices et la TVA, les services de sécurité, les services juridiques, les factures de services publics, les services de communication, Internet, les installations d'Internet, les installations de carburant et les biens, salle à manger, fonds de bibliothèque, services de transport, paiement pour les contrats de location de locaux résidentiels, paiements pour les certificats Paiements Pour l'accréditation des collèges, culturellement - des événements massifs pour les étudiants.	3) indicateurs de la structure des dépenses en espèces sur les subventions pour la mise en œuvre de la tâche de l'État; 4) Indicateurs de la structure des dépenses en espèces sur les activités génératrices de revenus.

1. Indicateurs de la structure des investissements publics.

a) la proportion de subventions à la mise en œuvre de la tâche de l'État:

b) Partager des subventions à d'autres fins:

c) la part des subventions à d'autres fins allouées dans le cadre des programmes gouvernementaux

2. Indicateurs de la dynamique de l'activité d'investissement.

a) L'indice de croissance des revenus des activités éducatives extrabudgétaires ( calculé comme attitudes

où: D (extra-bubb / e) - revenus des activités éducatives extrabudgétaires;

b) l'indice de croissance des revenus de la vente de produits (IP.D. (RALIZ. Personne.)):

où: D (personne realiz.) - Revenus de la vente de produits;

c) l'indice de croissance des revenus d'attirer des fonds d'employeurs (IP.D. (cf.roveod.)):

où: D (équipement.) - Revenu d'attirer des fonds des employeurs;

d) L'indice de croissance du revenu de l'attraction des fonds transférés par l'employeur sous forme d'équipement, de matériaux, d'équipements, etc. (IP (Doh.R.Oborudd.tekhn)):

où: D (r.oborud.tekhn) - Revenu de l'attraction de l'argent transféré par l'employeur sous forme d'équipement, de matériaux, d'équipements, etc.

e) Indice de croissance des revenus de l'interaction réseau IR (DOH.SET.

où: D (set.) - Revenu de collecte de fonds dans le cadre de l'interaction du réseau;

3. Dans le contexte des objectifs stratégiques, la part des fonds extrabudgétaires dans le total des fonds de financement, à la fin de 2014, devrait être de 5%, à la fin de 2020 - 30%. Une analyse comparative de la valeur réelle de la part des fonds extrabudgétaires dans le total des fonds de financement avec sa valeur cible de manière optimale admissible, ainsi que les résultats obtenus au-delà des indicateurs des ressources financières, permettront de déterminer le potentiel de la viabilité financière du organisation éducative et forment les politiques financières prometteuses pertinentes.

où: D (total intégré au total. Bien.) - Part des fonds extrabudgétaires dans le total des fonds de financement (fait); FSR. Prind. Doft. - des moyens financiers des activités génératrices de revenus (total).

À la fin de 2015, l'un des plus grands projets dans le domaine de l'informatisation de l'éducation - SIG a commencé en Russie. Le système contient des données sur tous les enfants inscrits dans les organisations d'éducation générale, professionnelle et préscolaire, ainsi que des étudiants d'universités. En fait, nous parlons de la formation d'un environnement électronique éducatif unique en Russie. Dans le domaine des services à la population: améliorer la qualité de la fourniture de services publics et municipaux sous forme électronique dans la sphère éducative. Dans le domaine de l'administration publique: assurer la transition à un niveau de travail qualitativement nouveau et d'interaction des systèmes d'information ministériels dans le domaine de l'éducation, de la santé, de la sécurité sociale contenant des informations sur les étudiants.

Segments fédéraux et régionaux du contingent AIS

Au niveau régional, le contenu principal du système est tenu, y compris les organisations suivantes:

• Rollbacks

• polycliniques

• Écoles, maternelles, tasses et sections.

Le segment fédéral combinera les données:

• Les universités

• Ministère de l'éducation et de la science, Rosobrnadzor,

• Ministère de la Santé,

• Ministère de la Culture,

• Mintruda

• Minort de la Fédération de Russie

Segments régionaux SIG contingent

Les segments régionaux du contingent SIG sont créés dans chaque région russe. Les services doivent également être créés pour l'intégration avec le segment fédéral, le contenu initial des données a été effectué et leur mise à jour est organisée. La date limite prévue pour l'achèvement de ces travaux est déterminée pour chaque région de la feuille de route de déploiement de la route.

Étapes de la mise en œuvre:

Développement de segments fédéraux et régionaux. Modifications apportées à la législation. Terme: juin 2016

"Docking" des segments fédéraux et régionaux. Adoption d'actes enregistrés. Terme: septembre 2016

Mise en œuvre du fonctionnement du contingent SIG. Développement de services pour les utilisateurs. Terme: 30 décembre 2016

Base normative

La base de travail est la base des documents et règlements suivants:

• Ordre du Gouvernement de la Fédération de Russie du 25 octobre 2014, №2125-R sur l'approbation du concept de création d'un système interministériel fédéral unifié pour la comptabilisation d'une étude contingente sur les programmes éducatifs de base et des programmes d'enseignement généraux supplémentaires;

• Clause 1 du plan des mesures visant à créer un système de comptabilité électronique pour le contingent des élèves des établissements d'enseignement des différents types conformément aux instructions du gouvernement de la Fédération de Russie du 14 décembre 2013 OG10-916;

• La stratégie pour le développement de la société de l'information dans la Fédération de Russie, approuvée par le décret du président de la Fédération de Russie du 7 février 2008 N ° PR-212;

• Lettre du ministère de l'Éducation et de la Science de la Russie Lun-P-4564 du 15 novembre 2013;

• Le concept de développement d'un environnement éducatif d'information unifié en termes de renforcement d'un système d'information pour la comptabilisation des enfants et de l'intégration de l'AIS avec d'autres systèmes ministériels et systèmes de niveaux fédéral, régional et municipal.

Objectif du projet

L'introduction du segment régional d'un système de comptabilité unifié, de suivi et de gestion du contingent des étudiants des organisations éducatives de la Fédération de Russie

Le système est conçu pour automatiser le processus de collecte d'informations pertinentes auprès de la VIS oO sur le nombre réel et prédit d'étudiants (contingent) dans des organisations éducatives de différents types sur le territoire de la Fédération de Russie, ainsi que:

• Assurer la surveillance de l'éducation par des représentants autorisés du DVIB et du protocole d'entente à utiliser des données de surveillance lors de la planification de la création de nouvelles organisations éducatives;

• Collecter des informations à jour sur la performance actuelle et finale des étudiants de divers types sur le territoire de la Fédération de Russie afin de remplir les fonctions de surveillance de l'éducation par des représentants autorisés de la rationnement et du protocole d'entente sur un large éventail de Critères;

• Fournir un routage de données lors de la mise en œuvre de la sortie sur le service EGU State sous forme électronique afin de fournir des informations sur la performance des étudiants de divers types d'élèves;

• Création et maintenance d'un registre unique des organisations éducatives de différents types sur le territoire du sujet de la Fédération de Russie;

• Créer des fonds pour surveiller la trajectoire pédagogique des étudiants dans l'intérêt des enfants, des parents (représentants légaux) et de OO;

• La formation de la déclaration statistique nécessaire du sujet de la Fédération de Russie sous le contingent de l'OO dans le but de transférer au segment fédéral du "contingent".

Les modules principaux de l'AIS "Région contingente"

• Le système d'exploitation, le logiciel de gestion et de traitement, qui est inclus dans le système de système, qui servent d'interface entre les périphériques système informatique et les programmes d'application du système, également destinés à gérer les périphériques, à la gestion des processus informatiques, à la répartition efficace des ressources informatiques entre processus informatiques et organisation des calculs.

• La passerelle d'interaction est un composant logiciel qui fournit une interaction (réception et transmission de données) avec VIS externe à un canal de communication sécurisé. La passerelle d'interaction doit effectuer les fonctions principales suivantes: fournir la possibilité d'un échange de données bilatéral entre le système et les visser externe et assurer la conversion du format de données externe sur le format interne de la présentation des données système et transmettez les données sur le stockage et les données de données. sous-système.

• Module de rapport Le composant logiciel contenant la fonctionnalité du système pour générer des modèles de rapport, formant des requêtes de base de données (primaire et archivage) pour les rapports, générant des rapports dans divers formats de données.

• Données Déchargement de la composante logicielle de passerelle, qui fournit une interaction avec le segment fédéral du "contingent". La passerelle de déchargement des données doit effectuer les fonctions principales suivantes: pour assurer la possibilité de décharger la quantité de données requise du système au segment fédéral du média IC "contingent" de Smev; Assurez la possibilité de connecter des SIG externes à router des données sur les performances actuelles et finales des élèves entre le système et le portail par le biais du Smev afin de fournir des données agrégées provenant d'externes visées pour assurer les données des services d'État et de services d'enseignement municipaux sous forme électronique.

Schéma d'échange de données entre différents systèmes de comptabilité contingentaires

Source Dnevnik.ru.

Source Dnevnik.ru.

Étapes de la mise en œuvre de la "région contingente" AIS

Pour la mise en œuvre réussie de l'AIS, la région contingente est nécessaire:

• L'adoption de la décision de la Fédération de Russie de participer au pilote dans le cadre du Programme de mise en œuvre du projet fédéral «Continuent» en 2014-2015. et soumettre une demande appropriée au ministère de l'Éducation.

• Formation de spécifications techniques et contrat d'État pour le développement du module régional de l'AIS "contingent".

Pour former des actes de réglementation du niveau régional de participation au pilote, reflétant les points suivants:

• Sécuriser dans tous les secteurs de l'éducation des systèmes d'information ministériels.

• Décidez de l'obligation de mener l'intégration des systèmes d'information ministériels avec la «région contingente».

• Prendre une décision sur l'obligation de la collecte et de la comptabilisation des données sur la neige et d'autres documents nécessaires dans les activités du Conseil de sécurité nationale de la Fédération de Russie.

• Fournir les capacités de serveur nécessaires et le centre de données pour la mise en place de la "région contingente" en est l'intégration avec le Smev.
• Construire un réseau de données protégé régional ou utiliser des fournisseurs d'informations existants pour connecter des organisations.

• Former les utilisateurs des utilisateurs.

Demande de connexion au SIG "contingent" "

Ivan Tea Agency rapports: Les informations centralisées sur tous les enfants de la Russie et de leurs parents par le biais du système contingent entreront entre les mains d'une entreprise privée et ils les collecteront sans le consentement des parents. L'expérience des régions pilotes a montré que les parents ne reconnaissent pas quelles données sont collectées sur leurs enfants et sur la famille: l'accès à la base de l'information "contingent" ne recevra pas.

Raisons pour recueillir le sujet de la création d'une seule base interministérielle "contingente" sur tous les enfants de la Russie. L'essentiel est que le IC "contingent" de la fantastique projet fantastique qui précède, Mindro et le ministère des Communications et du Ministère des communications sont devenus une réalité.

Cela confirme I. projet de loi № 1048557-6 "sur la création du système d'État" Système de comptabilité interministériel fédéral unifié de l'étudiant éventuel pour les programmes éducatifs principaux et supplémentaires ", à partir d'avril 2016 dans la Douma d'État et a déjà été adopté lors de la première lecture en juin 10, 2016, et les offres détenues dans les régions et des lettres des régions et un site unique sur un site et des informations alarmantes du personnel de l'éducation.

Selon des représentants de la sphère d'éducation de l'une des régions de la Russie à l'été 2016, une réunion interministérielle a eu lieu dans leur région pour les chefs d'embarquement, les institutions de SPO, le service d'exécution de la mise en œuvre de la base éventuelle pour comptabilisation des enfants de moins de 18 ans. La réunion a déclaré que le programme était généralement informé, l'interprète a été joué sur le terrain. Selon le sous-ministre régional de l'Éducation V., qui a mené une réunion, la base a déjà été introduite dans l'éducation préscolaire.

Dans le même temps, les employés du domaine de l'éducation de la région garantissent qu'il n'y avait pas de choix, des lettres d'information organisées. Cependant, il existe une hâte de gestionnaires: en juillet-août, un employé de chaque institution devrait adopter une formation et le premier octobre pour marquer des données personnelles sur tous les élèves du système, car à la fin du mois de novembre, il devrait y avoir une base tout au long de ses études. Russie. La première étape devrait remplir les données personnelles des étudiants et des programmes. Le programme lui-même est très capacieux: il comprend même des journaux électroniques / magazines électroniques. À l'avenir - un refus complet des transporteurs de papier.

Le système "contingent" concerne non seulement les parents.

Au niveau fédéral, la mise en œuvre du système "contingent" est effectuée Ministère de l'éducation et de la science de la Fédération de Russiebasé sur approuvé par le gouvernement Concepts de créer un système de comptabilité interministériel fédéral unifié pour le contingent des étudiants.

Le ministère de la BRE est cru que la création d'AIS "contingent" augmentera "l'efficacité des décisions de gestion liées au développement de l'éducation, de la santé, de la sécurité sociale, ainsi que d'autres domaines axés sur le travail avec les enfants".

(illustration du thé Ivan)

L'introduction de l'AIS "contingent" va en trois étapes:

À la première étape Le système d'organisation éducative doit être fait

1) Informations personnelles pour enfants
(Nom complet, date et lieu de naissance, étage, snils, citoyenneté, détails de la naissance ou autre document certifiant l'identité, l'adresse d'enregistrement / réelle au lieu de résidence / séjour)

2) Données personnelles des parents / représentants légaux
(Nom complet, date de naissance, snils, citoyenneté, détails d'une personnalité de certification de documents).

Dans la deuxième étape Des informations spéciales supplémentaires seront faites.
(Données sur la santé: groupe de santé, groupe médical, groupe et invalidité, disponibilité du programme d'apprentissage adaptatif, disponibilité du traitement à long terme),

Il convient de noter que nous créons un IC d'un contingent contenant toutes les données personnelles sur les 28 millions d'enfants russes et de leurs parents, pas dans toutes les structures d'État.

Quelle responsabilité pour la sécurité du stockage est prévue par une LLC régionale matérialiste, OJSC, CJSC, qui, dans le cadre d'un partenariat public-privé, transmettent d'énormes grappes de données personnelles - à toute personne inconnue.