Taslima Sadykova
Scénario de divertissement pour les enfants d'âge préscolaire « Devinez la mélodie »
Cible: Renforcer la capacité d'improviser des mélodies simples sur un texte donné, être capable de donner une réponse musicale à une question musicale, faire en sorte que les enfants se sentent à l'aise, libres et naturels lorsqu'ils « jouent », et la capacité d'utiliser toute leur expérience musicale.
Présentateur: Bon après-midi Et bonne heure ! Je vous salue tous !
Je vous souhaite à tous la bienvenue au programme d'animation « Devinez la mélodie » et vous invite tous à y participer activement, car une merveilleuse surprise attend les gagnants. Lequel alors ? C'est ce que vous apprendrez à la fin de notre jeu.
Sur la musique de la chanson « Vive la surprise ! compositeur Entin Yu., paroles. Minkova M., Surprise court dans le hall (elle a une boîte dans les mains).
Surprendre: Rencontrez, me voici, une joyeuse Surprise ! Bonjour gars! (Révérence). Au fait, aimez-vous recevoir des cadeaux ?
Réponse des enfants.
Surprendre: J'aime aussi offrir des cadeaux à tout le monde ! Et j'ai, dans cette belle boîte, le prix principal du programme du jeu, et il reviendra aux gagnants. Alors participez activement et vous ne le regretterez pas !
Présentateur: Et maintenant, je veux vous présenter, chère Surprise, nos gars, ce sont les gars de l'équipe « Notki », de l'équipe « Domisolki » et notre estimé jury.
Surprise (montre la boîte aux gars): Les gars, s'il vous plaît regardez cette boîte, qu'est-ce qui est écrit ici ?
Les enfants lisent : OUI ROCK !
N'oubliez pas la chanson qui commence par le son « P ». (Réponse des enfants).
Souvenez-vous maintenant de la chanson qui commence par le son « O ». etc.
A la fin du jeu - chansons, Surprise fait l'éloge de tout le monde.
Surprendre: Bravo les garçons ! Nous avons terminé cette tâche !
Pour nous dégourdir les jambes, il existe un moyen sûr,
Revenons un peu à l'enfance,
Alors, exécutons la danse "Tante Veselchak"
J'espère que tout le monde veut s'amuser !
Pause musicale, « Happy dance ! »
Présentateur: Eh bien, je pense que les mouvements rythmés et la musique simple vous ont mis dans l’ambiance du travail. Je vous demande de vous préparer, car vous devez maintenant réfléchir et deviner les mélodies qui vont désormais retentir. Alors : asseyez-vous plus confortablement, écoutons.
1 tâche :
Concours "Devinez la mélodie".
Les enfants prennent une note du personnel sur laquelle la tâche est écrite.
1. Qui a mangé la sauterelle verte ? (Grenouille).
Les chansons sont interprétées 1 couplet à la fois.
2. Dans quelle chanson peux-tu répéter la table de multiplication ? (Deux par deux font quatre).
3. Qu'est-ce qui est né dans la forêt en hiver ? (Chevrons).
4. Que se passe-t-il une fois par an ? (Anniversaire).
5. Qu'est-ce que le petit raton laveur a vu dans l'étang ? (Sourire).
6. Dans quelle calèche peut-on atteindre le ciel ? (En bleu).
7. À qui n’a rien vécu et à qui on n’a rien demandé ? (Antoshka).
8. Qui a chanté la chanson en étant allongé au soleil ? (Lionceau et Tortue).
9. Dans quelle chanson pouvez-vous en apprendre davantage sur le verbe et le tiret ? (Ce qu'ils enseignent à l'école).
10. Qui peut tout faire ? Discuter avec le bar, nager avec la brasse, couper du bois ? (Papa peut).
11. Vers qui le Bébé Mammouth a-t-il navigué sur son bateau blanc ? (Pour maman).
12. Sur quelle île, où se trouvent des noix de coco et des bananes, la vie est-elle facile et simple ? (Chunga-changa, île miracle).
13. Si vous piétinez, courez, conduisez longtemps sur un chemin, où pouvez-vous venir ? (En Afrique).
14. Qui entre dans la maison avec une bonne histoire ? Qui connaît tout le monde depuis l’enfance ? Qui est reconnu partout ? Dis-moi quel est son nom ? (Bu-ra-ti-non).
15. Qui avait de drôles d'oies ? (Chez grand-mère).
16. Qu’est-ce qui ne s’effondrera pas ou ne se brisera pas à cause de la pluie et des blizzards ? (Amitié).
Surprendre: Eh bien, puisque vous êtes de tels experts en musique, vous pouvez alors faire face à cette tâche.
2 Tâche. Vous devez mémoriser en une minute les mots qui ont des syllabes - des notes, chaque équipe reçoit sa propre note.
1 Note de commande "C".
2 Note de commande "F".
N°1 « Avant » (planches, dominos, ciseau, médecin, document, gentillesse, Doberman, bénévole, dispute, esprit vif, pluie, montre, docker, dollar, maison, donateur, loisir, fille, laitière, etc.)
N°2 « Fa » (haricot, usine, basson, faisan, lime, torche, fakir, facultatif, phalange, faux, nom de famille, contreplaqué, emballage de bonbon, fantaisie, pharaon, pharmacien, tablier, faune, etc.)
Présentateur: Bravo les garçons ! Et vous avez fait face à cette tâche, vous connaissez beaucoup de mots.
Une musique joyeuse retentit, les filles courent dans la salle en jouant les notes « C » et « F ».
Notes « C » et « F » : Bonjour les gars !
Faisons connaissance avec vous !
Vous nous avez probablement reconnus !
Je suis la note « Do » et je suis « Fa » !
Nous vivons ici sur la portée,
Nous avons entendu dire que vous connaissiez beaucoup de mots qui nous incluent !
Et nous voulons que vous deviniez nos énigmes, écoutez !
1 énigme : La première note, la deuxième aussi,
Et le tout ressemble à un petit pois. (Haricots).
Devinette 2 : Sept hirondelles sont assises sur quatre fils,
Chacun à sa place. (Remarques).
Devinette 3 : La première est une note, la seconde est un jeu,
Vous trouverez le tout chez le menuisier. (Peu).
Devinette 4 : Sept gars dans les escaliers
Les chansons ont commencé à jouer. (Remarques).
Devinette 5 : Cinq marches - une échelle, sur les marches il y a une chanson. (Indice, signes musicaux).
Présentateur: Tu ne veux pas jouer avec nos gars ?
Remarques: Nous voulons, mais après avoir répondu à nos questions :
Questions - réponses (ou créez un rébus, des mots-clés, des mots croisés pour développer vos horizons musicaux, sous forme de clé de sol) :
1. Qui compose la musique ? (compositeur)
2. Qui est le chef de l'orchestre ? Qui dirige l'orchestre ? (conducteur)
3. Qui joue du violon ? (violoniste)
4. Qui interprète la musique ? (musicien)
5. Quel est le nom du spectacle où ils chantent tout le temps ? (opéra)
Puis les notes « F » et « Do » jouent à un jeu avec les enfants "Joyeux Orchestre", montrez des images avec des instruments de musique, les enfants imitent le jeu.
Présentateur: Et maintenant, le jury donne la parole !
Surprendre:(s'adressant aux gagnants) Félicitations, vous êtes devenu
les gagnants de notre jeu - et le prix est à vous ! Mais avant que je vous le donne, vous devez chanter le mot « po-da-rock » sur l'air bien connu de la chanson « Strong Friendship », s'il vous plaît, en musique. Chantez, trois ou quatre.
Distribution des prix, les équipes reçoivent des certificats.
Présentateur: Notre jeu est terminé.
Et c'est ce qui arrive
Tout est bien qui finit bien!
Prendre part!
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Cible: Favoriser chez les enfants un intérêt cognitif pour les activités musicales. Développer les capacités de communication et de création. Évoquez une réponse émotionnelle positive.
Équipement: Des phonogrammes de chansons pour enfants, un ensemble d'instruments de musique pour enfants, des fiches de score pour le jury, des chaises pour chaque équipe.
Déroulement de l'événement:
Présentateur: Bonjour gars! Je vous souhaite la bienvenue, garçons et filles, à notre quiz amusant, musical et divertissant « Devinez la mélodie ». La mélodie est une musique et elle nous entoure partout. Et probablement chacun d’entre vous a une chanson ou un artiste préféré. Dis-moi quel genre de musique aimes-tu ? (réponses des enfants). Aujourd'hui, je vous invite à participer à un quiz, qui sera composé de concours de musique. Pour ce faire, nous nous sommes répartis en équipes « Merry Notes » et
"Mélodica".
(Les enfants doivent déterminer les noms des chansons à partir du passage musical : piste d'accompagnement ; 8 chansons pour chaque équipe)
1. Une sauterelle était assise dans l’herbe.
2. Un sapin de Noël est né dans la forêt
3. Un véritable ami.
4. Amis (gr. Barbariki)
5. Deux oies amusantes.
7. D'un sourire.
8. Regarder (h/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Chanson du lionceau et de la tortue
11. Danse des petits canetons.
12. Chunga-changa.
14. Trois pétroliers
15. La chanson du petit mammouth
16. La chanson de Cheburashka
Le jury évalue le concours
(Les enfants doivent reconnaître la chanson par sa description verbale ; 4 chansons pour chaque équipe)
1. Une chanson sur la façon dont un cadeau d'anniversaire a été apporté par hélicoptère. ("Chanson du crocodile Gena" (Laissez-les courir maladroitement)
2. Une chanson sur deux volailles de couleurs différentes. ("Deux oies joyeuses")
3. La chanson raconte à quel point il est bon de se promener avec des amis et de chanter des chansons. ("C'est amusant de marcher ensemble")
4. Chanson d'une jeune fille qui portait une coiffe lumineuse ("La Chanson du Petit Chaperon Rouge")
5. La chanson d'après les dessins animés sur laquelle tous les enfants se couchent. ("Les jouets fatigués dorment")
6. Une chanson sur un garçon en bois qui a échangé son ABC contre un billet de théâtre. ("Pinocchio")
7. Une chanson sur un conifère froid. ("Petit sapin de Noël")
8. Une chanson sur un animal flottant sur une banquise. ("Chanson du bébé mammouth")
Le jury évalue le concours
Quelle équipe peut mémoriser le plus de noms d’instruments de musique ?
On montre aux enfants des images d'instruments de musique, ils doivent nommer ceux qu'ils reconnaissent.
Le jury évalue le concours
Flash mob-Pause dansante pour les participants et spectateurs :
danser sur la chanson "Pinocchio" (le professeur montre les mouvements)
Concours n°4 « Qu'est-ce que c'est ?
Les enfants doivent assembler une image découpée d'un instrument de musique. Qui est le plus rapide !
Le jury évalue le concours
Concours n°5 "Danse"Concours de capitaines ?
Chaque équipe (capitaine) reçoit un papier Whatman sur lequel elle danse au son de la musique ; après le changement de musique, le papier Whatman est plié (3 fois). L'équipe qui a le plus de danseurs sur le papier Whatman et celle qui peut danser le plus longtemps sur la pièce restante gagne.
Le jury évalue le concours
Concours n°6 « Music Connoisseur »
1) Quel type d'instrument peut-on fabriquer à partir d'une anche si on y fait des trous ? (Tuyau)
2) Quel est le nom du métier d'une personne qui interprète des chansons ? (Chanteur)
3) Quel est le nom de la chanson qu’ils chantent avant de se coucher ? (Berceuse)
4) Le métier de celui qui écrit de la musique ? (Compositeur)
5) Nommez la chanson principale de notre pays. (Hymne)
6) Quelle chanson la mère chèvre a-t-elle chantée pour que les enfants lui ouvrent la porte ? (Hum une chanson)
7) Nommez l’instrument de musique dont joue Gena le crocodile ? (Harmonique)
Le jury évalue le concours
Vous entendrez maintenant le son d'un instrument de musique. Vous avez besoin
nomme-le
1.Tambour
2.Maracas
4.Piano
5.Accordéon
8.Violon
Jeu "Carrousel musical"
Les participants courent autour des chaises au son de la musique (il y en a 1 de moins que les enfants ; à la fin de la musique, les enfants prennent place, ceux qui n'ont pas eu le temps quittent le jeu, et ainsi de suite jusqu'au vainqueur. (Premier dans chaque équipe, puis 1 enfant (gagnants dans l'équipe) dans le cercle général).
Le jury évalue le concours
Résumer.
Présentateur: Nos concours de musique sont terminés, il y en avait 7, autant qu'il y a de notes de musique. Vous avez participé activement et obtenu les points suivants.
Les gagnants reçoivent des prix et des certificats.
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Quiz musical « Devinez la mélodie »
Quiz musical "Devinez la mélodie".
Cible : Favoriser chez les enfants un intérêt cognitif pour les activités musicales. Développer les capacités de communication et de création. Évoquez une réponse émotionnelle positive.
Équipement: Des phonogrammes de chansons pour enfants, un ensemble d'instruments de musique pour enfants, des fiches de score pour le jury, des chaises pour chaque équipe.
Déroulement de l'événement :
Présentateur : Bonjour gars! Je vous souhaite la bienvenue, garçons et filles, à notre quiz amusant, musical et divertissant « Devinez la mélodie ». La mélodie est une musique et elle nous entoure partout. Et probablement chacun d’entre vous a une chanson ou un artiste préféré. Dis-moi quel genre de musique aimes-tu ? (réponses des enfants). Aujourd'hui, je vous invite à participer à un quiz, qui sera composé de concours de musique. Pour ce faire, nous nous sommes répartis en équipes « Merry Notes » et
"Mélodica".
Concours n°1 « Devinez la mélodie ».
(Les enfants doivent déterminer les noms des chansons à partir du passage musical : piste d'accompagnement ; 8 chansons pour chaque équipe)
1. Une sauterelle était assise dans l’herbe.
2. Un sapin de Noël est né dans la forêt
3. Un véritable ami.
4. Amis (gr. Barbariki)
5. Deux oies amusantes.
7. D'un sourire.
8. Regarder (h/f Fixiki)
9. Antoshka.
10. Chanson du lionceau et de la tortue
11. Danse des petits canetons.
12. Chunga-changa.
13.Katioucha
14. Trois pétroliers
15. La chanson du petit mammouth
16. La chanson de Cheburashka
Le jury évalue le concours
Concours n°2 « Reconnaître la chanson par description ».
(Les enfants doivent reconnaître la chanson par sa description verbale ; 4 chansons pour chaque équipe)
1. Une chanson sur la façon dont un cadeau d'anniversaire a été apporté par hélicoptère. ("Chanson du crocodile Gena" (Laissez-les courir maladroitement)
2. Une chanson sur deux volailles de couleurs différentes. ("Deux oies joyeuses")
3. Une chanson sur commentc'est bien de marcher avec des amis et de chanterChansons. ("C'est amusant de marcher ensemble")
4. Chanson d'une jeune fille qui portait une coiffe lumineuse ("La Chanson du Petit Chaperon Rouge")
5. La chanson d'après les dessins animés sur laquelle tous les enfants se couchent. ("Les jouets fatigués dorment")
6. Une chanson sur un garçon en bois qui a échangé son ABC contre un billet de théâtre. ("Pinocchio")
7. Une chanson sur un conifère froid. ("Petit sapin de Noël")
8. Une chanson sur un animal flottant sur une banquise. ("Chanson du bébé mammouth")
Le jury évalue le concours
Concours n°3 « Instruments de musique »
Quelle équipe peut mémoriser le plus de noms d’instruments de musique ?
On montre aux enfants des images d'instruments de musique, ils doivent nommer ceux qu'ils reconnaissent.
Le jury évalue le concours
Flash mob -Pause dansante pour les participants et spectateurs :
danser sur la chanson "Pinocchio" (le professeur montre les mouvements)
Concours n°4 « Qu'est-ce que c'est ?
Les enfants doivent assembler une image découpée d'un instrument de musique. Qui est le plus rapide !
Le jury évalue le concours
Concours n°5 "Danse"Concours de capitaines ?
Chaque équipe ( le capitaine) reçoit un papier Whatman sur lequel ils dansent au rythme de la musique ; après le changement de musique, le papier Whatman est plié (3 fois). L'équipe qui a le plus de danseurs sur le papier Whatman et celle qui peut danser le plus longtemps sur la pièce restante gagne.
Le jury évalue le concours
Concours n°6 « Music Connoisseur »
1) Quel type d'instrument peut-on fabriquer à partir d'une anche si on y fait des trous ? (Tuyau)
2) Quel est le nom du métier d'une personne qui interprète des chansons ? (Chanteur)
3) Quel est le nom de la chanson qu’ils chantent avant de se coucher ? (Berceuse)
4) Le métier de celui qui écrit de la musique ? (Compositeur)
5) Nommez la chanson principale de notre pays. (Hymne)
6) Quelle chanson la mère chèvre a-t-elle chantée pour que les enfants lui ouvrent la porte ? (Hum une chanson)
7) Nommez l’instrument de musique dont joue Gena le crocodile ? (Harmonique)
Le jury évalue le concours
Pause chanson « Le cerf a une grande maison »
Concours n°7 « Devinez à quoi ça ressemble »
Vous entendrez maintenant le son d'un instrument de musique. Vous avez besoin
nomme-le
Des sons:
1.Tambour
2.Maracas
3. Cuillères
4.Piano
5.Accordéon
6.Dombra
7. Guitare
8.Violon
Jeu "Carrousel musical"
Les participants courent autour des chaises au son de la musique (il y en a 1 de moins que les enfants ; à la fin de la musique, les enfants prennent place, ceux qui n'ont pas eu le temps quittent le jeu, et ainsi de suite jusqu'au vainqueur. (Premier dans chaque équipe, puis 1 enfant (gagnants dans l'équipe) dans le cercle général).
Le jury évalue le concours
Résumer.
Présentateur : Nos concours de musique sont terminés, il y en avait 7, autant qu'il y a de notes de musique. Vous avez participé activement et obtenu les points suivants.
Les gagnants reçoivent des prix et des certificats.
Scénario d'activité parascolaire
Un jeu - "Devinez la mélodie"
Cible: Créer les conditions d'une participation active des enfants à l'art de la musique à travers le jeu divertissant « Devinez la mélodie ».
Tâches:
former une perception émotionnelle et esthétique du monde qui nous entoure à travers la musique ;
cultiver l'amour et l'intérêt pour les œuvres vocales de divers styles musicaux ;
développer l'oreille musicale, la mémoire et la sensibilité musicales, l'imagination créatrice ;
élargir les connaissances des étudiants sur l'histoire de la patrie, sa culture du chant à travers l'étude des chansons pour enfants, des œuvres vocales et des chansons pop modernes ;
éduquer et inculquer l’amour et le respect du patrimoine humain et le respect des traditions du chant.
Organisation du temps. Conversation impromptue.
Bonjour à tous ceux qui sont venus à notre jeu « Devinez la mélodie » aujourd'hui !
Je ne peux pas vivre une journée sans musique !
Elle est en moi. Elle est tout autour de moi.
Et dans le chant des oiseaux et dans le bruit des villes
Dans le silence de l'herbe et dans l'arc-en-ciel des fleurs,
Et dans la lueur de l'épanouissement au-dessus de la terre...
Elle est ma compagne partout et pour toujours.
La musique... ça y est, il suffit d'allumer la radio, la télé, le magnétophone, la chaîne stéréo, et quelqu'un ira à la discothèque. Qui aime quoi de plus ?
Découvrez le grand art, amusez-vous et amusez-vous.
Maintenant, laissez-moi vous présenter les participants. Je souhaite aux équipes un match réussi et aux spectateurs et supporters de la bonne humeur. Alors, commençons le jeu « Devinez la mélodie » !
Le tour de qualification
Présentateur 2. Chers gars, nous allons maintenant attirer votre attention sur des paroles de chansons que vous avez entendues dans des dessins animés. La tâche est simple : vous devez nommer le personnage et le nom du dessin animé dans lequel cette chanson est chantée.
1. « Et je remarque de plus en plus
C'était comme si quelqu'un m'avait remplacé.
Je ne rêve même pas des mers -
Pour moi, la télévision a remplacé la nature » (chanson de Matroskina du film « Prostokvashino »).
2. « Pétrir la neige avec une cuillère,
La nuit arrive,
Pourquoi tu ne dors pas, idiot ?
Vos voisins dorment -
Des ours blancs,
Dors vite aussi, bébé." (Berceuse de la Ourse du film « Umka »)
3. «J'étais bizarre une fois
Un jouet sans nom
Lequel dans le magasin
Personne ne viendra. (Chanson de Cheburashka du film « Cheburashka et le crocodile Gena »).
4. - Dis-moi, Fille des Neiges,
Où étiez-vous?
Dis-moi chéri,
Comment vas-tu?
- Je courais après toi,
Père froid,
J'en ai renversé beaucoup
Des larmes amères. (Chanson de Snow Maiden et Father Frost du film "Eh bien, attendez!").
5. « On ne peut pas voler loin avec un vieux morceau de fer,
On ne peut pas aller bien loin avec un vieux morceau de fer.
C'est bien de s'asseoir dans le noir
Et déplace les objets en fer,
Toute votre vie va changer dès que vous décrochez
Le même code PIN
Épingle!" (Chanson de Smesharikov du film « Smeshariki »).
Options de sauvegarde
6. « Tendez le soufflet, l'accordéon,
Eh, joue, amusez-vous !
Chante des chansons, grand-mère Yozhka,
Chante, ne parle pas ! (Chanson de Babok Ezhek du film « The Flying Ship »).
7. « Si c’est long, long, long,
Si le chemin est long,
Si le chemin est long
Piétinez, roulez et courez,
Alors, peut-être, alors bien sûr,
C'est probablement vrai, vrai,
C'est possible, c'est possible, c'est possible,
Vous pouvez venir en Afrique" (Chanson du Petit Chaperon Rouge, film "Le Petit Chaperon Rouge").
Les participants qui répondent correctement aux questions sont invités sur scène.
Présentateur 1. Saluons les experts en musique.
(présentation des participants)
Participant n°1…
Participant n°2...
Participant n°3...
Participant n°4...
Participant n°5...
Présentateur 2. Félicitations, vous êtes devenu participant au spectacle « Devinez la mélodie ». Et le jury vous jugera. Laissez-moi vous présenter un jury strict mais juste qui évaluera les participants à notre spectacle.
(présentation des membres du jury)
Présentateur 1. Il est temps de commencer notre émission. Le jury est prêt, les participants sont en place, nous commençons.
Alors c'est parti. Première tournée.
Présentateur 1. Devant vous se trouve un tableau avec quatre catégories de musique, dans chaque catégorie il y a quatre mélodies. Les mélodies sont indiquées par des notes. Chaque note a son propre prix - de 5 à 30 points. Vous sélectionnez une note, puis la mélodie est jouée sans paroles. Les participants doivent être les premiers à se souvenir de la mélodie, à décrocher leur numéro et à répondre. Si la réponse est correcte, le coût de la « note » est crédité sur le tableau de bord du participant, qui a le droit de choisir la catégorie suivante. Si le joueur fait une erreur, il est « condamné à une amende » - il manque une (deux) mélodies et est hors jeu. Les mélodies retentissent pendant 20 secondes, auquel cas la « note » reste non jouée. Toutes les catégories et notes ne peuvent pas être jouées au premier tour. Après le premier tour, le participant ayant obtenu le moins de points est éliminé.
Présentateur 2. Le droit de nommer et d'ouvrir la première note est donné au participant n°1 (le participant choisit une mélodie, elle sonne, et celui qui a le premier augmenté son numéro devine. Si le participant a bien deviné, alors le prochain mouvement sera être le sien).
Années scolaires
1. Deux-deux font quatre
2. Nous vous aimons, vos proches.
3. Notre mère.
4. Première niveleuse.
1. L'amitié est forte
1. Si vous partez en voyage avec un ami
2. Un véritable ami (« Une amitié forte ne se brisera pas... »)
3. C'est amusant de marcher ensemble
4. Chanson des amis ("Il n'y a rien de mieux au monde...")
2. Multi-télécommande
1. Chanson d'un lionceau ("Je suis allongé au soleil...")
2. Sourire du film "Petit raton laveur"
3. La chanson de Crocodile Gena du film "Cheburashka"
4. Nuages. (Secoue, bonjour)
Dans le monde animal
1. Chat noir.
2. Le chien a disparu.
3. Trois chevaux blancs.
4. Cerf forestier ("Un jour gris et pluvieux d'automne...")
Présentateur 1. Le premier tour se termine sur cette magnifique mélodie. Voyons les résultats. Le mot du jury.
Comme cela a été dit, selon le règlement de notre émission, le participant qui marque le moins de points nous quitte. Malheureusement, nous devons dire au revoir à……..et lui dire « merci ».
Deuxième tour
Présentateur 2. Au deuxième tour, ils jouent avec nous... et.... La tournée se déroulera sous forme d'enchères. Vous négocierez entre vous pour avoir le droit de nommer la mélodie d'après mon indice. Le jeu ira à trois points. Le joueur numéroté... avec le plus de points commence la partie. Le compte à rebours passe de 15 à 7 notes, c'est-à-dire que vous dites « Je devinerai cette mélodie à partir de 15 notes, et le deuxième participant soit vous donne le droit de deviner la mélodie, soit dit un plus petit nombre de notes à partir desquelles il devinera la mélodie.
Tâches:
1. Une chanson sur une profession dont les représentants veulent dormir un peu et savent garder les secrets du roi (« Chanson de la garde » du dessin animé « Les musiciens de Brême »)
2. Une chanson sur un représentant de l'ordre des insectes qui ressemble à un légume (« Une sauterelle était assise dans l'herbe » du dessin animé « Les aventures de Je ne sais pas et de ses amis »)
3. Une chanson sur deux joyeux représentants de la ferme de la grand-mère (« Deux oies joyeuses »)
4. Une partie d'un uniforme naval (La chanson pour enfants "Casquette blanche, col rayé..." joue)
5. Action de compassion envers un objet inanimé (« Le petit sapin de Noël est froid en hiver, nous avons ramené le sapin de Noël de la forêt »)
6. Une chanson sur l'amour d'une personne âgée (« Il était une fois une petite chèvre grise avec ma grand-mère »)
7. Une chanson sur les connaissances acquises à l'école (« Ce qu'ils enseignent à l'école »)
Présentateur 1. Nous donnons la parole au jury. Le troisième tour est malheureusement terminé, car pour l'un des participants, il s'est avéré être le dernier. Nous disons au revoir à... nous sommes heureux que vous ayez assisté au match et que vous ayez montré un haut niveau musical.
Super jeu.
Maintenant, c'est un super jeu. Nous félicitons le participant pour avoir atteint la finale. Vous devez deviner 7 mélodies en 3 minutes. Au signal du jury, nous commençons.
(un jeu)
Aujourd'hui, vous avez prouvé que vous êtes un véritable connaisseur de musique. Félicitations pour avoir remporté notre émission. Ce tonnerre d’applaudissements s’adresse à vous.
Ou
Vous n’avez peut-être pas participé au super jeu, mais vous êtes finaliste et vous êtes le gagnant du jeu « Devinez la mélodie ». Vous êtes à juste titre considéré comme un connaisseur de musique.
Nous invitons tous les participants du jeu à monter sur scène. Merci pour votre attention. À bientôt!
(récompense du gagnant, remise des prix et certificats aux participants)