La structure de la mémoire comporte 3 niveaux, qui diffèrent par la durée pendant laquelle les informations peuvent être stockées sur chacun d'eux. Conformément à cela, ils distinguent :
1) mémoire immédiate ou sensorielle ;
2) mémoire à court terme ;
3) mémoire à long terme.

La mémoire sensorielle est une empreinte directe d'informations sensorielles. Ce système maintient une image assez précise et complète du monde, perçue par les sens. La durée de sauvegarde de l'image est très courte - 0,1 à 0,5 s. Pendant ce court laps de temps, en fonction de la valeur des informations entrantes, la question est de savoir si les parties supérieures du cerveau seront impliquées dans les signaux entrants. Si cela ne se produit pas, alors en moins d’une seconde les traces sont effacées et la mémoire sensorielle se remplit de nouveaux signaux.

L’exemple suivant de mémoire sensorielle peut être donné. Tapez votre main avec 4 doigts. Observez les sensations immédiates, comment elles s'estompent, de sorte qu'au début vous ayez encore la vraie sensation du tapotement, et ensuite seulement le souvenir de ce que c'était.

Les empreintes immédiates de la mémoire sensorielle ne peuvent pas être répétées mentalement ; elles ne sont stockées que pendant quelques dixièmes de seconde et il n'y a aucun moyen de les prolonger.

Entre la mémoire sensorielle et la mémoire à court terme, on peut distinguer une composante intermédiaire : la mémoire de travail. La RAM sert directement aux opérations humaines. Lorsque nous effectuons une opération complexe, telle que l’arithmétique, nous l’effectuons en plusieurs parties. En même temps, nous gardons « à l’esprit » certains résultats intermédiaires tant que nous les traitons. Le volume de matériel avec lequel une personne opère est appelé unités de mémoire opérationnelle. À mesure que nous avançons vers le résultat final, des éléments spécifiques « élaborés » peuvent être oubliés.

Si l’information transmise par les récepteurs attire l’attention du cerveau, elle entre dans la mémoire à court terme. Dans la mémoire à court terme, l'information n'est pas stockée sous sa forme originale (sous forme d'impressions sensorielles), mais subit un traitement et une interprétation. Par exemple, si une phrase est prononcée devant vous, vous vous souviendrez moins des sons qui la composent que des mots. En faisant un effort conscient pour répéter le matériel encore et encore, vous pouvez le conserver indéfiniment dans votre mémoire à court terme. pendant longtemps. En même temps, la question est de savoir si cela suffit cette information important afin de le transférer dans la mémoire à long terme.

La mémoire à court terme est considérée comme un type particulier de mémorisation, de stockage et de reproduction d'informations. Il comprend des processus qui se produisent au tout début de la mémorisation, avant que les traces d'influences extérieures ne soient consolidées. La mémoire à court terme implique un traitement spécial du matériel. Subjectivement, ce processus est vécu comme l'écho d'un événement qui vient de se produire : pendant un instant, nous semblons continuer à voir et à entendre quelque chose que nous ne percevons plus directement (se tient devant nos yeux, sonne dans nos oreilles, etc.). Ces processus sont instables et réversibles ; on a constaté que la mémoire à court terme dure environ 20 secondes. Si, passé ce délai, les mêmes informations ne sont pas ressaisies ou « défilées » en mémoire, elles disparaissent sans laisser de traces visibles.

Un exemple typique de stockage d'informations dans la mémoire à court terme nous est inconnu numéro de téléphone- nous nous en souvenons seulement tant que nous le « rejouons » mentalement dans notre tête.

La mémoire à court terme se caractérise par une certaine capacité, c'est-à-dire volume de mémorisation. Habituellement, seules les 5 à 7 dernières unités du matériel présenté sont mémorisées. S'il est nécessaire de conserver des informations comprenant plus de sept éléments pendant une courte période, le cerveau regroupe inconsciemment le matériel afin que le nombre d'éléments mémorisés ne dépasse pas sept. Par exemple, on retiendra une série dénuée de sens de dix lettres sous forme de syllabes.

Un bon exemple de la limite de la capacité de mémoire à court terme serait le calcul mental. Ainsi, multiplier 15 par 25 est relativement facile, mais beaucoup ne peuvent pas le faire sans crayon et papier. Le plus souvent, ces personnes font référence à une « faiblesse en arithmétique ». En fait, ils ont une mémoire faible - ils sont gênés par l'accumulation d'opérations et de données intermédiaires, qui surchargent rapidement la mémoire à court terme.

Memoire à long terme. A partir des éléments brièvement retenus dans la mémoire à court terme, le cerveau sélectionne ce qui sera stocké dans la mémoire à long terme. La mémoire à long terme est caractérisée par la rétention à long terme du matériel après des répétitions et des reproductions répétées.

La capacité de la mémoire à long terme est pratiquement illimitée. Tout ce qui est conservé pendant plus de quelques minutes doit être dans le système de mémoire à long terme. Cette caractéristique de la mémoire à long terme est associée aux capacités illimitées du cerveau humain. Il se compose de 10 milliards de neurones et chacun est capable de contenir une quantité importante d’informations.

La principale source de difficultés liées à la mémoire à long terme est le problème de la récupération d'informations, car la quantité d'informations contenues en mémoire est très importante. Cependant, vous pouvez trouver rapidement ce dont vous avez besoin. Même dans une activité aussi courante que la lecture, l’interprétation de la signification des caractères imprimés dans un texte donné nécessite un accès direct et immédiat à la mémoire à long terme.

La vitesse de récupération des informations est déterminée par la manière dont les informations seront organisées pour le stockage. Une classification correcte du matériel en mémoire facilite sa recherche.

Ce mécanisme stocke les informations pendant une durée très courte – environ 250 ms. Pour comprendre à quel point cela est minime, il convient de noter que la mémorisation visuelle enregistre l'image pendant 2 secondes et la mémorisation auditive jusqu'à 4 secondes.

Une caractéristique distinctive de ce mécanisme est la capacité de stockage illimitée des données. Le processus d'impression se produit constamment et absolument tout.

Les fonctions incluent :

• assurer une perception normale du monde ;
• conservation à long terme des données sous forme primaire ;
• fonctionne en continu même pendant les mouvements oculaires ou au moment du clignement des yeux.

Le système sensoriel de l’œil stocke absolument tout ce qui a un impact sur les organes sensoriels. Cela se produit parce que le système ne peut pas déterminer quels points sont nécessaires et lesquels ne le sont pas. Ensuite, un échantillonnage a lieu et tout ce qui est inutile est éliminé. Récupérer des données importantes est très simple et rapide.

Parfois, une reproduction erronée se produit. La raison en est les facteurs suivants :

• décoloration;
• destruction;
• masquage des pistes ;
• remplacement anciennes informations nouvelles données.

Par exemple, si vous agitez votre main devant votre visage, il y aura pendant très peu de temps une trace de la main après l'agitation. Ou si vous portez votre poing à votre visage, montrez rapidement 2 doigts et serrez à nouveau votre main en un poing.

Vous aurez l'impression qu'après avoir à nouveau serré le poing, 2 doigts restent encore dans le champ de vision. Ce processus est nécessaire pour que le cerveau ait le temps de lire l'information, de la percevoir et de la traiter.

Selon les types de stimulation, le stockage des données se différencie en :

1. Iconique;
2. Echoique.

La mémoire iconique est la mémoire visuelle. La mémoire échoïque est la mémoire de l'audition.

On suppose que la mémoire sensorielle conserve davantage de caractéristiques physiques. Mais ces informations sont considérées comme conditionnelles, car le stockage des caractéristiques physiques est un processus à long terme.

La mémoire échoïque est un sous-système qui assure la préservation du résultat des données traitées sensoriellement reçues par les sens pendant une très courte période de temps.

La mémoire iconique est le processus de fonction de réflexion et de mémorisation d'un objet selon toutes ses caractéristiques accessibles aux systèmes de perception.

A quoi sert la mémoire sensorielle ?

Il existe plusieurs explications à cette fonction corporelle. Ce processus vous permet de sauvegarder des images visuelles au moment du clignotement. En outre, un tel mécanisme peut être nécessaire pour mémoriser une image spécifique. Cela est dû au fait que le signal visuel peut durer une période de temps supplémentaire.

On pense qu'une personne possède cette propriété par hasard. Cela se produit en raison de la conception unique de la vision. Ce type de perception de l'environnement peut être un sous-produit du mécanisme oculaire, comme la trace d'une réaction photochimique dans la rétine.

Cela n'a aucun sens de parler de hasard, car le corps entier est construit à partir de mécanismes subtils qui se complètent pour un bon fonctionnement, sans lesquels une personne ne serait pas en mesure d'accepter le monde tel qu'il est.

Très probablement, ce mécanisme sert à traiter des informations tardives. Ce processus permet à l'image d'être stockée pendant une période plus longue pour terminer l'étape de traitement.

En fait, tout est beaucoup plus compliqué et déroutant. Les mécanismes de cette réception de l'information sont encore activement discutés, et cela s'applique également aux autres sens.

Un certain nombre d'expériences montrent que des systèmes de mémoire similaires existent dans les systèmes tactile et auditif. Il nous suffit de savoir que de tels systèmes existent et améliorent considérablement la qualité de la vie humaine.

Caractéristiques et propriétés

L'une des principales fonctions de l'art. n. est une perception stable du monde environnant. Par exemple, dans les organes sensoriels visuels, il assure un processus constant de fonctionnement du système visuel. Dans les organes auditifs, la mémoire sensorielle assure la perception normale des sons et de la parole.

Si une personne ne pouvait pas avoir un tel sens de perception, alors le monde qui l'entoure présenterait différentes images, sans rapport les unes avec les autres, et des fragments de sons.

Le scientifique Sperling a suggéré que le corps humain est capable de percevoir une quantité beaucoup plus grande du matériau proposé, par rapport à la quantité qu'il peut ensuite exposer.

Il existe de nombreuses opinions de théoriciens :

1. Expérience du neurophysiologiste Hebb. Le scientifique a donné une justification théorique au fait que la mémoire se forme en fonction de l'état physiologique et donne lieu à la phase d'activation. Durée de cette action— 0,5 s. Ce processus est nécessaire pour démarrer le travail de changement dans les terminaisons nerveuses. Sur la base de tout cela, il convient de conclure qu'il doit exister un autre système dans lequel les informations sont temporairement situées jusqu'à ce que le processus de stockage ait lieu.
2. Traitement de l'information selon le modèle de Donald Broadbunt. Selon cette théorie, tous les matériaux que le corps perçoit sont traités via certains blocs de traitement de l'information. Un bloc travaille au traitement du matériel entrant. Un autre bloc ne traite qu'une certaine quantité d'informations. Le scientifique a développé 2 types de tests. Dans la première série, la méthode du rapport complet a été utilisée. L’essence de cette expérience était de mémoriser des lettres à partir d’une image. La personne sur laquelle l'expérience a été réalisée pouvait prononcer 2 fois moins de lettres, qu'il a été proposé sur la photo. La deuxième série a utilisé la méthode du rapport partiel. Cette fois, le sujet a pu reproduire 9 caractères sur 12.

Des tests complémentaires ont également été réalisés afin d'étudier la durée de conservation des informations. Pour calculer la durée de stockage, le signal permettant de produire le résultat a été donné immédiatement après l'image ou après un certain temps.

À la suite de ces études, il a été étudié que la durée de stockage du matériel dans les mémoires varie de 300 à 1 000 ms.

La conclusion est que la réserve sensorielle dispose d'une grande quantité de stockage de données, mais la durée de stockage des matériaux est très courte.

Différences entre la mémoire sensorielle et la mémoire à court terme

La mémoire peut être sensorielle, à court terme et à long terme.

La mémoire sensorielle est fixée sur les organes des sens. La durée de stockage des informations qu'il contient est très courte. Cela s'applique aux informations qui n'ont pas de signification importante pour une personne.

Par la suite, les informations inutiles sont rapidement remplacées par de nouvelles données. De telle informations inutiles Cela s'applique, par exemple : une personne a regardé longtemps la silhouette d'un objet, puis, lorsqu'elle détournait le regard, cette silhouette restait devant ses yeux pendant un certain temps.

La mémoire à court terme (mémoire de travail) présente des limites Un certain montant données mémorisées. Elle est très occupée pendant la journée. La réserve à court terme nécessite environ 30 secondes pour mémoriser les informations. Les documents sont ensuite filtrés, les données importantes sont envoyées dans la mémoire à long terme et les données inutiles sont remplacées par de nouvelles informations.

La mémoire à long terme est une sorte d'archive. Les connaissances sur la langue, les adresses, les numéros de téléphone, les noms et les données similaires importantes pour une personne sont stockées dans la mémoire à long terme.

Elle peut se souvenir les points importants de 1 jour à plusieurs décennies. Mais cela a aussi ses inconvénients. Il ne dispose pas d’une capacité de stockage de données illimitée. La mémoire à long terme est divisée en niveaux. Sur différents niveaux Il existe des informations qui peuvent être rappelées rapidement ou des informations qui nécessitent le rappel de certaines actions.

Si une personne utilise rarement certaines informations importantes, celles-ci s'installent aux niveaux inférieurs. Les données les plus importantes sont stockées sur niveaux supérieurs. Mais lorsque l'espace disponible dans un certain niveau est épuisé, les données sont transférées à un niveau inférieur, etc.

Il y a aussi la mémoire théorique. C'est une propriété du corps qui permet de mémoriser des informations toute sa vie. Par exemple, les mots, la langue maternelle, etc.

Conclusion

Sur la base de ce qui précède, nous pouvons conclure qu'il ne sert à rien d'espérer des possibilités illimitées. De plus, il n’est pas nécessaire de vous encombrer la tête de choses inutiles et sans importance.

Types de mémoire chez l'homme

Beaucoup de gens croient que la mémoire est un « dépôt poussiéreux de faits ». En fait, la mémoire est système actif, qui reçoit, stocke, systématise, modifie et reproduit les informations. Le travail de la mémoire humaine est en quelque sorte similaire à celui d’un ordinateur.

Les informations entrantes sont d'abord codées ou converties sous une forme utilisable.

Cette étape est similaire à la saisie de données dans un ordinateur. Les informations sont ensuite enregistrées et conservées dans le système. Enfin, pour que les souvenirs nous soient utiles, ils doivent être reproduits, ou récupérés là où ils ont été stockés. Si vous souhaitez mémoriser les 9 856 nouveaux termes pour l’examen de psychologie, vous devez bien les coder, les stocker et les rappeler.

Quels sont les noms de ces trois types de mémoire humaine que nous venons d’évoquer ?

Les psychologues ont identifié trois phases de la mémoire. Pour être conservées longtemps, les informations doivent passer par ces trois phases.

Mémoire sensorielle

Disons que votre ami vous a demandé d'acheter quelque chose au marché. Comment vous souviendrez-vous de ce qu’elle vous a demandé de faire ? Les informations entrantes sont d'abord entrées dans la mémoire sensorielle, où, en quelques secondes, voire pendant une période plus courte, une copie exacte de ce que nous voyons ou entendons est stockée. Par exemple, regardez une fleur puis fermez les yeux. L’image, ou l’image mentale de la fleur qui s’estompe rapidement, restera dans votre mémoire pendant environ une demi-seconde. De même, les informations entendues sont conservées dans la mémoire sensorielle sous forme d’écho pendant 2 secondes. En général, la mémoire sensorielle stocke les informations suffisamment longtemps pour qu’une partie puisse être transférée vers un deuxième système de mémoire.

Mémoire à court terme

Tout ce que nous voyons ou entendons n’est pas stocké en mémoire. Pendant que votre ami écrit quoi acheter, la radio joue à proximité. Vous souvenez-vous de ce que dit le présentateur ? Probablement pas, car l’attention sélective dirigée vers une donnée sensorielle sélectionnée contrôle les informations qui entrent dans la mémoire à court terme. La mémoire à court terme stocke de petites informations pendant des périodes de temps relativement courtes. Si vous écoutez votre amie, vous mettrez sa liste de choses à acheter dans votre mémoire à court terme

Comment sont codées les mémoires à court terme ?

Les souvenirs à court terme peuvent être stockés sous forme d’images. Mais le plus souvent, ils sont stockés phonétiquement, notamment lors du rappel de mots et de lettres.

Mémoire à court termeAgit comme temporaire stockage petites portions information. Si ces informations n'ont aucune signification pour vous, elles sont alors rapidement « rejetées » de la mémoire à court terme et disparaissent à jamais. La mémoire à court terme nous empêche de nous souvenir de noms, dates, numéros de téléphone et autres bagatelles inutiles. En même temps, il s'agit d'un domaine de la mémoire de travail ; c'est principalement avec son aide que nos processus de pensée se produisent. Lorsque nous composons un numéro de téléphone, nous faisons des calculs dans notre tête. pour nous souvenir de la liste des choses à acheter, etc., nous nous appuyons tous sur la mémoire à court terme.

Comme vous l'avez peut-être remarqué en composant un numéro de téléphone, la mémoire à court terme est très sensible à violations Et intervention. Vous savez comment ça se passe : après avoir consulté un groupe de numéros, vous vous dirigez vers le téléphone en vous les répétant. Vous composez un numéro et entendez une tonalité occupée. Vous revenez quelques minutes plus tard et réalisez que vous devez revoir le numéro. Cette fois, alors que vous êtes sur le point d'appeler, quelqu'un vous pose une question, vous répondez, vous tournez vers le téléphone et réalisez que vous ne vous souvenez pas du numéro. Notez que la mémoire de travail ne peut gérer que de petites informations. Il est très difficile d’effectuer plusieurs tâches en mémoire à court terme à la fois.

Memoire à long terme

Si la mémoire à court terme retient les informations pendant une période de temps relativement courte, est facilement interrompue et est limitée en « taille », alors comment parvenons-nous à conserver les souvenirs pendant une période de temps plus longue ?

Les informations les plus importantes et les plus pertinentes sont transférées vers un troisième système de mémoire appelé mémoire à long terme. Contrairement à la mémoire à court terme, la mémoire à long terme stocke des informations significatives. La mémoire à long terme contient tout ce que vous savez sur le monde : de la fourmi africaine à la courgette, des mathématiques au mythe. Et en même temps, vous pouvez quitter la pièce sereinement sans craindre de tout oublier. La mémoire à long terme a une capacité presque illimitée. En fait, plus vous en savez, plus il devient facile d’ajouter de nouvelles informations à la mémoire. Ce n’est pas du tout ce à quoi on pourrait s’attendre si la mémoire à long terme pouvait être « remplie à pleine capacité ». C’est en partie pourquoi une bonne éducation est si importante.

Les souvenirs à long terme sont-ils codés sous forme de sons ?

Cela se pourrait très bien. Cependant, en règle générale, les informations dans la mémoire à long terme sont stockées en fonction de leur signification et de leur importance, et non en fonction de leur signification phonétique. Si vous faites une erreur dans la mémoire à long terme, cela est probablement lié au sens. Par exemple, lorsque vous essayez de vous souvenir du mot « grange » dans une liste de mots que vous avez mémorisés, vous pourriez dire par erreur « garage » ou « ferme », mais il est peu probable que vous disiez « pain ».

Lorsque les informations sont en mémoire à court terme et liées aux connaissances stockées en mémoire à long terme, elles ont du sens et sont plus faciles à retenir.

Double mémoire.

Une grande partie de notre travail quotidien de mémoire implique la mémoire à court et à long terme. Pour comprendre leur relation, vous pouvez considérer la mémoire à court terme comme petite table devant un grand entrepôt avec des dossiers (mémoire à long terme).

Avant d’entrer dans l’entrepôt, l’information arrive d’abord sur la table. La table étant petite, il faut la débarrasser rapidement pour laisser place à de nouvelles informations. Les objets sans importance sont tout simplement jetés. Important ou une information important placés dans des dossiers (mémoire à long terme).

Lorsque l’on souhaite utiliser les connaissances de la mémoire à long terme pour répondre à une question, l’information est renvoyée dans la mémoire à court terme. Dans notre analogie, une personne est sortie d’une pile de dossiers et placée sur une table où elle peut être utilisée. (Pour les utilisateurs d'ordinateurs, une autre comparaison sera probablement plus proche : la mémoire à court terme est comme la RAM, et la mémoire à long terme est comme Disque dur.) Maintenant que vous avez une idée générale de la mémoire à court et à long terme, il est temps d'examiner les deux plus en détail. La discussion suivante ajoutera à votre compréhension. Mais d’abord, nous avons l’occasion de revoir ce que vous avez déjà appris.

L'article a été préparé sur la base d'éléments du livre « Tous les secrets du comportement humain » de D. Kuhn pour le site Web.

Pour orienter une personne dans le monde qui l'entoure, il est nécessaire d'établir un lien entre les images de perception passées et actuelles. Nos expériences passées sont constamment utilisées dans notre comportement. Ainsi, nous avons besoin de mémoire, qui peut être définie comme le processus de mémorisation, de stockage puis de reproduction d’informations. La mémoire garantit l’intégrité expérience personnelle et la détermination de notre comportement. La perte et la destruction de la mémoire dues à une maladie sont perçues par une personne comme un traumatisme psychologique grave.

Il y a plusieurs types de mémoire:

par la nature de l'activité mentale qui accompagne la mémoire - motrice, figurative (visuelle, auditive, etc.), émotionnelle et verbale-logique.

par la présence/absence d'un objectif de mémorisation– volontaire et involontaire.

par durée de stockage/étape de traitement de l'information– mémoire sensorielle, à court terme (opératoire) et à long terme.

La dernière classification décrit modèle informatique de mémoire (Broadbent, Atkinson et Shifrin). Dans sa forme la plus générale, ce modèle peut être représenté comme suit :

Selon ce modèle, la transition des informations d'un stockage à un autre peut être contrôlée par la personne elle-même. Nous contrôlons au maximum la zone de mémoire à court terme.

Stockage mémoire sensorielle sert à l’enregistrement primaire des informations reçues des sens. Les informations sont dans ce stockage jusqu'à plusieurs secondes, puis il est transféré dans la mémoire à court terme. La mémoire sensorielle, visuelle et auditive est la mieux étudiée. On peut dire que ce stockage contient une image exacte de l'objet, mais n'a pas encore été inclus au centre de l'attention. Les informations les plus importantes du moment sont codées (automatiquement ou volontairement) et stockées en mémoire à court terme. L’une des raisons de l’oubli est le manque d’encodage.

Mémoire à court terme sert de stockage intermédiaire qui vous permet de conserver une quantité limitée (5 à 9 éléments) d'informations, de les traiter et de les utiliser pour organiser le comportement.

Si les informations ne sont pas répétées dans la mémoire à court terme, elles disparaissent progressivement de ce stockage.

Selon certaines données, la durée de stockage des informations non traitées dans la mémoire à court terme ne dépasse pas 20 secondes.

Dans la mémoire à court terme, les informations sont traitées sur la base de codes visuels, auditifs et sémantiques.

En mémoire à long terme les informations sont stockées sous forme de réseaux sémantiques. Il s'agit véritablement d'une mémoire à long terme - les informations peuvent y être stockées pour une durée illimitée (chez une personne en bonne santé) et en quantité illimitée. Cependant, cela ne signifie pas qu’une personne soit capable de se souvenir de quoi que ce soit à volonté. La plupart des gens, lorsqu'ils se plaignent de la mémoire, font référence à l'incapacité de reproduire des informations. Cependant, ils accordent peu d'attention à la manière dont le processus de mémorisation s'est déroulé. Cela dépend beaucoup de la méthode d'encodage de l'information, du degré de son organisation, de l'état émotionnel, de l'objectif de mémorisation correctement fixé, etc.

De plus, on peut distinguer la mémoire sémantique et la mémoire épisodique (la division a été proposée par Tulving). La mémorisation ciblée d'informations dans le but de les transférer dans la mémoire à long terme est principalement associée au travail de la mémoire sémantique. La mémoire épisodique est également appelée mémoire autobiographique. Selon Tulving, la mémoire épisodique et sémantique appartient au système de mémoire à long terme. La mémoire épisodique reçoit et stocke des informations sur des épisodes et des événements temporellement datés, ainsi que sur les liens entre ces événements (par exemple, rencontrer une personne pour la première fois). Il constitue la base de l'identification des événements, des personnes et des lieux rencontrés dans le passé. La mémoire sémantique est la mémoire des mots, des concepts, des règles et des idées abstraites. Selon Tulving, il s'agit d'un thésaurus mental qui organise les connaissances d'une personne. Les informations de la mémoire épisodique se perdent rapidement à mesure que de nouvelles informations sont acquises.

Le processus de reproduction proprement dit consiste à rechercher des informations dans la mémoire épisodique. Si vous demandez à une personne comment traduire un mot dans une langue étrangère qu'elle a étudiée, vous devrez d'abord saisir ces questions pour les reproduire sous forme d'« événements » dans la mémoire épisodique. Par exemple, lorsque l’on mémorise une série de mots (méthode des « 10 mots »), la mémoire sémantique ne joue ici pas un grand rôle. Nous devons stocker les informations sur cette tâche dans la mémoire épisodique (les coder de manière spéciale avec des marqueurs épisodiques). Des études ont montré que les patients souffrant de troubles de la mémoire ne disposent pas d'un étiquetage épisodique des informations stockées. Leur reproduction volontaire est donc fortement altérée (après une pause dépassant les réserves temporaires de la mémoire à court terme), mais des réminiscences spontanées sont possibles - une bonne reproduction retardée de ce qui était initialement impossible à reproduire volontairement. Il a également été démontré que chez les patients présentant des troubles de la mémoire, la mémoire épisodique est d'abord altérée, puis seulement la mémoire à court terme et la mémoire sémantique.

Les données provenant d'études sur le cerveau fournissent un soutien au moins partiel à la théorie de Tulving. Il a été démontré que l'activation du cortex cérébral constitue la base du stockage de nouvelles informations. Cependant, pour évaluer quand et où nouvelle information s’accumule dans le cortex, l’activation d’une structure sous-corticale spéciale – l’hippocampe – est nécessaire.

Les caractéristiques individuelles de la mémoire, ainsi que les modes individuels de son développement, sont associés à l'identification du type de mémoire prédominant (figuratif ou logique, visuel ou auditif, etc.) et à l'organisation correcte des informations qui en découlent. L'entraînement de la mémoire - une référence constante à celui-ci peut également avoir un impact significatif sur la facilité de reproduction.