Taslima Sadykova
Skenari i argëtimit për fëmijët e moshës parashkollore "Guess melodinë"

Synimi: Për të konsoliduar aftësinë për të improvizuar melodi të thjeshta në një tekst të caktuar, për të qenë në gjendje t'i jepni një përgjigje muzikore një pyetjeje muzikore, për të arritur lehtësinë, lirinë dhe natyrshmërinë nga fëmijët kur "performojnë", aftësinë për të përdorur të gjithë përvojën e tyre muzikore.

Drejtues: Diten e mire! Dhe një orë e mirë! Ju pershendes te gjitheve!

Ju mirëpres të gjithëve në programin argëtues Guess the Melody dhe ju ftoj të merrni pjesë aktive në të, pasi fituesit i pret një surprizë e mrekullueshme. Cilin pastaj? Ju do të mësoni për këtë në fund të lojës sonë.

Tek muzika e këngës "Rroftë surpriza!" kompozitori Entin Y., teksti Minkova M., Surpriza del me vrap në sallë (ajo ka një kuti në duar).

Surpriza: Takohuni, dhe ja ku jam, Surpriza qesharake! Ç'kemi djema! (Kursi). Meqë ra fjala, a ju pëlqen të merrni dhurata?

Përgjigja e fëmijëve.

Surpriza: Më pëlqen gjithashtu t'u bëj dhurata të gjithëve, të gjithëve! Dhe unë kam, në këtë kuti të bukur, çmimin kryesor të programit të lojës, dhe ai do t'u shkojë fituesve. Pra, përfshihuni aktivisht dhe nuk do të pendoheni!

Drejtues: Dhe tani, dua t'ju prezantoj, surprizë e dashur, djemtë tanë, këta janë djemtë nga ekipi Notka, ekipi Domisolki dhe juria jonë e respektuar.

Surpriza (u tregon kutinë djemve): Djema, ju lutem shikoni këtë kuti, çfarë është shkruar këtu?

Fëmijët lexojnë: PO-ROCK!

Dhe ju lutem mbani mend këngën që fillon me tingullin "P". (Fëmijët përgjigjen).

Tani mbani mend këngën që fillon me tingullin "O". etj.

Në fund të lojës - këngë, Surprise lavdëron të gjithë.

Surpriza: Bravo djema! Ne e kemi përballuar këtë detyrë!

Kështu që të shtrihemi, ka një mënyrë të sigurt,

Le të kthehemi pak në fëmijëri

Pra, le të luajmë kërcimin "Halla Veselchak"

Shpresoj se të gjithë duan të argëtohen!

Pauzë muzikore, "Vallëzimi i gëzuar!"

Drejtues: Epo, mendoj se lëvizjet ritmike, muzika jo modeste të vendosin për punë. Ju kërkoj të mblidheni veten, pasi duhet të mendoni tani dhe të merrni me mend meloditë që do të tingëllojnë tani. Pra: uluni më rehat, dëgjoni.

1 detyrë:

Konkursi "Gess the melody".

Fëmijët heqin nga stafi shënimin në të cilin është shkruar detyra.

1. Kush e hëngri karkalecin e gjelbër? (Bretkosa).

Këngët janë interpretuar në 1 varg.

2. Në cilën këngë mund të përsërisni tabelën e shumëzimit? (Dy nga dy është katër).

3. Çfarë lindi në dimër në pyll? (Kush peshku).

4. Çfarë ndodh një herë në vit? (Ditëlindja).

5. Çfarë pa Rakun e Vogël në pellg? (Buzëqeshje.)

6. Me cilën karrocë mund të arrish në qiell? (Në blu).

7. Kush nuk kaloi asgjë dhe kush nuk u pyet asgjë? (Antoshka).

8. Kush e këndoi këngën shtrirë në diell? (Luani dhe Breshka).

9. Në cilën këngë mund të mësoni për një folje dhe një vizë? (Çfarë mësohet në shkollë).

10. Kush mund të bëjë gjithçka? Debatoni në bas, notoni me tunxh, prisni dru? (Babi mundet).

11. Kujt po lundronte Mamuthi me anijen e tij të bardhë? (Për mamin).

12. Në cilin ishull, ku janë kokosit dhe bananet, është e lehtë dhe e thjeshtë të jetosh? (Chunga-changa, ishulli i mrekullive).

13. Nëse ecni përgjatë shtegut, përgjatë shtegut, duke shkelur, vrapuar, vozitur për një kohë të gjatë, ku mund të vini? (Në Afrikë).

14. Kush hyn në shtëpi me një përrallë të sjellshme? Me kë njihen të gjithë që nga fëmijëria? Kush njihet kudo? Më thuaj si e ka emrin? (Boo-ra-ti-no).

15. Kush jetoi me patat gazmore? (Tek gjyshja).

16. Çfarë nuk do të ngecë, nuk do të thyhet nga shirat dhe stuhitë? (Miqësi).

Surpriza: Epo, meqenëse jeni njohës të tillë muzikor, atëherë do të përballeni me këtë detyrë.

2 Detyrë. Ju duhet, në një minutë, të mbani mend fjalët në të cilat ka rrokje - shënime, secila komandë merr shënimin e vet.

1 Shënim i komandës "C".

2 Shënimi i komandës "F".

Nr. 1 "Bëj" (dërrasa, domino, dalta, doktor, dokument, mirësi, doberman, vullnetar, argument, mendjemprehtë, shi, orë, doker, dollar, shtëpi, dhurues, kohë të lirë, vajza, mjelëse, etj.)

Nr.2 “Fa” (fasule, fabrika, fagot, fazan, dosje, pishtar, fakir, me zgjedhje, falangë, false, mbiemër, kompensatë, mbështjellës karamele, fantazi, faraon, farmacist, përparëse, fauna etj.)

Drejtues: Bravo djema! Dhe ju e keni përballuar këtë detyrë, dini shumë fjalë.

Tingëllon muzikë gazmore, vajzat e notave "Do" dhe "Fa" vrapojnë në sallë.

Shënime "Do" dhe "Fa": Përshëndetje djema!

Le të njihemi me ju!

Me siguri na keni njohur!

Unë jam një notë e "Bëj", dhe unë jam "Fa"!

Ne jetojmë këtu në shtyllë

A keni dëgjuar se dini shumë fjalë në të cilat jemi!

Dhe ne duam që ju të merrni me mend gjëegjëzat tona, dëgjoni!

1 gjëegjëzë: Nota e parë, edhe e dyta,

Dhe e tëra duket si bizele. (fasule).

Gjëegjëza 2: Shtatë dallëndyshe ulen në katër tela,

Secila në vendin e vet. (Shënime).

3 gjëegjëzë: E para është një shënim, e dyta është një lojë,

Të tërën do ta takosh te marangozi. (Bit).

4 gjëegjëzë: Shtatë djem në shkallë

Këngët filluan të luheshin. (Shënime).

5 gjëegjëzë: Pesë hapa - një shkallë, një këngë në shkallët. (Udhëzime, shenja muzikore).

Drejtues: Dëshironi të luani me djemtë tanë?

Shënime: Ne duam, por pasi ata u përgjigjen pyetjeve tona:

Pyetje - përgjigje, (ose kompozoni një rebus, një fjalë zinxhir, një fjalëkryq për zhvillimin e horizonteve muzikore, në formën e një doreze treshe):

1. Kush e kompozon muzikën? (kompozitor)

2. Kush është kreu i orkestrës? Kush e drejton orkestrën? (dirigjent)

3. Kush i bie violinës? (violinist)

4. Kush e luan muzikën? (muzikant)

5. Si quhet performanca ku këndojnë gjatë gjithë kohës? (opera)

Më pas shënimet "Fa" dhe "Do" luajnë një lojë me fëmijët "Orkestra e Gëzuar", tregojnë fotografi me vegla muzikore, fëmijët imitojnë lojën.

Drejtues: Dhe tani, fjala i jepet jurisë!

Surpriza:(duke iu drejtuar fituesve) Urime, jeni bërë

fituesit e lojës sonë - dhe çmimi është i juaji! Por, para se ta jap, duhet të këndosh fjalën “po-rock”, të lutem, muzikë mbi motivin e njohur të këngës “Miqësia është e fortë”. Këndoni së bashku, tre ose katër.

Shpërndarja e çmimeve, ekipet shpërblehen me certifikata.

Drejtues: Loja jonë ka marrë fund.

Dhe kjo është ajo që ndodh

Gjithçka është mirë që përfundon mirë!

Merrni pjesë!

Disa mësime mund të duken të mërzitshme për fëmijët. Dhe pastaj disiplina fillon të vuajë në klasë, studentët lodhen shpejt dhe nuk duan të marrin pjesë në diskutim.

Mësimet e rastit u krijuan për të kombinuar njohuritë arsimore shkollore me kompetencat e nevojshme urgjente, si kreativiteti, të menduarit sistematik dhe kritik, përkushtimi dhe të tjera.

Falë rasteve do të mund ta ndihmoni studentin të marrë përfitime dhe kënaqësi nga studimi, të përballojë problemet e tij personale!

Fëmijë të talentuar - kush janë ata? Çfarë është aftësia, çfarë është dhuntia? Dhe si ndryshojnë fëmijët e talentuar nga ata të talentuar? Si të njohim një fëmijë të talentuar? A shfaqin dhunti të gjithë fëmijët në të njëjtën mënyrë?Çfarë këshille t'u japin prindërve të një fëmije të talentuar kur e rrisin atë? Më shumë rreth kësaj në webinarin tonë.

Lexoni artikuj të rinj

Metodat tradicionale të mësimdhënies nuk janë të përshtatshme për studentët modernë. Është e vështirë për ta të ulen mbi tekstet shkollore pa u shpërqendruar dhe shpjegimet e gjata i shtyjnë në mërzi. Rezultati është refuzimi nga shkolla. Ndërkaq, prioriteti i vizualitetit në paraqitjen e informacionit është prirja kryesore në arsimin modern. Në vend që të kritikoni dëshirat e fëmijëve për "foto nga interneti", përdorni këtë veçori në një mënyrë pozitive dhe filloni të përfshini shikimin e videove tematike në planin tuaj të mësimit. Pse keni nevojë për të dhe si ta përgatisni vetë videon - lexoni këtë artikull.

Mësimi nuk është i lehtë: disa tema janë të vështira, nuk ka mjaftueshëm "të zgjuar" për të zgjidhur problemet dhe ka shumë shpërqendrime përreth: rrjetet sociale, YouTube, miqtë, ideja që prindërit / mësuesit do të qortojnë përsëri. Si mund t'i ndihmoni fëmijët të bashkohen, të bëjnë përpjekje për veten e tyre dhe të bëjnë më shumë?

Synimi: Të nxisë tek fëmijët një interes njohës për aktivitetin muzikor. Zhvilloni aftësitë e komunikimit dhe kreativitetit. Nxitni një përgjigje emocionale pozitive.

Pajisjet: Fonograme këngësh për fëmijë, një grup instrumentesh muzikore për fëmijë, karta për jurinë, karrige për çdo ekip.

Përparimi i ngjarjes:

drejtues: Ç'kemi djema! Përshëndetje për ju djem dhe vajza për kuizin tonë qesharak, muzikor dhe argëtues "Guess the melody". Melodia është muzikë dhe na rrethon kudo. Dhe, me siguri, secili prej jush ka një këngë të preferuar ose artist të preferuar. Çfarë lloj muzike ju pëlqen? (përgjigjet e fëmijëve). Sot ju ftoj të merrni pjesë në një kuiz, i cili do të përbëhet nga konkurse muzikore. Për ta bërë këtë, ne u ndamë në ekipe "Merry Notes" dhe

"Melodi".

(Fëmijët duhet të përcaktojnë emrin e këngëve nga pasazhi muzikor: pjesa mbështetëse; 8 këngë për secilin ekip)

1. Një karkalec ishte ulur në bar.

2. Një pemë e Krishtlindjes lindi në pyll

3. Një mik i vërtetë.

4. Miqtë (gr. Barbariki)

5. Dy pata qesharake.

7. Nga një buzëqeshje.

8. Ora (m/f rregullime)

9. Antoshka.

10. Kënga e një këlyshi luani dhe një breshkë

11. Kërcimi i rosave të vogla.

12. Chunga - changa.

14. Tre cisterna

15.Kënga mamuth

16.Kënga e Çeburashkës

Juria vlerëson konkurrencën

(Fëmijët duhet ta njohin këngën me përshkrim verbal; 4 këngë për çdo ekip)

1. Një këngë se si u soll një dhuratë për ditëlindje me helikopter. ("Kënga e krokodilit Gena" (Lërini të vrapojnë me siklet)

2. Një këngë për dy shpendë me ngjyra të ndryshme. ("Dy pata të lumtura")

3. Një këngë se si të ecësh mirë me miqtë dhe të këndosh këngë. ("Është kënaqësi të ecim së bashku")

4. Kënga e vajzës që kishte veshur një shami të ndritshme ("Kënga e Kësulëkuqes")

5. Këngë pas filmave vizatimorë në të cilat të gjithë fëmijët shkojnë në shtrat. ("Lodrat e lodhura po flenë")

6. Kënga flet për një djalë prej druri i cili ndërroi alfabetin për një biletë teatri. ("Pinocchio")

7. Një këngë për një pemë halore që është e ftohtë. ("Pema e vogël e Krishtlindjes")

8. Një këngë për një kafshë që noton në një lugë akulli. ("Kënga e Mamuthit")

Juria vlerëson konkurrencën

Ekipi i të cilit do të kujtojë më shumë emra instrumentesh muzikore

Fëmijëve u tregohen fotografi të instrumenteve muzikore, ata duhet të emërtojnë ato që njohin.

Juria vlerëson konkurrencën

Flash mob-Pushimi i vallëzimit për pjesëmarrësit dhe spektatorët:

kërceni me këngën "Pinocchio" (Mësuesi tregon lëvizjet)

Konkursi nr. 4 "Çfarë është?"

Fëmijët duhet të mbledhin një foto të prerë të një instrumenti muzikor. Kush shpejt!

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi numër 5 "Vallet"Konkurrenca e kapitenëve?

Secilit ekip (kapiten) i jepet një letër Whatman në të cilën ata kërcejnë me muzikën; pas ndryshimit të muzikës, letra Whatman paloset (3 herë). Fituesi është skuadra që ka më shumë kërcimtarë në letrën Whatman, e cila do të kërcejë më gjatë në pjesën e mbetur.

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi nr. 6 "Njohësi i muzikës"

1) Çfarë mjeti mund të bëni nga një kallam nëse bëni vrima në të? (Tub)

2) Si quhet profesioni i personit që i këndon këngët? (Këngëtarja)

3) Si quhet kënga që këndohet para gjumit? (Nënullë)

4) Cili është profesioni i një personi që shkruan muzikë? (Kompozitor)

5) Emërtoni këngën kryesore të vendit tonë. (Himni)

6) Çfarë kënge po këndonte nëna e dhisë që fëmijët t'i hapnin derën? (Kendo nje kenge)

7) Cili është instrumenti muzikor i luajtur nga krokodili Gena? (Harmonike)

Juria vlerëson konkurrencën

Tani do të dëgjoni tingullin e një instrumenti muzikor. Ju duhet

emërtoni atë

1.Daullja

2.Maracas

4.Piano

5.Harmon

8.Violinë

Lojë karuseli muzikor

Pjesëmarrësit vrapojnë rreth muzikës rreth karrigeve (janë 1 prej tyre më pak se fëmijët, në fund të muzikës zënë vend fëmijët, të cilët nuk kanë kohë - lëreni lojën, kështu me radhë fituesit. (Së pari në secilën ekip, dhe më pas 1 fëmijë (fitues në ekip) në një rreth të përbashkët).

Juria vlerëson konkurrencën

Duke përmbledhur.

drejtues: Pra kanë përfunduar konkurset tona muzikore, nga të cilat kanë qenë 7, aq sa ka nota muzikore. Ju keni marrë pjesë aktive dhe keni fituar pikët e mëposhtme.

Fituesve u jepen çmime dhe certifikata.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Kuizi muzikor "Gess the melody"

Kuizi muzikor "Guess the melody".

Synimi : Të nxisë tek fëmijët një interes njohës për aktivitetin muzikor. Zhvilloni aftësitë e komunikimit dhe kreativitetit. Nxitni një përgjigje emocionale pozitive.

Pajisjet: Fonogramet e këngëve për fëmijë, një grup instrumentesh muzikore për fëmijë, karta për jurinë, karrige për çdo ekip.

Përparimi i ngjarjes:

drejtues : Ç'kemi djema! Përshëndetje për ju djem dhe vajza për kuizin tonë qesharak, muzikor dhe argëtues "Guess the melody". Melodia është muzikë dhe na rrethon kudo. Dhe, me siguri, secili prej jush ka një këngë të preferuar ose artist të preferuar. Çfarë lloj muzike ju pëlqen? (përgjigjet e fëmijëve). Sot ju ftoj të merrni pjesë në një kuiz, i cili do të përbëhet nga konkurse muzikore. Për ta bërë këtë, ne u ndamë në ekipe "Merry Notes" dhe

"Melodi".

Konkursi nr. 1 "Gess the melody".

(Fëmijët duhet të përcaktojnë emrin e këngëve nga pasazhi muzikor: pjesa mbështetëse; 8 këngë për secilin ekip)

1. Një karkalec ishte ulur në bar.

2. Një pemë e Krishtlindjes lindi në pyll

3. Një mik i vërtetë.

4. Miqtë (gr. Barbariki)

5. Dy pata qesharake.

7. Nga një buzëqeshje.

8. Ora (m/f rregullime)

9. Antoshka.

10. Kënga e një këlyshi luani dhe një breshkë

11. Kërcimi i rosave të vogla.

12. Chunga - changa.

13.Katyusha

14. Tre cisterna

15.Kënga mamuth

16.Kënga e Çeburashkës

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi numër 2 "Mëso këngën sipas përshkrimit".

(Fëmijët duhet ta njohin këngën me përshkrim verbal; 4 këngë për çdo ekip)

1. Një këngë se si u soll një dhuratë për ditëlindje me helikopter. ("Kënga e krokodilit Gena" (Lërini të vrapojnë me siklet)

2. Një këngë për dy shpendë me ngjyra të ndryshme. ("Dy pata të lumtura")

3. Një këngë se siështë mirë të ecësh me miqtë dhe të këndoshkëngët. ("Është kënaqësi të ecim së bashku")

4. Kënga e vajzës që kishte veshur një shami të ndritshme ("Kënga e Kësulëkuqes")

5. Këngë pas filmave vizatimorë në të cilat të gjithë fëmijët shkojnë në shtrat. ("Lodrat e lodhura po flenë")

6. Kënga flet për një djalë prej druri i cili ndërroi alfabetin për një biletë teatri. ("Pinocchio")

7. Një këngë për një pemë halore që është e ftohtë. ("Pema e vogël e Krishtlindjes")

8. Një këngë për një kafshë që noton në një lugë akulli. ("Kënga e Mamuthit")

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi nr. 3 "Instrumente muzikore"

Ekipi i të cilit do të kujtojë më shumë emra instrumentesh muzikore

Fëmijëve u tregohen fotografi të instrumenteve muzikore, ata duhet të emërtojnë ato që njohin.

Juria vlerëson konkurrencën

Flash mob -Pushimi i vallëzimit për pjesëmarrësit dhe spektatorët:

kërceni me këngën "Pinocchio" (Mësuesi tregon lëvizjet)

Konkursi nr. 4 "Çfarë është?"

Fëmijët duhet të mbledhin një foto të prerë të një instrumenti muzikor. Kush shpejt!

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi numër 5 "Vallet"Konkurrenca e kapitenëve?

Çdo ekip ( kapiten) i jepet një letër Whatman në të cilën kërcejnë me muzikën, pasi të ndryshojnë muzikën letra Whatman paloset (3 herë). Fituesi është skuadra që ka më shumë kërcimtarë në letrën Whatman, e cila do të kërcejë më gjatë në pjesën e mbetur.

Juria vlerëson konkurrencën

Konkursi nr. 6 "Njohësi i muzikës"

1) Çfarë mjeti mund të bëni nga një kallam nëse bëni vrima në të? (Tub)

2) Si quhet profesioni i personit që i këndon këngët? (Këngëtarja)

3) Si quhet kënga që këndohet para gjumit? (Nënullë)

4) Cili është profesioni i një personi që shkruan muzikë? (Kompozitor)

5) Emërtoni këngën kryesore të vendit tonë. (Himni)

6) Çfarë kënge po këndonte nëna e dhisë që fëmijët t'i hapnin derën? (Kendo nje kenge)

7) Cili është instrumenti muzikor i luajtur nga krokodili Gena? (Harmonike)

Juria vlerëson konkurrencën

Pushimi i këngës "Dreri ka një shtëpi të madhe"

Konkursi nr. 7 "Gjeni se çfarë tingëllon si"

Tani do të dëgjoni tingullin e një instrumenti muzikor. Ju duhet

emërtoni atë

Tingujt:

1.Daullja

2.Maracas

3. Lugët

4.Piano

5.Harmon

6 dombra

7. Kitarë

8.Violinë

Lojë karuseli muzikor

Pjesëmarrësit vrapojnë rreth muzikës rreth karrigeve (janë 1 prej tyre më pak se fëmijët, në fund të muzikës zënë vend fëmijët, të cilët nuk kanë kohë - lëreni lojën, kështu me radhë fituesit. (Së pari në secilën ekip, dhe më pas 1 fëmijë (fitues në ekip) në një rreth të përbashkët).

Juria vlerëson konkurrencën

Duke përmbledhur.

drejtues : Pra kanë përfunduar konkurset tona muzikore, nga të cilat kanë qenë 7, aq sa ka nota muzikore. Ju keni marrë pjesë aktive dhe keni fituar pikët e mëposhtme.

Fituesve u jepen çmime dhe certifikata.

Skenari i një aktiviteti jashtëshkollor

Loja - "Melodi melodinë"

Synimi: Krijimi i kushteve për përfshirjen aktive të fëmijëve në artin muzikor nëpërmjet lojës zbavitëse “Gess the melody”.

Detyrat:

për të formuar një perceptim emocional dhe estetik të botës përreth nëpërmjet muzikës;

nxisin dashurinë dhe interesin për veprat vokale të stileve të ndryshme muzikore;

zhvilloni një vesh për muzikën, kujtesën muzikore dhe ndjeshmërinë, imagjinatën krijuese;

të zgjerojë njohuritë e studentëve për historinë e Atdheut, kulturën e tij të këndimit përmes studimit të këngëve për fëmijë, veprave vokale, këngëve moderne pop;

nxisin dhe rrënjos dashurinë dhe respektin për trashëgiminë njerëzore dhe respektin për traditat e të kënduarit.

Koha e organizimit. Bisedë e improvizuar.

Mirëdita për të gjithë ata që erdhën në lojën tonë "Guess the melody" sot!

Unë nuk mund të jetoj një ditë pa muzikë!

Ajo është në mua. Ajo është rreth meje.

Dhe në këngën e zogjve dhe në zhurmën e qyteteve

Në heshtjen e barishteve dhe në një ylber ngjyrash,

Dhe në shkëlqimin e lulëzimit mbi tokë ...

Ajo është shoqëruesja ime kudo dhe përgjithmonë.

Muzika ... ja ku është, thjesht ndizni radion, TV, magnetofonin, qendrën muzikore dhe dikush do të shkojë në disko. Kush i pëlqen më shumë.

Përfshihuni në art të madh, argëtohuni dhe argëtohuni.

Tani më lejoni t'ju prezantoj me pjesëmarrësit. I uroj skuadrave lojë të suksesshme, shikuesve dhe tifozëve humor të mirë. Pra, le të fillojmë lojën "Guess the melody"!

Raundi kualifikues
Prezantuesja 2. Të dashur djema, tani fjalët nga këngët që keni dëgjuar në karikaturat do t'ju ofrohen në vëmendje. Detyra është e thjeshtë: ju duhet të emërtoni heroin dhe emrin e filmit vizatimor në të cilin këndohet kjo këngë.

1. “Dhe gjithnjë e më shumë e vërej
Se dikush më zëvendësoi disi.
Unë nuk ëndërroj për detet -
Natyra zëvendësoi televizorin për mua "(kënga e Matroskin nga m / f" Prostokvashino ").
2. "Të hedh borën me lugë,
Nata po vjen shkëlqyeshëm
Pse nuk po fle, budalla?
Fqinjët tuaj po flenë -
Arinjtë e bardhë,
Fli shpejt, gjithashtu, zemër." (Ninulla e Ariut nga filmi "Umka")
3. “Dikur isha i çuditshëm
Një lodër pa emër
Për të cilat në dyqan
Askush nuk do të përshtatet. (Kënga e Cheburashka m / f "Cheburashka dhe Gena krokodili").
4. - Më thuaj, Snow Maiden,
Ku ke qene?
Më thuaj, zemër
Si jeni?
- Unë vrapova pas teje,
Baba Frost,
U derdha shumë
Lotë të hidhur. (Kënga e Snow Maiden dhe Santa Claus nga filmi "Epo, prisni!").
5. "Nuk mund të fluturosh larg mbi një copë hekuri të vjetër,
Nuk mund të notosh larg mbi një copë hekuri të vjetër.
Është mirë të ulesh në errësirë
Dhe ktheni copat e hekurit
E gjithë jeta juaj do të ndryshojë sapo ta merrni atë
I njëjti kod pin
Gjilpere!" (Kënga e Smesharikov nga filmi "Smeshariki").
Opsione rezervë
6. "Zgjate leshin, fizarmonikën,
Eh, luaj, luaj!
Këndo ditties, gjyshe Yozhka,
Këndo, mos fol!" (Kënga e Babok Ezhek nga filmi "Anija fluturuese").
7. “Nëse e gjatë, e gjatë, e gjatë,
Nëse ecni rrugën për një kohë të gjatë,
Nëse kërkon një kohë të gjatë përgjatë rrugës
Udhëtoni me këmbë dhe vraponi
Tani, ndoshta, atëherë sigurisht,
Atëherë ndoshta, e drejtë, e drejtë,
Është e mundur, është e mundur, është e mundur,
Ju mund të vini në Afrikë "(Kënga e Kësulëkuqes m / f" Kësulëkuqja ").

Në skenë ftohen pjesëmarrësit që iu përgjigjën saktë pyetjeve.
Pritësi 1. Le të mirëpresim njohësit e muzikës.
(prezantimi i pjesëmarrësve)
Pjesëmarrësi numër 1 ...
Pjesëmarrësi numër 2...
Pjesëmarrësi numër 3...
Pjesëmarrësi numër 4...
Pjesëmarrësi numër 5...
Prezantuesja 2. Urime, jeni bërë pjesëmarrëse në spektaklin "Guess the Melody". Dhe ju do të gjykoheni nga juria. Më lejoni t'ju prezantoj me një juri strikte por të drejtë që do të gjykojë pjesëmarrësit në shfaqjen tonë.
(prezantuar nga anëtarët e jurisë)
Pritësi 1. Është koha për të filluar shfaqjen tonë. Juria është gati për të punuar, pjesëmarrësit janë në terren, ne po fillojmë.

Kështu që ne fillojmë. Turneu i parë.
Prezantuesi 1. Para jush është një tabelë me katër kategori muzikore, në secilën kategori ka katër melodi. Meloditë shënohen me nota. Çdo kartëmonedhë ka çmimin e vet - nga 5 në 30 pikë. Ju zgjidhni një notë, pastaj tingëllon një melodi pa fjalë. Pjesëmarrësit duhet të jenë të parët që kujtojnë se çfarë lloj melodie është, të rrisin numrin e tyre dhe të përgjigjen. Nëse përgjigja është e saktë, kostoja e "shënimit" i kreditohet tabelës së rezultateve të pjesëmarrësit, i cili ka të drejtë të zgjedhë kategorinë tjetër. Nëse lojtari gabon, “gjobitet” – i mungon një (dy) melodi dhe del jashtë loje. Meloditë luhen për 20 sekonda, me ç'rast "nota" mbetet e pa luajtur. Jo të gjitha kategoritë dhe notat mund të luhen në raundin e parë. Pas raundit të parë, pjesëmarrësi me më pak pikë eliminohet.
Prezantuesi 2. E drejta për të emërtuar dhe hapur notën e parë i jepet pjesëmarrësit nën nr. 1 (pjesëmarrësi zgjedh një melodi, tingëllon dhe ai që ngre i pari numrin e tij merr me mend. Nëse pjesëmarrësi merr me mend, lëvizja tjetër do të qëndroni me të).

Vitet shkollore

1. Dy herë, dy, katër

2. Ne ju duam, të afërmit tuaj.

3. Nëna jonë.

4. Nxënës i klasës së parë.

1. Miqësia është e fortë

1. Nëse keni dalë me një shok

2. Një mik i vërtetë ("Një miqësi e fortë nuk do të prishet ...")

3. Të ecësh së bashku është kënaqësi

4. Kënga e miqve ("Nuk ka asgjë më të mirë në botë ...")

2. Telekomanda me shumë telekomandë

1. Kënga e këlyshit të luanit ("Unë shtrihem në diell ...")

2. Buzëqeshje nga filmi "Rakuni i vogël"

3. Kënga e krokodilit Gena nga filmi "Cheburashka"

4. Retë. (Tryam, përshëndetje)

Në botën e kafshëve

1. Macja e zezë.

2. Qeni është zhdukur.

3. Tre kalorës të bardhë.

4. Dreri i pyllit ("Vjeshta në një ditë gri me shi ...")

Pritësi 1. Raundi i parë përfundon me këtë melodi madhështore. Le të shohim rezultatet. Fjala e jurisë.
Siç u tha, sipas rregullave të emisionit tonë, pjesëmarrësi me numrin më të vogël të pikëve largohet nga ne. Fatkeqësisht, duhet t'i themi lamtumirë …… ..dhe të themi “faleminderit”.

Raundi i dyte
Pritësi 2. Në raundin e dytë ata luajnë me ne… dhe…. Turneu do të zhvillohet në formën e një ankandi. Ju do të bëni pazare me njëri-tjetrin për të drejtën për të emëruar melodinë sipas nxitjes sime. Loja do të shkojë deri në tre pikë. Pjesëmarrësi me numrin ... me më shumë pikë fillon lojën. Numërimi mbrapsht shkon nga 15 në 7 nota, domethënë, ju thoni "Unë do ta hamendësoj këtë melodi me 15 nota, dhe pjesëmarrësi i dytë ose ju jep të drejtën të supozoni melodinë, ose thotë më pak nota nga të cilat do ta gjejë melodinë.

Detyrat:
1. Një këngë për një profesion, përfaqësuesit e të cilit duan të flenë mjaftueshëm dhe të dinë të ruajnë sekretet e mbretit ("Kënga e Gardës" nga filmi vizatimor "The Bremen Town Musicians")
2. Një këngë për një përfaqësues të një rendi të insekteve të ngjashme me një perime ("Një karkalec ishte ulur në bar" nga filmi vizatimor "Aventurat e Dunno dhe miqtë e tij")

3. Një këngë për dy përfaqësues të gëzuar të oborrit të gjyshes ("Dy pata të gëzuara")

4. Pjesë e uniformës detare (Kënga për fëmijë "Kapak i bardhë, jakë me vija ...")

5. Veprimi i dhembshurisë për një objekt të pajetë ("Pema e vogël e Krishtlindjes është e ftohtë në dimër, ne e morëm pemën e Krishtlindjes në shtëpi nga pylli")

6. Një këngë për dashurinë e një burri të moshuar ("Një herë e një kohë ishte një dhi gri me gjyshen time")

7. Një këngë për njohuritë e marra në shkollë ("Çfarë mësohet në shkollë")

Prezantuesi 1. Ia japim fjalën jurisë. Raundi i tretë ka përfunduar, për fat të keq, rezultoi i fundit për një nga pjesëmarrësit. I themi lamtumirë .... na vjen mirë që ishit në lojë dhe treguat një nivel të lartë muzikor.

Super loje.
Dhe tani është një super lojë. Ne e përgëzojmë pjesëmarrësin për arritjen në finale. Ju duhet të merrni me mend 7 melodi në 3 minuta. Me sinjalin e jurisë, ne fillojmë.
(Loja)
Sot ju keni vërtetuar se jeni një njohës i vërtetë i muzikës. Urime për fitoren në shfaqjen tonë. Kjo duartrokitje e zhurmshme ju tingëllon.
Ose
Mbase nuk e keni kaluar super lojën, por jeni finalisti dhe jeni fituesi i lojës “Guess the melody. Ju konsideroheni me të drejtë një njohës i muzikës.

Ftojmë të gjithë pjesëmarrësit e lojës në skenë. Faleminderit për vëmendjen. Shihemi se shpejti!
(shpërblimi i fituesit, prezantimi i çmimeve dhe certifikatave për pjesëmarrësit)