Lyudmila Ryabichenko, že štát sa rozhodol konať "o konceptoch" pri zhromažďovaní osobných údajov detí

25. október 2014. Vláda Ruskej federácie vydala vyhláška č. 2125-R "na schválenie Koncepcie vytvorenia jednotného federálneho interdementačného účtovného systému pre kontingentpodľa základných vzdelávacích programov a ďalších programov všeobecného vzdelávania. "

Po tom, čo Ministerstvo komunikácií Ruska, Ministerstvo školstva a vedy Ruska vytvorili federálne výkonné orgány a štátne extrabudgetické fondy pracovnú skupinu, predpísali "cestnú mapu" na implementáciu koncepcie av 3 stupňoch (až do 30. decembra 2014. Dizajn a príprava zmien v legislatíve, do 30. decembra 2015. - Zmeny legislatívy, do 30. decembra 2016. - Implementácia pilotných projektov a IP v priemyselnej prevádzke) Vytvorené do roku 2016 jednotné spolkové interdepartmentálne účtovníctvo Systém kontingent študenta s názvom Informačný systém (IP) "Kontingent".

Program vytvoril Ministerstvo komunikácie (technologické funkcie, vytvorenie a podpora medzirezortného systému) na žiadosť Ministerstva školstva a vedy (prevádzkovateľ údajov, metodická a metodická podpora federálneho systému).

Oficiálne ciele inovácií sú úľavou práce úradníkov, zlepšenie kvality a efektívnosti, elektronickej interakcie medzi IC rôznych oddelení, zlepšenie verejného povedomia o vzdelávacích organizáciách a poskytovaných vzdelávacích službách.

IC "kontingent" zahŕňa federálne a regionálne segmenty.

Federálny segment bude zhromažďovať, centralizované skladovanie, spracovanie registra osobných údajov študentov a ich právnických zástupcov, register organizácií, informácií z regionálnych segmentov všetkých subjektov Ruskej federácie, segmentu vysokoškolského vzdelávania, informačných systémov Federálne vládne orgány a štátne krajiny.

Regionálne segmenty sa budú akumulovať informácie o "personálu" (ako je uvedené v dokumentoch) a organizáciách a implementovať medzirezortné združenie týchto údajov a prevod do federálneho systému.

Peniaze na federálny rozpočet 35,76 milióna sa zdôrazňuje vo federálnom rozpočte 35,76 milióna A FAS už vyhlásil dohodu pri získavaní ponuky; Aj jeden z dodávateľov je "Rostela" a medzi regionálnymi prevádzkovateľmi, "Diary.ru", spolu so spoločnosťou "reforma" pôsobí na zavedenie regionálneho segmentu "podmieneného" v informačnej infraštruktúre oblasti Moskvy.

IC "kontingent" je elektronická databáza na všetkých deťoch v Rusku, ich rodičoch a každom, ktorí prijímajú vzdelávacie služby akéhokoľvek druhu - či už materská škola, škola, kreativita dom, odborná škola, univerzita, pokročilé školenia alebo tanečný klub; Budú tiež údaje o zamestnaní.

Súbor na dieťa sa otvára z okamihu svojho narodenia a registrácie v kancelárii registra a zavrie po jeho smrti; Jediný identifikátor študenta v interdementalskom systéme sa nazýva poistné číslo individuálneho osobného účtu (snils).

Osobné údaje študenta (na akejkoľvek úrovni vzdelávania, z materskej školy na univerzitu) patria všeobecné informácie (priezvisko, meno a patronymické, podlahy, miesto narodenia, dátum narodenia, číslo rodného listu, dátum štátnej registrácie a názov Orgán, ktorý som urobil štátnu registráciu narodenia, občianstva, sérií a čísla pasu alebo podrobnosti o inom dokumente, ktorý potvrdzuje totožnosť, registračnú adresu, snils), ako aj údaje o etapách odbornej prípravy, o úspechoch (portfólio).

Tento zoznam nie je obmedzený na tento zoznam: v kategórii "Iné informácie potrebné na riešenie cieľov medzirezortného systému" zahŕňa informácie o "osobe" z hlbín Ministerstva zdravotníctva, FTS, FMS, Penzión Fondu, Mintuda, Rosobrnedzor , atď.

Ministerstvo zdravotníctva dohliada na saturáciu súborov s relevantnými informáciami: skupina zdravotníctva, lekárskej skupiny, skupiny a príčiny zdravotného postihnutia, potreba adaptívneho vzdelávacieho programu, dostupnosť dlhodobej požiadavky na liečbu, riešenie psychologických a lekárske a pedagogické provízie atď.

Okrem uvedených údajov je uvedený stupeň prispôsobenia študenta vo všetkých štádiách učenia a "portfólio" je vytvorené pre každé dieťa, ktorého údaje budú analyzované federálnym systémom, v dôsledku toho, ktorého dieťa má Určité úspechy budú priradené atribút "Nadaný dieťa".

Bude povinné zaviesť informácie o rodičov / legitímnych predstaviteľov študenta: priezvisko, meno, patronymické, občianstvo, registračnú adresu, registračnú adresu v mieste bydliska (na mieste pobytu), sérií a čísla pasu alebo podrobnosti iný primárny identifikačný dokument, snils.

Aj v regionálnom segmente zabezpečuje zavedenie údajov o "združení rodičovskej prípravy".

Pre rodičov, ktorí nesúhlasia s takýmito požiadavkami, federálna úroveň pripravuje balík regulačných a právnych dokumentov a zmien federálnych právnych predpisov, ktorý bude prijatý na jar roku 2016, a ktorý zaväzuje zástupcovia rodičov / legitímnych údajov, aby poskytli osobné údaje o deťoch a rodičoch do regionálneho vzdelávacieho systému.,

V pokynoch s názvom "Zjednotené funkčné a technické požiadavky na regionálny segment jednotného federálneho medziodytového účtovného systému kontingentových vzdelávacích programov na základných vzdelávacích programoch a dodatočných komunikačných programoch" na 69 listoch sa venuje popisu o tom, ako informácie o zmene názvu sa prenáša z registra a dátum narodenia dieťaťa, ktorý sa deje len s jeho prijatím a vždy boli informácie, ktoré nepodliehajú zverejneniu.

Na webináre, oddelenie projektov na informatizáciu ministerstva komunikácie oznámenia Ruska, pri objasňovaní vytvorenia a práce regionálnych segmentov "podmienených", obavy zo zástupcov regiónov rozptýlila organizátori: "Títo Osobné údaje dieťaťa môžu zasielať kancelárii registra v prípade, že je to uvedené v príslušných dohodách o spolupráci. "

V súvislosti s vytvorením "podmieneného" sa plánuje vykonať zmeny zákonov č. 152-FZ "o osobných údajoch", č. 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii", ako aj program "Informačná spoločnosť" na roky 2011-2020.

V režime "pilota" sa projekt implementuje v Irkutsku, Moskve, Yaroslavle, Saratovských regiónoch, republike Dagestan, Tomsku, Perm územia, v Kamchatke.

A teraz - že to všetko nosíme.

Takže v Rusku je vytvorený jeden informačný systém, keď sa otvorí elektronický súbor s individuálnym číslom životnosti na každého obyvateľa za skutočnosť narodenia, a kde o tom premení absolútne všetky informácie o tom. Veľmi pohodlné a nemusíte tráviť peniaze na uvoľnenie elektronických kariet.

Názov programu "Kontingent" je orientačný - vo vzťahu k obrovským masy ľudí a inými slovami, ľuďom, na národ. V našom sémantickom odbore je to niečo známe nerozvinuté, s "švábmi", ktoré ani nezvýšiť alebo opraviť to nebude úspešné. Jedným slovom, kontingent Čo od neho vziať?

Prioritný dôraz v oblasti IP je umiestnený v stave zdravia, úspechu (portfólio), vzťahov s deťmi s rodičmi.

Pokiaľ ide o rodičov, leží na povrchu: zadať informácie o nedostatočnom "združení rodičov a dieťaťa" - a žiadny zákon o rodinnom násilí, klesá toľko rokov, už nie je potrebný.

Portfólio - základný princíp rozdelenia detí na kasty valcovanie v projekte KUDRIN Foundation v Transbaikalii, implementované v projekte modernizácie projektu, školách a univerzitách, projekt Tuning Horth School - pre segregácia "nerozvinutého" a prepláchnutím talentov a intelektuálnych zdrojov mimo Ruska.

Pokiaľ ide o informácie o zdraví - o podivnej zhode, 1. januára 2016, nariadenie Ministerstva zdravotníctva nadobudol účinnosť 25. decembra 2014 N 908N "o konaní o stanovení diagnózy smrti mozgu", kde v odseku 1 hovorí Posmrtný darca sa teraz považuje za osobu vo veku 1 rok.. A to znamená, že zákazník je veľmi dôležité mať informácie o zdravotnom stave potenciálnych darcov post mortem.
Prístup k súboru "Osoby" bude obmedzený na určitý kruh osôb, v ktorých samotný subjekt údajov nie je zahrnutý alebo jeho blízky - na kontrolu správnosti a vplyvu informácií o sebe, nebude schopný, a na Niektorí operátori budú simulovať svoju životnú trasovú trajektúrovňu, len na základe týchto informácií.

A kto bude chrániť tento masív informačného bohatstva, monopolné právo na likvidáciu, ktorý zostane za Minobr?

A konečne, najdôležitejšia vec: Čo sa nám stalo s ústavou? Zrušili ste všetky alebo v častiach?

Napríklad článok 23: Doložka 1: "Každý má právo na súkromie, osobné a rodinné tajomstvo, ochranu ich cti a dobré meno."

Alebo článok 24 ods. 1: "Zber, skladovanie, používanie a šírenie informácií o individuálnej osobe bez jeho súhlasu nie je povolené."

Alebo článok 24 ods. 2: "Verejné orgány a miestne samosprávy, ich úradníci sú povinní poskytnúť každú príležitosť oboznámiť sa s dokumentmi a materiálmi priamo ovplyvňujúcimi jeho práva a slobodu, pokiaľ zákon neustanovuje inak."

Štát už skončil a všetko sa teraz deje "podľa konceptov"? Nikto nebol požiadaný, nevypúšťal sa s nikým, ale jednoducho objednal - a šiel: Úradníci študujú otázku, IT-SHNIKI v súlade s grantmi sa stanú, zákony právnici sú prísne proti nepríjemnostiam s takýmto stavom.

Príprava projektu je navrhnutá na tri roky a podpredseda vlády OLGA GOLODETY Vyžaduje spustiť "podmienku" IC pre dvoch: Naliehavo potrebuje systém, ktorý berie kontrolu nad každým - v každom rohu krajiny, kdekoľvek a v akejkoľvek kapacite, od narodenia na smrť.

Lyudmila Ryabichenko, predseda medziregionálneho verejného hnutia "Rodina, Láska, vlasť", členského prezídia pohybu CA "Katedrála" Ľudia "

Parlament vykonáva nové pokusy o zavedenie "podmieneného", zákon o zavedení na začiatku roka zamietnutý ruský prezident Vladimir Putin. Štátny informačný systém (GIS) "kontingent" mal byť databázou všetkých ruských detí. Aktivisti Poznámka: Zatiaľ je prijatý federálny zákon, rodičia môžu odmietnuť tieto údaje. Podrobnosti - v materiáli V Eve of.ru..

Minulý týždeň sa osud ďalšej Juveny Ruský projekt diskutoval na stretnutí Výboru pre vzdelávanie v štáte DUMA. Poslanci neboli pripravení odstrániť zamietnutý návrh zákona s posúdením a rozhodol sa zvolať osobitnú komisiu na prípravu dohodnutého znenia "podmieneného" zákona s rodičmi.

Projekt Gis "študijné kontingent" Už je to diskutované o približne tri roky, v súčasnosti sa testuje v Irkutsku, Moskve, Yaroslavle, Saratovských regiónoch, republike Dagestan, Tomsku, Perm regióne av Kamchatke. V týchto regiónoch sa žiadny prvý rok v režime "pilota" zhromažďuje od údajov rodičov o deťoch. Schéma je jednoduchá: Keď dieťa je zariadenie v materskej škole alebo škole, rodičia poskytujú základné osobné údaje - celé meno, občianstvo, registračnú adresu, snils. Neskôr, keď dieťa začína chodiť do školy, údaje o jeho akademickom výkone spadajú do systému. To sa deje prostredníctvom " elektronický denník", Prihlásiť sa, ktoré sa dá znížiť len podľa čísla. Základ je tiež doplnená informáciami o zdraví a záľube dieťaťa.

Verejnosť Aless skutočnosť, že prístup k systémom systematizovaných detských údajov je zakázané. Má správu vzdelávacích inštitúcií a banských úradníkov. Ale keďže nikto nepožiadal o stanoviská rodičov, účet bol úspešne prijatý v troch čítaniach a Rade Federácie.

Za okolností rozhodnutia prijal Parlament pochyboval predsedu. Vyjadril dôveru, že tento zákon by mal vytvoriť zoznam osobitných informácií obsiahnutých v federálnych a regionálnych systémoch, ako aj identifikovať osoby, ktoré dostanú prístup k takýmto informáciám a ich zodpovednosť. V Kremline to vysvetlil, zamietnuť zákon, Putin vzal do úvahy vzniknuté obavy verejnosti a považovalo si potrebné vylepšenie zákona, aby ochrana záujmov rodičov a detí.

Rečník štátu DUMA je presvedčený, že takýto zákon je nevyhnutný, pretože " vo vzdelávaní sa nachádza veľký počet databáz a bohužiaľ sú všetky na rôznych platformách a nie sú veľmi chránené., "povedal Volodín. - Vytvorenie spoločnej databázy na jednej chránenej platforme, podľa môjho názoru by bolo správne ".

Skutočnosť, že predseda Parlamentu považuje právo, aktivistov verejných organizácií nazývajú priame porušenie zákonov. Cocrehensors sú kategoricky proti zberu osobných údajov. Ako sa stalo známym V Eve of.ru.Odborníci v oblasti rodinných vzťahov sú proti tomu, že takýto systém existoval vôbec.

"Verejnosť nevidí potrebu existencie takéhoto informačného systému. Každé oddelenie už má svoju vlastnú databázu, ktorá im umožňuje bezpečne sledovať, napríklad Minobru, potrebu vzdelávacích inštitúcií; Koľko detí bude v prvej triede, tiež pozná potrebné informácie o klinikách a registroch, vedúcich sociálnych oddelení. Máme veľa oddelení, ktoré zbierame informácie, ktoré potrebujú na prácu, ale nie je potrebné, aby bol masívny a rozsiahly. Keď to chápeme informácie sú kľúčom k prístupu osobe.A prístup k týmto informáciám získavajú občania zahraničných štátov a zároveň sa ani nepýta, či chceme, aby zahraničných občanov mali prístup k našim deťom, potom, samozrejme, reakcia spoločnosti bude určite negatívna "- zdieľa svoje stanovisko V predvečer THE.RU, predseda medziregionálneho verejného hnutia "Rodina, láska, vlasť" Lyudmila Ryabichenko.

Skôr, ponuka na rozvoj prijatých "podmienených", vrátane vlastníka služby "deli.ru", registrovaný na Cypre, Gabriel Levi.ktoré už majú prístup k informáciám o všetkých školách krajiny.

"Hlavným bodom sú informácie, ktoré sa zadávajú do OP nebudú k dispozícii občanom. Nemôžeme kontrolovať, čo je tam napísané, a tento proces nemôžeme kontrolovať. Systém vonkajšej kontroly nad občanom sa vytvára, a Systém prístupu k informáciám o ňom. Čo sa vytvára násilne bez informovania a súhlasu občana, v dôsledku toho zostáva úplne bezbranný v tejto situácii. Vytvárame systém, v ktorom bude všetko napísané o nás. Ale nikto nás nepožiada Čo presne chcú robiť, a nikto. Nebude to ukázať, čo tam urobilo ",- Pridané Lyudmila Ryabichenko.

Okrem toho, "kontingent" je v rozpore s 23 a 24 položiek ústavy.

Expert rodičovského všestranného odporu (RVS) Alexander Kovayenin Konštatuje, že odmietnutie návrhu zákona o zavedení GIS je s tým spojené.

"Pokyny prezidenta," že Federálny zákon musí zaviesť zoznam osobitných informácií obsiahnutých v štátnych informačných systémoch ", ktoré urobil s zamietnutím zákona, nie je len želanie prvej osoby štátu, ale Požiadavka ručiteľa ústavy o odstránení rozporu so základným zákonom. Ústava občania majú právo na osobné rodinné tajomstvo (Článok 23), zber, skladovanie, využívanie a šírenie informácií o súkromí osobe bez jeho súhlasu je zakázané, a orgány a miestna samospráva sú povinní zapojiť sa do opaku toho, čo sa vyžaduje tento zákon zmluvné záruky súkromia(Článok 24). V skutočnosti, "kontingent" vám umožňuje zhromažďovať údaje o našich deťoch na akýkoľvek orgán, ktorý chcete. Orgány opatrovníctva, ktoré dnes nemajú právne dôvody na zachovanie záznamov o deťoch, okrem tých, ktorí zostali bez rodičovskej starostlivosti, "ale naozaj to chcú. Prečo je to samostatná otázka, nie o vzdelávacom systéme, ale o trhu pre udržanie detí, ktorých regulátor je stráž "- hlásené V Eve of.ru.Alexander Kovayenin.

Vytvorenie systému, podľa Ministerstva školstva Ruskej federácie, sa navrhuje: stanoviť správny počet miest v materských školách a školách, vydávať granty nadané deti. Program RVS zase verí, že "podmienený" porušuje práva na zaostávajúcich študentov.

"Nielen školské úspechy sa vydávajú do systému, ale aj informácie o dysfunkcii. Všetky" medziprodukty "dvaja. A tí, ktorí ich prežívajú ťažkosti a zaostávali, v takomto systéme sa nepravdepodobné, že by to mohlo dohnať svoje šance usadiť sa v živote. A berúc do úvahy vyššie uvedené informácie o dysfunkcii sociálnej, ktorý by teraz nemal ísť nad rámec limitov policajného oddelenia pre neplnoleté osoby ... vhodné ísť s dieťaťom s dieťaťom s jeho " Hodnota "- tzv. portfólio. To je jeho vzdelávací rodokmeň, ktorý by bol zvážený bez jeho súhlasu (!) Každý, kto potrebuje deti za čokoľvek - a zahraničné "Lovci pre hlavy" a Deltsi Show Business a "Potenciálni adoptuje"ktorí čakajú v rade "JAR ORGANY"Keď sa dieťa pre nich vzlietne. Chceme vidieť deti bez našeho vedomia? Nakoniec, kto chce svoje úspešné dieťa dať niekde na granty, mohol tiež požiadať o grantové súťaže "- Pridané Kovalenin.

Hrozba národnej bezpečnosti krajiny v "podmienke" vidí uSKAN spisovateľ, odborník v oblasti kybernetických a manažérskych systémov Valery Filiimonov.

"Je možné vidieť, senátori nemysleli na to, koľko nečistých rúk by bolo schopné používať tieto údaje v trestnom účastí!! Už vieme, ako fungujú" opatrovateľské a opatrovnícke orgány ", zničiť rodiny, odtrháva deťom od rodičov. Kto je poistený proti tomu, že údaje "podmienené" nebudú použité "živým tovarom" obchodníci a "čierne transplantácie"? Nie v jednej krajine sveta nemyslel na to - dať dôverné informácie o všetkých deťoch Predaj - od novorodencov pre študentov, o svojich rodičoch a rodinách vo všeobecnosti! Ak hovoríme o svetovej praxi, potom zjednotené dátové banky by nemali byť ani na lokálnom meradle. V USA, Anglicku a ďalších krajinách, len miestne databázy vedú vo vzdelávacích inštitúciách. Útočníci však neustále ukradnú osobné údaje, ktoré ich potom používajú na účely žoložičia. V prípade "podmieneného" systému, v prvom rade hovoríme o obrovských hrozbách pre národnú bezpečnosť krajiny "- Valery Filimonov vyjadril svoju myseľ.

Vyhliadka "pod kapotou" vďaka "podmieneným" desícom a rodičom. Píšte o svojich obavách v sociálnych sieťach.

"Zákon" kontingent "je prijatý, teraz všetky údaje o deťoch Ruskej federácie (údaje z materskej školy, škôl, akademického výkonu, zdravia, chorôb, očkovania, lekárskych vyšetrení, krvného typu, adresa bydliska, adresa štúdia, odmeny, sekcií ) A ich rodičia sa zozbierajú a spájajú sa do jednej základne s prístupom k nemu "Kto potrebuje", okrem vás, samozrejme. Ak niekto nefunguje, my všetci "v tichom" sú vypustené do elektrokontrace "," hovoril na svojej stránke v sociálnej sieti "VKONTAKTE" Eugene. Z Cheboksary (ešte predtým, ako projekt bol odmietnutý Putin).

"Viete, ktorý zákon prijal? A bude nadobudnúť účinnosť v roku 2017 v skutočnosti tam bude skutočne zrušenie osobných údajov vašich a vašich detí. Ste pripravení zdieľať osobné údaje o vás a vašich deťoch? Viete, kto bude K dispozícii sú tieto informácie a ako to bude. Použite? Pre nás sa už rozhodli", - napísal Irina z Nizhny Novgorod.

Takéto dotazníky distribuujú v niektorých školách

Predtým, rezidenti jedného z "pilotných" regiónov - Povolené regióny - V Eve of.ru. O obsedantnom záujme škôl pre ich zdravotnú a finančnú podmienku.

"Apeluje na RVS ukazujú, že krajina prevráti hriadeľ všetkých druhov informačných poplatkov, výsluch - deti v škole sa opýtajú, že sa nedotýka vzdelávacieho procesu vôbec, dokonca aj o plat a miesto práce rodičov. To navrhuje vysoký úradníci dopytu o podrobných poznatkoch o našich deťochvrátane podmienok, ktoré môžeme poskytnúť našim deťom. Zber osobných údajov nie sú potrebné - údaje by mali byť zaznamenané, kde vzniká a na prísne definované účely: škola - v škole, lekárske - v nemocnici, policajti v polícii. Osoba by mala byť schopná dôverovať službe každej spoločnosti, za to musí byť istí, že žiadna "interdepartmentálna interakcia" nebude venovaná jeho tajomstvám bez jeho túžby"," uzavrel Alexander Kovayenin.

Podľa neho, kým nie je prijatý federálny zákon, rodičia môžu odmietnuť komunikovať osobné údaje. Vzorové vyhlásenie nájdete na internetovej stránke RVS.

Prihlásiť sa k nám

Znížený kontingent (vrátane celkového počtu) vzdelávacej vzdelávacej organizácie je v skutočnosti ukazovateľom svojej udržateľnosti na vzdelávacom trhu. Treba tiež poznamenať, že ukazovatele kontingentov (vrátane celkového počtu) sú základom pre analýzu účinnosti využívania logistických, finančných a intelektuálnych zdrojov. V dôsledku toho v budúcnosti základ pre optimalizáciu zdrojov a rozvoj vzdelávacej organizácie ako celku.

Štruktúra ukazovateľov analýzy kontingent študentov vo vzdelávacej organizácii je uvedená v tabuľke 1.

Stôl 1. Štruktúra ukazovateľov analýzy kontingent študentov vo vzdelávacej organizácii

Základné ukazovatele

Ukazovatele výkonnosti

1) Znížený kontingent študentov Celkovo (Ľudia) 2) Kontingent študentov na plný úväzok (Ľudia) 3) Kontingent študentov na čiastočný úväzok Vzdelávanie, (Ľudia) 4) Podmienené študenti o učení sa neprítomnosti ( Osoba.) 5) Vyškolení poslucháči o krátkodobých programov odborného vzdelávania, (Ľudia) 6) pripravili poslucháčov o krátkodobých programoch ďalšieho vzdelávania, (osôb) 7) podmienených študentov na rozpočtovom základe (ľudia)

1) objem cirkulácie vzdelávacích služieb, (osoba) 2) index trvalo udržateľného trhu trhu 3) ukazovatele štruktúry obratu vzdelávacích služieb 4) pomer kontingent študentov na rozpočet, objem Obrat vzdelávacích služieb a minimálna prípustná hodnota kontingentov podľa inovatívneho rozvoja stratégie Ruskej federácie na obdobie do roku 2020.

1. Objem meny vzdelávacích služieb odráža celkový počet študentov vrátane počtu študentov o krátkodobých programoch odborného vzdelávania (H SUBH.KR / PR) av rámci krátkodobých programov dodatočného vzdelávania pre určité doba. Objem obratu vzdelávacích služieb vám umožňuje zhodnotiť celkové zaťaženie vzdelávacej organizácie na určité časové obdobie.

Objem vývoja vzdelávacích služieb (alebo (Erace)) sa vypočíta ako suma kontingent študentov (tj počet študentov na plný úväzok, čiastočný úväzok a absentnej formy odbornej prípravy), počet študentov o krátkodobých programoch odborného vzdelávania (H Podg.kr / PR) a počet študentov o krátkodobých programoch ďalšieho vzdelávania (H Underf. / PR), (Ľudia):

OH (obrázok. Doplnok). \u003d Kontingent + h predplatné PR / PR + H PODG.DOP. / PR.

2. Index dopytu trvalo udržateľného trhu (ja). / SPR.) Odráža mieru udržateľnosti vzdelávacej organizácie v sociálno-ekonomickom systéme regiónu. Index dopytu trvalo udržateľného trhu je relatívnym ukazovateľom, ktorý charakterizuje pomer počtu študentov o základnom základe a objem evolúcií vzdelávacích služieb (%):

I (ústa. / Spr.) \u003d (H na extrabudgetóriu)) / o (obrázok. Doplnok). .

3. Pre podrobnejšiu analýzu je vhodné analyzovať štruktúru obratu vzdelávacích služieb prostredníctvom výpočtu počtu čísel vo formách a typoch programov odborného vzdelávania: \\ t

a) podiel počtu študentov na plný úväzok o objeme vývoja vzdelávacích služieb:

b) podiel počtu študentov v čiastočnom podobe z objemu obratu vzdelávacích služieb:

c) podiel počtu študentov v neprítomnosti z objemu obratu vzdelávacích služieb:

d) podiel počtu študentov v krátkodobých programoch odborného vzdelávania z objemu výroku vzdelávacích služieb:

e) počet študentov v krátkodobých programoch dodatočného vzdelávania o objemovom obehu vzdelávacích služieb:

4. V kontexte strategických cieľov je analýza kontingent študentov zameraná na riešenie problému "... optimalizácia regionálnych sietí štátnych vzdelávacích organizácií, ktoré implementujú programy stredného odborného vzdelávania, vrátane reštrukturalizácie vzdelávacích organizácií v súlade s \\ t Priority sociálno-ekonomického rozvoja regiónu, ich sociálna infraštruktúra, konsolidačné odborné vzdelávacie organizácie na priemerný počet 200-600 ľudí. " Zároveň, pre komplexnejší obraz o súčasnej situácii, je vhodné vykonávať komparatívnu analýzu skutočnej hodnoty podmieneného podstrancov, objem obratu vzdelávacích služieb a minimálnej prípustnej hodnoty.

II. Materiálne zdroje

Materiálne a technické zdroje, predovšetkým vo forme výrobných oblastí, ktoré sa priamo používajú v procese poskytovania vzdelávacích služieb, vytvárajú rámec infraštruktúry pre aktivity vzdelávacej organizácie, ktorého efektívne využívanie je charakterizované:

Po prvé, kvantitatívna korešpondencia oblastí vzdelávacej organizácie a povaha vzdelávacieho procesu je k dispozícii na vzdelávacej organizácii;

Po druhé, kvalitatívne súlad skutočného objemu práce vykonanej, počas prevádzky výrobných oblastí, ktoré sa priamo používajú v procese poskytovania vzdelávacích služieb praktického vzdelávania, ako aj požiadavky na integráciu zdrojov partnerských organizácií na \\ t Prioritné oblasti priemyslu, priesečník a regionálny rozvoj pri implementácii sieťových vzdelávacích programov.

Štruktúra ukazovateľov na analýzu technických zdrojov materiálu je uvedená v tabuľke 2.

Tabuľka 2. Štruktúra ukazovateľov na analýzu materiálových technických zdrojov

Základné ukazovatele

Ukazovatele výkonnosti

1) Oblasť (celkom), m 2 2) oblasti (vrátane) školenia, m 2 3) oblasti (navyše), prenajaté, m 2 4) Počet teoretických výcvikových kabín 5) Počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené úrady, na implementáciu hlavných vzdelávacích programov (SPO a odborná príprava) 6) počet teoretických hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojení kabinet, v rámci krátkodobých programov ovplyvňuje a ďalšie vzdelávanie 7) počet Hodiny teoretického vzdelávania, počas ktorých sú skrine zapojené (z nich) v rámci implementácie sieťových interakčných programov 8) počet workshopov, laboratórií 9) počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené workshopy a laboratóriá Hlavné vzdelávacie programy (SPO a odborná príprava) 10) Počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú workshopy a laboratóriá zapojené do krátkodobých vzdelávacích programov a ďalších Pozorovanie 11) Počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú workshopy a laboratóriá (z nich) zapojené do vykonávania programov siete interakcie

1) Ukazovatele odráža kvantitatívne zhodu materiálnych a technických zdrojov. Objem obratu vzdelávacích služieb a povahy vzdelávacieho procesu: - celková plocha dostupná pre vzdelávaciu organizáciu v 1. školení (m 2 / osoba); - celková akademická oblasť, ktorá je k dispozícii vzdelávacej organizácii v 1. školení (m 2 / osoba); - Celkový počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené kabinety; - celkový počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú zapojené workshopy a laboratóriá; - nakladanie tréningových oblastí (hodina. / m 2). 2) Ukazovatele vysokokvalitného súladu skutočného objemu vykonávanej práce počas prevádzky výrobných oblastí priamo využívaných v procese poskytovania vzdelávacích služieb praktického vzdelávania, ako aj požiadavky integrácie partnerských organizácií Prioritné oblasti priemyslu, priemeruktorálneho a regionálneho rozvoja pri implementácii sieťových vzdelávacích programov: - indexy vlastnosti praktického veleného vzdelávania; - Indexy interakcie siete

1. Ukazovatele odráža kvantitatívne zhodu materiálnych a technických zdrojov. Objem obratu vzdelávacích služieb a povahy vzdelávacieho procesu.

a) Celková plocha vzdelávacej organizácie je k dispozícii na 1. tréningu (m 2 / osoba):

b) celková akademická oblasť, ktorá je k dispozícii vzdelávacej organizácii zahrnutá na 1. školenie (m 2 / osoba):

c) celkový počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené skrinky, je definovaná ako suma:

Počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojení kabinety, na implementáciu hlavných vzdelávacích programov (SPO a odborná príprava), \\ t

Počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú skrine zapojené, v rámci krátkodobých programov odborného vzdelávania a doplnkového vzdelávania, \\ t

Počet hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú skrine (z nich) zapojené do realizácie programov sieťovej interakcie.

d) celkový počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené workshopy a laboratóriá, je definovaná ako suma:

Počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú zapojení workshopy a laboratóriá na implementáciu hlavných vzdelávacích programov (SPO a obchodná objednávka), \\ t

Počet hodín praktického výcviku, počas ktorého sú workshopy a laboratóriá zapojené do krátkodobých programov plnokrrode a dodatočného vzdelávania, \\ t

Počet hodín praktického výcviku, počas ktorých sú zapojení workshopy a laboratóriá (z nich) na implementáciu programov sieťovej interakcie.

e) pracovné zaťaženie akademických oblastí je definované ako pomer celkového počtu hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené skrinky a celkový počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú workshopy a laboratóriá zapojené do dostupnej výchovnej oblasti vzdelávacej organizácii (HOUR / M 2).

2. Ukazovatele kvalitatívneho súladu skutočného objemu vykonávanej práce počas prevádzky výrobných oblastí priamo využívaných v procese poskytovania vzdelávacích služieb praktickej orientácie odbornej prípravy, ako aj požiadavky na integráciu zdrojov partnera Organizácie o prioritných oblastiach priemyslu, medziodvetvového a regionálneho rozvoja pri vykonávaní sieťových vzdelávacích programov:

a) praktiky praktických indexov odbornej prípravy:

Praktizovaný vzdelávací index pri implementácii základných vzdelávacích programov (OOP) SPO a odborná príprava (praktizujúci), vypočítaný ako pomer počtu hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené workshopy a laboratóriá na implementáciu OOP a odborná príprava, do výšky počtu hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené kabinety, na vykonávanie OOP SPO a odbornej prípravy a počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú zapojené workshopy a laboratóriá na vykonávanie spracovania OOP a obchodu;

Index praktického vzdelávania v implementácii krátkodobých programov ovplyvňuje a ďalšie vzdelávanie (I praktizujúci / PR.), Vypočíta sa ako pomer počtu hodín praktického vzdelávania, počas ktorého sú workshopy a laboratóriá zapojené na krátkodobé Programy plnokrvného a ďalšieho vzdelávania, k výške počtu hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú zapojené kabinety, v rámci krátkodobých programov ovplyvňuje a ďalšie vzdelávanie a počet hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú zapojené workshopy a laboratóriá Krátkodobé programy tajných zariadení a dodatočného vzdelávania.

b) Indexy siete interakcie:

Index interakcie siete teoretického vzdelávania sa vypočíta ako pomer počtu hodín teoretického vzdelávania, počas ktorého sú skrinky zapojené do implementácie sieťových interakčných programov na celkovom počte teoretických vzdelávacích hodín;

Index sieťovej interakcie praktického vzdelávania sa vypočíta ako pomer počtu hodín praktického vzdelávania, počas ktorých sú workshopy a laboratóriá zapojení do implementácie sieťových interakčných programov na celkový počet hodín praktického vzdelávania.

III. Finančné zdroje

Finančné zdroje vzdelávacej organizácie sú kombináciou štátnych dotácií a priťahovaný kapitál, ktorý sa používajú na vytvorenie majetku a realizovať vzdelávacie aktivity. Na druhej strane by sa mala zvážiť analýza účinnosti finančných zdrojov vzdelávacej organizácie:

Najprv z hľadiska investičnej činnosti vzdelávacej organizácie a tým vytvára podmienky na zvýšenie finančnej a hospodárskej nezávislosti;

Po druhé, z hľadiska účinnosti peňažných výdavkov.

Štruktúra ukazovateľov na analýzu finančných zdrojov je uvedená v tabuľke 3.

Tabuľka 3. Štruktúra ukazovateľov na analýzu finančných zdrojov.

Základné ukazovatele	Odhadované ukazovatele výkonnosti
Ukazovatele finančných investícií do vzdelávacej organizácie
1) fondy (celkom); 2) Dotácie: - splniť štátnu úlohu; - na iné účely; - na iné účely pridelené v rámci vykonávania štátnych programov 3) Finančné zdroje z činností na výrobu príjmov vrátane: - od vzdelávacích aktivít; - od predaja výrobkov; - prilákalo finančné zdroje zamestnávateľov (okrem finančných prostriedkov na odbornú prípravu); 4) investície zamestnávateľov (vo forme zariadení, materiálov, zariadení atď.); 5) Finančné prostriedky získané pri vykonávaní programov v rámci siete interakcie (vrátane platby podľa zmlúv učiteľov a majstrov P / O) \\ t	1) ukazovatele štruktúry verejných investícií; 2) Ukazovatele dynamiky investičnej činnosti: - index rastu príjmov z estrakských vzdelávacích aktivít; - Index rastu príjmov z predaja produktov; - index rastu príjmov z prilákania finančných prostriedkov od zamestnávateľov je index príjmu z hotovosti, ktorý prenáša zamestnávateľ vo forme zariadení, materiálov, zariadení atď. - index rastu príjmov zo sieťovej interakcie; 3) cieľový ukazovateľ podielu extrabudgetických fondov v celkových fondoch finančných prostriedkov

Pokračovanie tabuľky

Základné ukazovatele	Ukazovatele výkonnosti
Indikátory peňažných tokov
1) peňažné výdavky na dotácie na vykonávanie štátneho postúpenia vrátane: - mzdy a časových rozlíôd, opatrenia sociálnej podpory pre určité kategórie občanov; - údržba; - získavanie zariadení, vybavenia, nástrojov, zariadení, vizuálnych pomôcok; - školenia; 2) peňažné výdavky na činnosti na výrobu príjmov: - mzdy a časové rozlíšenie, opatrenia sociálnej podpory pre určité kategórie občanov; - údržba; - získavanie zariadení, vybavenia, nástrojov, zariadení, vizuálnych pomôcok; - školenia; - iné účely: nadobudnutie fixných aktív a materiálov pre ekonomické potreby, potreby hostel, technické vybavenie, akvizícia softvérových produktov, vyplácanie cestovných nákladov, kancelárskych potrieb, materiálov pre priemyselné vzdelávanie, údržba majetku, opravy zariadení, informačných systémov , Daňová platba na ziskov a DPH, bezpečnostné služby, právne služby, účtovníctvo, komunikačné služby, internetové, palivo a tovar zariadenia, jedáleň, knižničný fond, dopravné služby, platba za zmluvy na prenájom obytných priestorov, platby za platby na certifikáty, platiť Pre akreditáciu vysokej školy, kultúrne - masívne podujatia pre študentov.	3) Ukazovatele štruktúry peňažných výdavkov na dotácie na vykonávanie štátnej úlohy; 4) Ukazovatele štruktúry peňažných výdavkov na činnosti generujúce príjmy.

1. Ukazovatele štruktúry verejných investícií.

a) Podiel dotácií na vykonávanie štátnej úlohy: \\ t

b) zdieľať dotácie na iné účely: \\ t

c) podiel dotácií na iné účely pridelené v rámci vládnych programov

2. Ukazovatele dynamiky investičnej činnosti.

a) index rastu príjmov z EXTRABUDGETARE Vzdelávacie aktivity ( Vypočítané ako postoje

kde: D (Extra-Bubb / E) - Príjem z EXTRABUDGETARE Vzdelávacie aktivity;

b) index rastu príjmov z predaja výrobkov (IP.D. (Realiz. osoby)):

kde: D (Realiz. Osoba) - Výnosy z predaja výrobkov;

c) index rastu príjmov z prilákania finančných prostriedkov od zamestnávateľov (IP.D. (CF.Roveod)):

kde: D (vybavenie.) - Výnosy z prilákania finančných prostriedkov od zamestnávateľov;

d) Index rastu príjmu z príťažlivosti finančných prostriedkov prevedených zamestnávateľom vo forme vybavenia, materiálov, vybavenia atď. (IP (DOH.R.OBORUD.THN)):

kde: D (r.Oborud.tekhn.) - Výnosy z príťažlivosti hotovosti prevedených zamestnávateľom vo forme zariadení, materiálov, zariadení atď.;

e) Index rastu príjmov z interakcie siete IR (DOH.NET.

kde: D (Set.) - Výnosy z získavania finančných prostriedkov v rámci interakcie siete;

3. V kontexte strategických cieľov by mal byť podiel extrabudgetických fondov v celkových fondoch financovania na konci roka 2014, na konci 2020 - 30%. Porovnávacia analýza skutočnej hodnoty podielu extrabudgetických fondov v celkových finančných prostriedkoch financovania s optimálne prípustnou cieľovou hodnotou spolu s výsledkami získanými nad ukazovateľmi finančných zdrojov umožní určiť potenciál finančnej udržateľnosti Vzdelávacia organizácia a tvoria príslušné sľubné finančné politiky.

kde: D (extra-postavený celkom. Dobre.) - Podiel EXTABUDGETARE FINANCOVÝCH FONDOV NA CELKOVÝCH FINÁCKÝCH FINANCIÍ (FACTION); FSR. Prind. DOFT. - finančné prostriedky z činností vytvárajúcich príjmy (celkom).

Koncom roka 2015 sa jeden z najväčších projektov v oblasti informatizácie vzdelávania - GIS kontingent začal v Rusku. Systém obsahuje údaje o všetkých deťoch zapísaných v organizáciách všeobecného, \u200b\u200bprofesionálneho a predškolského vzdelávania, ako aj študentov univerzít. V skutočnosti hovoríme o vytvorení jednotného vzdelávacieho elektronického prostredia v Rusku. V oblasti služieb pre obyvateľstvo: zlepšenie kvality poskytovania verejných a komunálnych služieb v elektronickej forme vo vzdelávacej sfére. V oblasti verejnej správy: zabezpečenie prechodu na kvalitatívne novú úroveň práce a interakcie rezortných informačných systémov v oblasti vzdelávania, zdravia, sociálneho zabezpečenia, ktorý obsahuje informácie o študentoch.

Federálne a regionálne segmenty AIS

Na regionálnej úrovni sa koná primárny obsah systému vrátane týchto organizácií:

• Rollbacks

• polyliník

• Školy, materské školy, hrnčeky a časti.

Federálny segment bude kombinovať údaje:

• Univerzity

• Ministerstvo školstva a vedy, Rosobrnedzor,

• Ministerstvo zdravotníctva,

• Ministerstvo kultúry,

• Mintuda

• Minport Ruskej federácie

Regionálne segmenty GIS kontingent

V každom ruskom regióne sú vytvorené regionálne segmenty podmienených GIS. Služby musia byť tiež vytvorené pre integráciu s federálnym segmentom, počiatočný obsah údajov bol vykonaný a ich aktualizácia je organizovaná. Plánovaný termín na ukončenie týchto prác sa určuje pre každý región cestovného mapy nasadenia ciest.

Etapy implementácie:

Rozvoj federálnych a regionálnych segmentov. Zmeny legislatívy. Termín: Jún, 2016

"Docking" federálnych a regionálnych segmentov. Prijatie registrovaných aktov. Termín: september 2016

Implementácia prevádzky GIS kontingent. Rozvoj služieb pre používateľov. Termín: 30. december 2016

Normatívna základňa

Základom pre prácu sú tieto dokumenty a predpisy:

• Uznesenie vlády Ruskej federácie z 25. októbra 2014, №2125-R O schvaľovaní koncepcie vytvorenia jednotného federálneho medzishentačného systému pre účtovanie kontingentového štúdia na základných vzdelávacích programoch a dodatočných všeobecných vzdelávacích programoch;

• Ustanovenie 1 plánu opatrení na vytvorenie systému elektronického účtovníctva pre kontingent študentov vo vzdelávacích inštitúciách rôznych typov v súlade s pokynmi vlády Ruskej federácie zo 14. decembra 2013 OG10-916;

• Stratégia rozvoja informačnej spoločnosti v Ruskej federácii, schválená vyhláškou predsedu Ruskej federácie 7. februára 2008 č. PR-212;

• List ministerstva školstva a vedy Ruska MON-P-4564 z 15. novembra 2013;

• Koncepcia rozvoja jednotného vzdelávacieho prostredia, pokiaľ ide o budovanie informačného systému pre účtovníctvo detí a integráciu AIS s inými rezortnými systémami a systémami federálnych, regionálnych a komunálnych úrovní.

Cieľom projektu

Zavedenie regionálneho segmentu jednotného účtovného systému, monitorovanie a riadenie kontingent študentov vo vzdelávacích organizáciách Ruskej federácie

Systém je navrhnutý tak, aby automatizoval proces zhromažďovania relevantných informácií z VIS OO o skutočnom a predpokladanom počte študentov (kontingent) vo vzdelávacích organizáciách rôznych typov na území Ruskej federácie, ako aj:

• Zabezpečenie monitorovania vzdelávania oprávnenými zástupcami DVIB a MOU používať monitorovacie údaje pri plánovaní vytvárania nových vzdelávacích organizácií;

• Zhromažďovanie aktuálnych informácií o súčasnom a konečnom výkone študentov rôznych typov na území spoločnosti Ruskej federácie s cieľom splniť funkcie monitorovania vzdelávania autorizovanými zástupcami dávky a MOU v širokom rozsahu kritériá;

• Poskytovanie smerovania dát pri implementácii výstupu v štátnej službe EGU v elektronickej forme, aby poskytli informácie o výkone študentov rôznych typov študentov;

• Tvorba a údržba skutočného jednotného registra vzdelávacích organizácií rôznych typov na území predmetu Ruskej federácie;

• Vytvorenie finančných prostriedkov na monitorovanie vzdelávacej trajektórie študentov v záujme detí, rodičov (zákonní zástupcovia) a OO;

• Vytvorenie potrebného štatistického vykazovania predmetu Ruskej federácie pod podmienením OO na účely prevodu na federálny segment "kontingent".

Hlavné moduly "kontingent-regiónu AIS"

• Operačný systém, softvér pre riadenie a spracovanie, ktorý je súčasťou systému systému, ktorý pôsobí ako rozhranie medzi počítačovými systémovými zariadeniami a systémovovými aplikačnými programami, ktoré sú určené aj na riadenie zariadení, riadenie počítačových procesov, efektívne rozdelenie výpočtových zdrojov medzi Výpočtové procesy a organizácia výpočtov.

• Interakcia brána je softvérový komponent, ktorý poskytuje interakciu (prijímanie a prenos dát) s externým visom na bezpečný komunikačný kanál. Interakčná brána musí vykonať nasledujúce hlavné funkcie: Poskytnite možnosť dvojstrannej výmeny údajov medzi systémom a externým VIS a zabezpečte konverziu externého formátu údajov na interný formát prezentácie dát systému a prenášajú údaje na ukladanie údajov a dáta subsystém.

• Reporting Modul Softvérový komponent obsahujúci funkčnosť systému pre generovanie šablón prehľadov, vytváranie databázových dotazov (primárne a archívne) pre správy, generovanie správ v rôznych formátoch údajov.

• Softvérový komponent na vykladanie dát, ktorý poskytuje interakciu s federálnym segmentom "kontingent". Brána vykladanie údajov musí vykonávať nasledujúce hlavné funkcie: zabezpečiť možnosť vyloženia požadovaného množstva údajov zo systému do federálneho segmentu "podmienených" IC médií SMEV; Zabezpečiť možnosť spájania externých GIS na smerovanie údajov o aktuálnom a konečnom výkone študentov medzi systémom a portálom prostredníctvom SMEV s cieľom poskytnúť súhrnné údaje z externého voči ED, aby zabezpečili údaje o službách štátnych a komunálnych vzdelávacích služieb v elektronickej forme.

Systém výmeny údajov medzi rôznymi podmienkovými účtovnými systémami

Zdroj dnevnik.ru.

Zdroj dnevnik.ru.

Etapy implementácie AIS "podmienkového regiónu"

Pre úspešnú implementáciu AIS je nevyhnutná podmienka:

• Prijatie rozhodnutia Ruskej federácie sa zúčastňuje na pilotnom programe v rámci programu vykonávania federálneho projektu "Kontingent" v rokoch 2014-2015. a predloží príslušnú žiadosť ministerstvu školstva.

• Tvorba technických špecifikácií a štátnej zmluvy na rozvoj regionálneho modulu AIS "podmienku".

Vytvoriť regulačné akty regionálnej úrovne účasti na pilotnom stave, čo odráža tieto body: \\ t

• Bezpečné vo všetkých sektoroch vzdelávacích informačných systémov.

• Rozhodnúť o povinnosti vykonať integráciu informačných systémov rezortu s "podmienkou".

• Rozhodnutie o povinnosti zberu a účtovníctva údajov o snehu a ďalších potrebných dokumentoch v činnosti Národnej Bezpečnostnej rady Ruskej federácie.

• Poskytovanie potrebných serverových kapacít a dátové centrum pre umiestnenie "kontingent-regiónu" je integrácia s SMEV.
• Budovanie regionálnej chránenej dátovej siete alebo pomocou existujúcich poskytovateľov informácií na pripojenie organizácií.

• Používatelia tréningu.

Žiadosť o pripojenie k GIS "Kontingent"

Ivan Tea Agency prehlásiť: Centralizované informácie o všetkých deťoch Ruska a ich rodičia prostredníctvom kontingentného systému prichádzajú do rúk súkromného podnikania a zbierajú ich bez súhlasu rodičov. Skúsenosti pilotných regiónov ukázali, že rodičia neuznávajú, ktoré údaje sa zhromažďujú na svojich deťoch a na rodine: Prístup k informačnej základni "Kontingent" rodičia nedostanú.

Dôvody, aby znovu zvýšili tému vytvárania jedinej interdepartmentálnej základne "kontingent" na všetkých deťoch Ruska veľa. Hlavnou vecou je, že IC "podmienku" vyššie uvedeného fantastického projektu Mindro a Ministerstvo komunikácií a Ministerstvo komunikácií sa stala realitou.

To potvrdzuje I. projekt № 1048557-6 "Na vytvorenie štátneho systému" Unified Federal Interdepartmentálny účtovný systém kontingentu pre hlavné a ďalšie vzdelávacie programy ", ktoré z apríla 2016 je v štáte Duma a už bol prijatý v prvom čítaní v júni 10, 2016 a ponuky, ktoré sa konajú v regiónoch a listy z regiónov, a jedno miesto stránok a alarmujúce informácie od zamestnancov vzdelávania.

Podľa zástupcov školskej sféry jednej z regiónov Ruska v lete 2016 sa v ich regióne konalo medzirezortné stretnutie, inštitúcie SPO, inštitúcií SPO, realizačná služba pre implementáciu podmienenej základne pre Účtovníctvo pre deti do 18 rokov. Stretnutie uviedlo, že program bol všeobecne informovaný, výkonný umelec bol prehral na zemi. Podľa regionálneho námestníka ministra školstva V., ktorý uskutočnil stretnutie, základňa už bola zavedená v predškolskom vzdelávaní.

Zároveň, zamestnanci oblasti vzdelávania regiónu zabezpečujú, že neexistuje žiadny výber, informačné listy organizované. Existuje však unáhal manažérov: V júli - august by zamestnanec z každej inštitúcie mal absolvovať školenie a prvému októbru, aby sme dosiahli osobné údaje o všetkých študentoch v systéme, pretože do konca novembra by mala byť základňa Rusko. Prvá etapa by mala vyplniť osobné údaje študentov a učebných osnov. Samotný program je veľmi hromadný: Zahŕňa dokonca aj elektronické denníky / elektronické časopisy. V budúcnosti - úplné odmietnutie papierových nosičov.

"Kontingent" systém je znepokojený nielen rodičmi.

Na federálnej úrovni sa vykonáva implementácia systému "kontingent" Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federáciena základe schválenej vládou Koncepcie vytvorenia jednotného federálneho medziodytového účtovného systému pre kontingent študentov.

Ministerstvo BRE sa predpokladá, že vytvorenie AIS "kontingent" zvýši "účinnosť rozhodnutí o riadení súvisiacich s rozvojom vzdelávania detí, zdravia, sociálneho zabezpečenia, ako aj iných oblastí zameraných na prácu s deťmi."

(ilustrácia Ivan TEA)

Zavedenie AIS "kontingent" ide do troch etapov:

V prvej fáze Musí sa vykonať systém vzdelávacej organizácie

1) Osobné informácie o dieťati
(Úplné meno, dátum a miesto narodenia, podlahy, snils, občianstvo, podrobnosti o narodení alebo inom dokumente potvrdzujúce totožnosť, registračnú adresu / skutočnú v mieste bydliska / pobytu)

2) Osobné údaje rodičov / právnych zástupcov
(Úplné meno, dátum narodenia, snils, občianstvo, podrobnosti o osvedčovaní dokumentov).

V druhej fáze Uskutočnia sa ďalšie špeciálne informácie.
(Údaje o zdraví: Zdravotná skupina, Medical Group, Skupina a zdravotné postihnutie, dostupnosť adaptívneho vzdelávacieho programu, dostupnosť dlhodobej liečby), \\ t

Je pozoruhodné, že vytvárame IC kontingent, ktorá obsahuje všetky osobné údaje o všetkých 28 miliónoch ruských detí a ich rodičov, nie na všetkých štátnych štruktúrach.

Aká zodpovednosť za bezpečnosť skladovania je zabezpečená materialistickým regionálnym LLC, OJSC, CJSC, ktorý v rámci verejno-súkromného partnerstva prenáša obrovské zhluky osobných údajov - nikomu neznámy.